寫教育的詩句如下：
1、如切如磋，如琢如磨。——《詩經、衛風、淇奧》
2、學非探其花，要自撥其根。——唐·杜牧《留誨曹師等詩》
3、十年磨壹劍。——唐·賈島《劍客》
4、不是虛心豈得賢。——宋·王安石《諸葛武侯》
5、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。——唐·杜荀鶴
6、古人學問無遺力，少壯工夫老始成。——宋·陸遊《冬夜讀書示子聿》
7、故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。——宋·蘇軾《送安驚落第詩》
8、問渠那得清如許，為有源頭活水來。——宋·朱熹《觀書有感》
9、百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。——漢樂府民歌《長歌行》
10、誌士惜日短，愁人知夜長。——晉·傅玄《雜詩》
11、盛年不重來，壹日難再晨、及時當勉勵，歲月不待人。——晉·陶淵明《雜詩》
12、青春須早為，豈能長少年。——唐·孟郊《勸學》
13、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——宋·嶽飛《滿江紅》
14、逢事獨為貴，歷代非無才。——唐·陳子昂《郭槐》
15、黃金無足色，白璧有微瑕、求人不求備，妾原老君家。——宋·戴復古《寄興二首》
16、南山棟梁益稀少，愛材養育誰復議。——唐·柳宗元《行路難》
17、試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。——唐·白居易《放言》
18、世上豈無千裏馬，人中難得九方臯。——宋·黃庭堅《過平輿懷李子先時在並州》
19、壹寸丹心圖報國，兩行清淚為思親。——於謙《立春日感懷》
20、當年萬裏覓封侯。匹馬戍梁州。——陸遊《訴衷情·當年萬裏覓封侯》
教育又是壹種思維的傳授，而人因為其自身的意識形態，又有著另樣的思維走勢，所以，教育當以最客觀、最公正的意識思維教化於人；
如此，人的思維才不至於過於偏差，並因思維的豐富而逐漸成熟、理性，並由此走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知，這就是教育的根本所在。教育也是壹種教書育人的過程，可將壹種最客觀的理解教予他人，而後在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。