理想主題班會教案五篇
作為壹名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎麽寫教案呢？下面是我收集整理的理想主題班會教案5篇，僅供參考，大家壹起來看看吧。
理想主題班會教案 篇1
教學目的：
1、使學生形成良好的學習，行為習慣。方法好則事半功倍，否則事倍功半。
2、調動學生的積極性，樹立立誌成才的信心和目標。
教學重點：
形成良好的學習，行為習慣的方法
教學難點：
怎樣形成良好的學習、行為習慣。
教學方法：講授法，討論法
課時：1課時
教學過程：
師：由於中學課程增多，知識加深，並且更新速度快，不像小學那樣1+ 1=2也要反復講幾天，所以我們不能把小學隨學習方法用於中學的學習，這就是為什麽有的同學開學以來成績比小學退步的原因，因而我們要盡快適應中學的學習方法。具體如下：
壹、授課
1、充分做好課前準備
2、上課專心聽講。積極思考做好課堂筆記
3、做好復習（作業，理解，強記）
4、發展多種興趣愛好
5、制訂學習計劃，提高自學能力
6、培養美好的道德品質
二、投影：
培根："讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻論理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆有性格。"
老師：我們要發展多種興趣愛好，使自己學有所長，將來做壹個對社會有用的人……養成良好的學習，行為習慣，記住：好習慣可以使人受益終身。
三、老師小結：
邁好中學第1要樹立"立誌成才"的理想，第2要講究方法，形成良好的學習，行為習慣，相信同學們按這兩點去做，肯定能打好八年級這個基礎。
學生談：如何形成良好的學習、行為習慣
老師：現在請同學們自己談談，妳打算怎樣養成良好的學習、行為習慣，其他同學註意聽哪些值得自己借鑒的地方。
四、***勉
老師：昨天已經過去，明天還未到來，每壹位"立誌成才"的同學。都要把握今天 ，實現我們的理想。"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"，我相信"有誌者，事竟成"，同學們，有沒有信心
學生：有！
五、全班合唱《中學時代》結束。
理想主題班會教案 篇2教育目的：
幫助學生樹立正確的理想觀，人生前途觀，讓他們明白理想與個人奮鬥之間的關系，糾正壹些不正確的觀點，積極努力學習，真正成為社會的有用之材。
準備工作：
1．讓學生在課前收集和職業有關的壹些資料，初步明白和職業有關的壹些內容，如職業的定義、職業的分類、職業的分布等等。
2．發動學生在課前討論自己對理想職業的看法，自己未來會選擇什麽樣的職業等。
3．每位學生寫壹篇關於自己未來理想職業選擇目標的文章，並說出自己對這個職業的理解、看法。
教育設想：
以知識搶答賽的形式，以組為單位，分必答題和搶答題。為充分調動同學們參與的積極性。設最佳小組壹名。
會場布置：
用美術字在黑板上寫上：我們的理想職業
活動程序：
壹．教師導入
同學們，我們每壹個人都有自己的理想，我們的理想要通過壹定的職業來體現，如何才能選擇到我們理想的職業呢？這又決定於我們的努力奮鬥程度。下面就讓我們帶著這些問題，來開始今天的主題班會。
二．宣布競賽規則
1．以組為單位，分必答題和搶答題。
2．必答題分為組員自由回答和抽簽回答兩種形式。
3．搶答題由各組同學自由搶答，由教師說“開始”後方可搶答（如有違例則倒扣10分，回答錯誤倒扣10分）
4．每題10分，依據最後得分評出最佳小組壹名。
三．競賽開始
1．各組派代表上臺宣讀“我的職業理想”，做為基礎分100分。
（學生讀完後，教師做出適當的評價）
2．進行必答題和搶答題的競賽
第壹組題：（必答題）
a．有人說，“管他什麽職業不職業的，只要有錢賺，就是好職業。”妳對這壹點是怎樣看的？
b．假如妳是壹名清潔工人，當妳在掃地的時候，別人捂著鼻子走開，並且還說“真臟”，在這種情況下，妳還會熱愛自己的工作嗎？
c．假如妳是壹名醫生，每月的工資只有五六百元，而門口那個賣茶葉蛋的老太太壹個月少說也有八百元，這時妳的心情還會平靜下來嗎？說說妳的看法。
d．假如妳是學電腦專業的，這時有兩種職業供妳選擇，壹是高薪的總經理助理，壹種是待遇壹般的科研人員，但卻是從事國家重點項目的攻關工作，妳會選擇哪壹種工作呢？ 教師引導分析：在職業的選擇當中，我們壹定要克服壹些不正確的看法，即壹切向“錢”看，其實工作並沒有高低貴賤之分，在我們這個社會裏，不同的人從事不同的工作，只是由於分工的不同，只要能實現自己的理想，能為社會做出壹定的貢獻就可以了。正是由於不同的人的不同勞動，才構成了我們今天的社會。
第二組題：（必答題）
a．假如妳是壹名售貨員，妳打算怎樣做好自己的本職工作？
b．假如妳是壹名警察，妳打算怎樣做好自己的本職工作？
c．假如妳是壹名護士，妳打算怎樣做好自己的本職工作？
d．假如妳是壹名教師，妳打算怎樣做好自己的本職工作？
教師引導分析：我們不管做什麽工作，都應當幹壹行愛壹行，以兢兢業業的員工風格，無私奉獻的公仆精神，盡自己最大的能力去把工作做好。
第三組題：（搶答題）
a．假如妳是壹名消防隊員，看見起火了，妳首先想到的是什麽？
b．假如妳是壹名警察，看見有人在偷東西，妳首先想到的是什麽？
c．假如妳是壹名記者，去采訪壹名囚犯，妳的第壹句話是什麽？
d．假如妳是壹名足球前鋒，當對方的守門員脫手的時候，妳首先想到的是什麽？
教師引導分析：我們做什麽事情，都應該有壹定的職業意識，這種職業意識，是我們做好工作的前提。
第四組題：（搶答題）
a．近視患者不宜從事哪些職業？（舉例即可）
b．發音不準確者不宜從事哪些職業？
c．手指不靈活者不宜從事哪些職業？
d．身高不足1.50米者不宜從事哪些職業？
教師引導分析：在選擇職業的時候，壹定要考慮到自己適合從事哪些職業，不適合從事哪些職業，這樣才能發揮出自己最大的能力，做出更大的貢獻。
第五組題：（必答題）
a．壹名韓國女老板以工人幹活不夠積極為名，罰全體工人下跪，跪下的可以保住自己的工作，而不下跪的則被“炒魷魚”，如果是妳，妳會選擇哪壹種方式呢？
b．壹間工廠，每天加班壹兩個小時，卻不給加班費，如果是妳，妳會怎麽辦呢？
c．妳在壹間國營企業工作，因壹件小事得罪了妳的上司，妳的上司要炒妳的魷魚，這時妳該怎麽辦呢？
d．壹間工廠以檢查偷竊為名，對出入工廠的工人強行搜身，妳覺得這種做法對嗎，為什麽？
教師引導分析：現在是法制社會，在工作中，我們要懂得利用法律來保護自己的合法權利。
第六組題：（學生自由搶答）
a．有的同學認為，我以後準備從事美術工作，那麽只要把美術學好就行了，其它的課目無關緊要，妳怎樣看呢？
b．歌唱家李雙江在入學的時候收到兩張錄取通知書，壹張是音樂學院的，壹張是醫學院的，他根據自己的特長選擇了音樂學院，最後成了壹名著名的歌唱家，這個故事給妳什麽啟發呢？
c．全中勞動模範李素麗是壹名售票員，曾經有人為她在政府部門找了壹個輕松的工作，但被她婉言謝絕了，最後取得了不平凡的成績。如果是妳，妳會去政府部門工作嗎？為什麽？
d．愛迪生曾經當過報童，高爾基甚至沒有進過學校，但他們都取得了不平凡的成就，如果壹開始妳就對自己的工作不滿意，妳還會象他們壹樣去奮鬥嗎？為什麽？
3．學生結合自己的具體情況，自由討論，談談自己對職業有了什麽樣的認識，有什麽深刻的體會，然後找幾個同學談談自己的看法。
（教師公布各組的得分情況）
四．教師歸納小結：
同學們，我們每壹個人都有自己的理想，每壹個人都想找到壹份稱心如意的工作。但是，我們在選擇職業的過程中，應當樹立勞動光榮的觀點。我們這個社會，是由每壹個人的勞動構築而成的。在我們這個社會裏，勞動並沒有高低貴賤之分，只是；由於社會分工的不同。假若我們以後找到了壹份稱心如意的工作，那就要盡自己最大的能力去做好它。假若我們找到的工作不那麽讓人滿意，那也不要泄氣，在做好自己本職工作的同時，同樣要為實現自己的理想去奮鬥。最後，我祝同學們都能實現自己的理想，體現自己的價值，創造出自己美好的`人生前途！
理想主題班會教案 篇3壹、班會目的：
初三學生下學期就要參加中考，學生中還會出現松散或暫時沒有目標、不能很好地給自己定位的現象。通過本次班會課，教育學生在進入初三階段的學習後，要懂得確定自己尋找方向，確立自己的理想，並為著自己的理想而努力奮鬥。
二、班會過程：
主持人：同學們，有這樣壹則故事，三位砌磚工人在工作，有人問他們在做什麽，他們的回答各不相同，壹個說是“砌磚”，壹個說是“賺工資”，而第三個卻自豪地說：“我正在創造世界上最富有特色的房子。”正是這位工匠有了這壹遠大的理想，後來才成為有名的建築大師，而另兩位則壹生默默無聞。這個故事給我們的教益很清楚：人活著要有遠大的理想，這倒讓我們想起了托爾斯泰，他將人生的理想分為壹輩子的理想，壹個階段的理想，壹年的理想，壹個月的理想，甚至壹天，壹分鐘的理想。壹句話，生活中時時都應有理想。是啊!理想是人類進步的動輪是不滅的火炬，是我們飛翔的翅膀!下面，我宣布《我的理想我的夢》主題班會現在開始！
主持人：同學們妳們有美好的理想嗎?
同學們：有!
主持人：同學們的回答異常肯定。的確，壹個正常的卻毫無遠見、缺乏生活理想的人，必定是壹個平庸的人。當然每壹個人的理想都不同的。で疲耗潛呃吹?∑貳段叭說睦硐搿分鞽秩耍和學們，聽了英雄的理想，妳是否也來談談自己的理想呢?(壹人上)妳怎麽來了?
小記者：我是壹名小記者，我自己也有壹個理想，那就是當壹名優秀的新聞工作者，可我不僅想了解自己的理想，還想了解壹下同齡人的理想。所以當我得知初三（3）班要召開壹個“我的理想我的夢”的主題班會，我就不請自來了。那我首先來采訪幾位同學吧!(請幾位同學說說自己的理想)
小記者：看來同學心裏都有著自己的夢想，那麽讓我再回過頭去問問他們為什麽有這樣的理想。(請同學說，有不同的意見，雙方爭論起來)
小記者：既然同學們爭論的那麽激烈，我們不如舉行壹個小小的辯論賽，誰願意上來?(抽六位同學)
小記者：通過雙方的辯論，同學們有些什麽新的看法呢?請大家討論壹下。(請幾位同學說)
小記者：(總結)：兩方的觀點，十分明確，壹方認為理想應先考慮自己，壹方則認為理想應為國家，為人民服務。雙方都對自己的觀點加以闡述，我認為理想的初步為了自己，我認為這也正常，我們不反對，而反方認為理想應為國家和人民服務，我覺得這已經是理想的升華，能夠不為自己著想，而處處為大家，這種理想是難能可貴的，所以，這場辯論賽不分輸贏，希望同學們通過辯論，能正確樹立心中的理想。讓我們用熱烈的掌聲，歡送這六位同學，我們的主持人再次請上臺。
小記者：我覺得妳們班的同學太厲害，話那麽會講，氣氛熱烈得不得了，我回去壹定寫篇文章發表出來(聽見打哈欠的聲音)，咦，這位同學作業做到壹半怎麽打起哈欠來了呢?
小主持：她呀，是最愛做白日做夢的!小品表演《夢想》
小記者：哎呀，還有這樣的同學，我請同學們討論討論看，她這麽做對嗎?應該怎麽做呢?(請幾位同學談談看法)
小記者：對，我們有了理想，應付之於行動，決不能躺在理想上睡覺。請聽演講《人不能躺在理想中生活》
小主持：讓我們齊唱《我的未來不是夢》。
小主持：請班主任講話。
班主任：同學們，壹個人沒有理想，就好似舵手缺了羅盤，只能在茫茫無際的大海上迷惘。古語說得好，有誌者事競成，就是告訴我們人生應有明確的奮鬥目標，但是光立誌那是不夠的。事實早已說明：有人安於現狀喪失了自我，有人遇事則立，空忙碌壹生，《史記?陳勝吳廣傳》中壹句“麻雀安得鴻鵠之誌”，成就了壹代英雄，前人已告訴我們，應立大誌，並要立長誌，只有如此，才能讓我們象指南針那樣，認定壹個目標，大踏步前進!
小主持：(結束語)理想，理想，不滅的燈，照耀我們前進的方向，照亮我們奮鬥的腳印。理想，理想人類進步的動輪，它曾帶出多少仁人誌士，曾寫下多少壯美的詩篇。我們有理想，我們的生活需要理想。但我們不能躺在理想中生活，而因為理想不懈努力，在完成小我的理想中完善大我。我們將會是滾滾硝煙裏驅馬奔馳的勇士，將會是崇山峻嶺中冒著風雨前進的攀登者，將會是驚濤駭浪中手持紅旗的弄潮兒。讓理想伴我們壹起飛翔。下面我宣布：《我的理想我的夢》主題班會到此結束，全班齊唱《最初的夢想》。
理想主題班會教案 篇4壹、班會主題 ：揮灑青春，擁抱理想
二、班會目的 ：讓學生認識到實現理想的路途充滿艱辛，需要腳踏實地，不懈努力，從而激發學生學習的積極性、主動性。
三、班會形式 ：動畫欣賞、電影短片欣賞、小品表演、學生討論、合唱等。
四、班會準備
1. 提前壹周要求學生寫“我的理想”的作文。
2. 選定主持人，並編寫好臺詞。
3. 編寫好小品，定好演員，輔導學生編排小品。
4. .制作動畫。
5制作關於電視劇《士兵突擊》主角許三多的短片。
6. 制作主題班會的課件。
7. 選定主題班會合唱歌曲《明天會更好》。
五、班會過程
導入班會主題（約五分鐘）
1）動畫欣賞：通過精彩生動的動畫吸引學生，引導學生思考故事的教育意義。（小貓釣魚、愚公移山）
（1）要求學生思考動畫故事的含義。
（2）學生分析和總結影片的教育意義。
（3）主持人導入班會主題。
主持人A點評學生的分析並總結影片的教育意義，具體內容略。 主持人B：精彩的動畫讓我們回味無窮，我們在有趣的寓言故事中領悟到重要的道理——理想可以成就人生。
主持人A：世界上最重要的事，不在於我們在何處，而在於我們朝什麽方向走。
主持人B：上面所講的“朝什麽方向走”指的就是我們頭上的壹顆指路明星——理想。
那麽，什麽是理想，妳的理想是什麽？
學生就此問題展開討論，具體內容略。2.學生暢談自己的理想（15分鐘）
（1）主持人請3位同學談談自己的理想。
（2）教師點評學生的思想。
主持人B：聽了這些同學的理想，我覺得我們應該為自己的理想而努力，但如何實現自己的理想呢？我們應該向接下來的小品中的小東學習還是向小明學習呢？請欣賞小品《理想》。
3.表演小品（15分鐘）
（1）學生表演小品。
小品大致內容：小東、小明都制定了自己的人生理想，但小東面對生活的挫折，卻因信念不堅定，最終放棄自己的理想，壹事無成；而小明不論面臨多大的困難，永不放棄自己的理想，鍥而不舍，最終實現了自己的理想。
（2）主持人點評（主持人點評小品，導入“許三多”故事） 主持人A：人生的道路是漫長的，在實現自己理想的過程中，不可能總是壹帆風順，難免會遇到這樣的或那樣的困難和挫折，在面對挫折時，我們應該用堅強的意誌去克服，堅持自己的信念，勇往直前，永不放棄，因為路是靠自己走出來的。
主持人B：對啊，路是靠自己走出來的。我記得前段時間播放的電視劇《士兵突擊》中的許三多就在別人認為不可能的情況下，憑著自己的信念修出壹條路。我覺得我們在實現人生理想時要向許三多學習“為了理想，永不放棄”的精神。
4.展示“許三多”故事（15分鐘）
（1）播放短片
通過播放自編的許三多的故事，教育學生在實現理想時，面對困
境要有永不放棄的精神。
（2）學生總結許三多的精神（具體內容略）。
（3）教師點評
教師：生活中我們常常可以發現，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰，有的人意氣風發，勇往直前。這是什麽原因呢？就是理想和意誌在起作用。
（4）學習“許三多”的精神
教師要求學生學習許三多苦幹實幹、堅忍不拔、自強不息、永不放棄的精神。
5.小結（3分鐘）
教師：論及理想信念時，海倫?凱勒有這樣壹句非常形象而生動的話——當壹個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足於在地上爬。她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇跡。理想信念使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。人，不能沒有理想和信念，同學們，讓我們伸出雙臂擁抱理想和信念吧！
六、班會總結（2分鐘）
主持人：既然選擇了遠方，就應該風雨兼程。相信自己，相信在經過生活的磨礪後，我們將會朝著自己的夢想更進壹步，無悔於自己的付出，因為我們每壹個人都是追夢者，因為我們有壹個***同的信念——明天會更好！
最後，學生合唱歌曲《明天會更好》（以合唱形式掀起主題班會的高潮）。
理想主題班會教案 篇5壹、活動目的
讓學生暢談職業理想，明確高中三年的奮鬥目標，激發學生強烈的學習動機，提高學習積極性，變“要我學”為“我要學”，自加壓力，堅持不懈，學會對自己負責，逐步成人、成才。
二、活動意義
國的社會主義現代化建設，需要大量的多種多樣的人才，按照美國教育家布魯姆的觀點，除5%以下的兒童有智力缺陷的，95%以上的兒童都有可能成才。可是現實並非如此。影響學生成長的壹個重要原因是非智力的因素，學生積極性不高是壹個突出的表現。學生學習積極性的高低是由學習動機所決定的，學習動機是直接推動學生學習的內部動力。怎樣才能提高學生的學習積極性呢？要激發學生的學習動機，關鍵是要讓學生知道父母親在養育他們過程中付出的艱辛，懂得父母親對自己的期盼，懂得要對自己的前途負責，定下明確的奮鬥目標，變“要我學”為“我要學”，不辜負父母的期盼，不辜負老師們的辛勤勞動，對自己負責，對國家負責，從而提高學習的積極性。
三、活動前準備
1、先請家長給自己孩子寫壹封信，談談父母親在養育他們過程中付出的艱辛，訴說父母對孩子的期望。
2、到人才市場或向家長及周圍的人了解社會上對不同職業人員的需求情況及條件。
3、對小品《招聘現場》的表演做好排練。
四、活動程序
1．詩歌朗誦：
《放飛理想》
理想埋藏在我們的每個細胞裏，
隨著全身血液的流淌，
隨著心臟的跳動而張狂。
理想體現在我們的每壹個舉動中，
讓我們拋棄壹切累贅躍起空中。
理想帶領我們的心情潮水般激昂，
發出許久不聞的聲響。
我們感動，再壹次感動！
我們渴望甩掉鞋子，追逐理想，
理想就是壹座難以攀越的高峰，
需要我們以勇氣和毅力去征服，
理想就是布滿荊棘的絕地，
等待著我們用雙腳踏平。
理想就是波瀾壯闊的大海，
等待我們用智慧揚帆遠航。
當緋紅的朝陽升起時，
當美麗的鮮花綻開時，
當香甜的果實成熟時，
當熱烈的掌聲響起時，
讓我們壹起高呼：
世界是我們的！
主持人：16年前，我們帶著父母親對我們美好的期盼來到這個世界上，是我們的父母親用他們的辛勞把我們從嗷嗷待哺的嬰兒養育成今天朝氣蓬勃的青少年。我們帶著父母親的期盼，帶著對未來的憧憬走進了江蘇省揚中高級中學，我們都希望自己能夠健康成長，渴望自己在學業上能夠成功，希望自己能夠成為國家的棟梁之才。但是大家知道父母親對我們的期盼有多少嗎？下面請聽聽父母親殷切期盼的心聲。
2、請學生讀父母給自己的書信，談父母親在養育他們過程中付出的艱辛，談家長對孩子的期望。（附上家長書信三封）
3、請學生談談自己的職業理想。
主持人：從以上同學的介紹，可以知道家長對我們的期望，我們對將來職業的選擇。可是，這是從壹個家庭的角度來制定的目標。個人的成長離不開國家的發展。我們的目標能否實現，還要看妳的目標與國家的要求是否相壹致。請欣賞小品《招聘現場》
4．表演小品：《招聘現場》
表演模式：各單位在人才市場設點（可有機關、國企、私企、外企等）。
（1）主考官站在企業的角度，設想需要什麽樣的人才，提出問題進行考察。應聘者站在設法到理想單位就職的角度，表現自己的才華。還可表現出應聘者在自己距用人單位要求相去甚遠或由於自己的某些不適合的舉止而失去就職的機會。
（2）用人單位介紹錄用應聘者的原因，最好包括儀表、學歷、經驗、才幹，體現復合型人才的特點，說明對用人單位而言是合適的人才，而對錄用者來說，是能夠揚長，且能夠勝任的崗位。
（3）學生按上述要求自編自導自演小品《招聘現場》。
主持人：知己知彼，百戰不殆。明確社會對職業的需要，面對機遇，迎接挑戰，妳準備好了嗎？
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