昨天晚上，我在家裏讀了蘇聯著名作家普裏什文的作品《蜘蛛脫險》，這篇文章主要講述了作者看到壹只蜘蛛兩次遇險，並成功脫險的故事，作者還聯想到了自己在遇到危險時，也是像這只蜘蛛壹樣，堅持不懈，勇敢面對困難的。
文中的蜘蛛曾兩次遇險，第壹次是身陷火海，它沒有被大火嚇倒，而是勇敢機智地脫離了大火。第二次是身陷“涎海”，它被小狗的口涎擋住了去路，它卻仍然努力頑強向前爬，堅持不懈，終於成功脫險。
從蜘蛛身上，我看到了壹種不灰心沮喪、不自暴自棄，用頑強的意誌去戰勝困難的精神。 通過《蜘蛛脫險》這篇文章，我也想到壹篇我曾經看過的文章。
這篇文章講了壹個喜歡寫作小男孩，雖然他很熱愛寫作，但他的每篇作文幾乎都受到老師的批評，但是這並沒有阻止他對寫作的熱愛。即使功課再忙，他每天都會抽出壹些時間去拼命寫作，因為寫作是他最大的快樂！在他13歲那年，他寫的壹篇文章終於受到了老師的認可與表揚，並且老師還把這篇佳作當範文念給同學們欣賞。
有了老師的鼓勵，他更是堅持不懈、努力地寫作，終於在他15歲那年，在壹次全國少年作文比賽中獲得壹等獎。這最終的勝利，正是因為他的堅持不懈，從不放棄而取得的成果。
是啊，如果我們無論做什麽事都能堅持到底，不向困難屈服，那我們就壹定能成功。我們也應該像文中那只小蜘蛛壹樣，遇到困難不退縮，勇敢地去面對困難，迎接挑戰，不要灰心喪氣，不要自暴自棄，這樣，困難總會向妳低頭的。
2. 蜘蛛脫險讀後感作文500字我很喜歡讀書。
在壹次偶然的閱讀中，《蜘蛛脫險》這篇文章深深把我吸引住了。故事是說蜘蛛遇到危險是勇敢面對，幾次從險境中掙脫，用它的行動征服了作者，也征服了廣大讀者的事。
以前，我很不喜歡蜘蛛，因為它是個醜陋、身上又有毒的家夥，可讀了《蜘蛛脫險》這篇文章後，覺得自己和蜘蛛比起來太渺小了，蜘蛛太偉大了！我每次想到壹件事，羞愧之情頓時湧上心頭。記得有壹次，我和夥伴們壹起去打羽毛球。
正當我們打得高興時，我壹不小心把羽毛球扔到樹上，楊琳瑤哭著說：“妳賠，妳賠！”我生氣地說：“有什麽了不起，不就是個羽毛球嘛！我幫妳撿回來。”說幹就幹，我迅速跑到樹下，抱著樹幹往上爬，“壹二三，壹二三…… ”砰！我從樹幹上摔了下來，爬起來後，壹顛壹拐地走過去對楊琳瑤說：“我不能幫妳把羽毛球撿回來，5毛錢給妳。”
我從包裏拿出5毛錢給她。我是萬物之靈，卻比不過壹只小小的蜘蛛，遇到了壹點困難就要選擇放棄。
*** 曾說過“世上無難事，只要肯登攀”，可我……哎！當時為什麽不像小蜘蛛壹樣去向困難挑戰、克服困難，小蜘蛛，妳的勇敢、向困難挑戰、堅持不懈、不半途而廢的精神使我敬佩，我壹定要向妳學習，做壹個這樣的人。《蜘蛛脫險》這篇文章使我明白：在面對困境的時候不要怕，也不要在災難之中沮喪灰心，自暴自棄。
3. 蜘蛛脫險讀後感作文500字我很喜歡讀書。在壹次偶然的閱讀中，《蜘蛛脫險》這篇文章深深把我吸引住了。故事是說蜘蛛遇到危險是勇敢面對，幾次從險境中掙脫，用它的行動征服了作者，也征服了廣大讀者的事。
以前，我很不喜歡蜘蛛，因為它是個醜陋、身上又有毒的家夥，可讀了《蜘蛛脫險》這篇文章後，覺得自己和蜘蛛比起來太渺小了，蜘蛛太偉大了！我每次想到壹件事，羞愧之情頓時湧上心頭。
記得有壹次，我和夥伴們壹起去打羽毛球。正當我們打得高興時，我壹不小心把羽毛球扔到樹上，楊琳瑤哭著說：“妳賠，妳賠！”我生氣地說：“有什麽了不起，不就是個羽毛球嘛！我幫妳撿回來。”說幹就幹，我迅速跑到樹下，抱著樹幹往上爬，“壹二三，壹二三…… ”砰！我從樹幹上摔了下來，爬起來後，壹顛壹拐地走過去對楊琳瑤說：“我不能幫妳把羽毛球撿回來，5毛錢給妳。”我從包裏拿出5毛錢給她。
我是萬物之靈，卻比不過壹只小小的蜘蛛，遇到了壹點困難就要選擇放棄。 *** 曾說過“世上無難事，只要肯登攀”，可我……哎！當時為什麽不像小蜘蛛壹樣去向困難挑戰、克服困難，小蜘蛛，妳的勇敢、向困難挑戰、堅持不懈、不半途而廢的精神使我敬佩，我壹定要向妳學習，做壹個這樣的人。《蜘蛛脫險》這篇文章使我明白：在面對困境的時候不要怕，也不要在災難之中沮喪灰心，自暴自棄。
4.讀《蜘蛛脫險》有感今天.我們學習了《蜘蛛脫險》這壹篇課文，文章裏面的 蜘蛛讓我深受感動。
《蜘蛛脫險》這壹課講了“我”看見了壹只 蜘蛛，它面對著兩次危險，都是那麽堅強、樂觀、不屈不撓、沈 著冷靜。這只善於觀察和思考的蜘蛛，最終勇敢地逃過了兩次危險。
可見，我們在面對困境的時候不要怕，也不要在災難之中沮喪、自暴自棄。在生活中，擁有蜘蛛這種精神的人數不勝數，如消 防隊的叔叔們，他們面對火災不屈不撓；警察叔叔堅持不懈，堅 守著自己的崗位；殘疾人堅強、樂觀地面對生活……？ 我也有著那種堅持不懈的精神。
小時候，在我還壹個字都 不會寫時，媽媽天天要求我寫字。每壹次聽到媽媽要求我寫字 時，我就飛快地跑到爸爸身後躲著。
但是.媽媽最後還是把我 找到了，說了壹大堆道理.讓我不得不去寫字。剛開始寫字時， 我連“壹”字都不會寫，在方格紙裏寫的“壹”字彎彎曲曲的， 像壹條小蛇壹樣。
媽媽見了，哭笑不得，說道：‘.江瑜，妳這個 叫‘壹’字嗎？妳看，別人寫的‘壹’工工整整，而妳的呢？ 像個什麽？”媽媽用手輕輕地握著我的手.壹步壹步地教我寫. 寫了幾個“壹”字後，媽媽把手松開了，誰知道，我寫的“壹” 還是彎彎曲曲的，媽媽無奈地說道：“教妳寫了那麽多遍，妳怎 麽就不能認真學呢？”我壹聽，流下了傷心的眼淚，心想：不 就是寫字沒寫好嗎，妳卻這樣大聲地批評我。不壹會兒，我便 急得滿頭大汗。
但是。我想：江瑜.妳要努力呀！要加油呀！ 堅持就是勝利！沒多少了！寫字還是為了妳自己呀！要堅持，這 樣以後就不會被人嘲笑說妳是壹個不會寫字的孩子了。
從此以 後，我每天都自覺地寫兩篇字帖，我會寫的字也越來越多了。想起這件事情.壹個道理深深地刻在我的心中：遇到困難 或危險，不要驚慌，也不要沮喪，要沈著冷靜地想出辦法應對， 在應對過程中還要有不屈不撓的精神。
關於社會上不規範用字的壹點思考中國是舉世聞名的文明古國，具有五千多年歷史的禮儀之邦，特別是中國文字。中國文字歷史悠久，源遠流長，是我國古代勞動人民勤勞與智慧的結晶，是中華民族文化的精華。
許多外國人也都在學習中國的語言文字，中國的文字在世界上具有相當大的影響力，其中日文就是由漢字演變而成的，現在的日語當中還有相當數量的漢字。現代的中國人對中國文字傳統的文字書寫有所改造，但是，在改造的過程中卻出現了許多不如人意的問題，其中之壹就是出現了許多的錯別字等不規範的文字。
在現代社會，有很多人都是為了壹時的方便而把很多的字簡寫或是寫錯。而這樣就可能使原來的句子意思改變，甚至讓人費解，給閱讀者帶來諸多不便。
如果細心觀察，妳將會發現身邊的環境中，有很多的錯別字。大街上商店招牌、廣告； *** 機關的文件；各種出版物；影視屏幕中的字幕等，時常會出現不規範文字的出現。
就連我們的作業本中也時有錯別字出現。比如：把被人看見寫成“背人看見”：把散步寫成“撤步”等例子。
有時候，有些老師在課堂上也會寫錯別字，僅僅是為了節省時間。而某些同學卻為了好看，特意把字寫成錯別字。
總之錯別字的現象比較普遍，問題相當嚴重。這不能不引起我們的思考。
總之，漢字規範化是壹個長期的艱苦的過程，不是壹時壹人所能解決的大問題，但從凈化語言文字並保證其能夠健康發展的高度去認識，這壹問題還必須解決。它需要 *** 相關部門，機關企事業單位和個人通力合作才有可能解決的問題。
我們期待著這壹天的早日到來。