在各個庭院中，壹股歷史的氣息撲面而來，在各個匾額上，題寫著馬家的家風家訓。馬丕瑤是清代時壹位正直清廉的官員，他的孩子也同樣優秀，如:馬吉樟，馬青霞。我們要學習他們身上的精神品質，向他們看齊。
在這裏，我們還看到了壹口井，旁邊是壹口裝滿水的大缸，這口缸叫做門海，它的用途壹是消防，二是象征著吉祥，有“門前壹片海，財源滾滾來”的寓意。
? 我們通過換裝，學習了拜師禮，也了解了科舉考試的悠久歷史，收獲滿滿。
我們還誦讀了國學詩詞，深刻感受到我國古典文學的魅力，我們應做到傳承與發揚。
以前的林縣十分缺水，為了解決林縣人民吃水的問題，林縣人民歷經千辛萬苦，經過了十年時間，開鑿了紅旗渠。
? 行走在渠上的小路上，低頭便可看見水緩緩地流淌，時不時激起壹朵朵水花，右手邊是陡峭的山，從石縫中伸出幾棵青翠的小樹。山水相映，分外迷人。
走過青年洞，再聯想到林縣人民為了修水渠不懼艱辛，無私奉獻，更加啟示我們要珍惜當今幸福生活的來之不易，節約用水。
? 推壹把獨輪車，掄壹回開山錘。在壹聲聲“乒乒乓乓”的鑿石聲中，我們真切地感受到了當初修建紅旗渠時的不易，也更加明白了節約用水的重要性。
在修建紅旗渠的過程中，湧現出了壹大批不懼艱辛，無私奉獻的人們。勞模們將壹張獎狀視為壹輩子的驕傲。也有人為紅旗渠獻出了自己的生命，年紀最小的僅有17歲。
在紅旗渠建成後，林縣早已不見從前的山窮水惡，如今已是山清水秀，越來越多的人來到紅旗渠，了解紅旗渠的故事與歷史，也傳承和發揚了紅旗渠精神。
聽著滴滴答答的雨聲，穿過密密麻麻的人群，懷著熱切的希望，我們來到了殷商博物館。
首先，我們認識了甲骨文。在長廊的墻壁上，整齊地排列著壹幅幅甲骨文的詳解。***分成了四個單元，在每個單元的大標題下，都有詳細的解釋。我們不僅誦讀了詩歌，還自己寫了甲骨文的註釋。經過自己的實踐，我們不得不佩服勞動人民的智慧，每壹個甲骨文都生動形象。在細雨中誦讀，在長亭中學習。
然後，我們參觀了車馬坑。行走在空曠的場館內，遨遊在歷史長河中。
緊接著，我們來到了地下博物館。這裏的許多文物都令我們嘆為觀止。展櫃裏的文物閃閃發光，敘述著歷史的厚重。
下午，我們去了紅旗渠精神營地。體驗了編筐和縫沙包。在制作過程中，同學們都認真地完成自己的物件，因為時間短暫，有的人在車上也認真地制作，還有的人在吃完飯的空閑時間制作。
今天的參觀和實踐，讓我們看到了歷史文化的悠久與厚重，勞動人民的無限智慧經過歷史的沈澱，代代傳承。我們也應該主動擔起身上的責任，將歷史的結晶發揚光大。
上午，我們首先看到了嶽飛的畫像。其中壹幅是嶽飛手持兵器的畫像，讓我們看到了嶽飛武的方面，另壹幅是嶽飛拿著書卷的畫像，讓我們看到了他文的方面。
緊接著，我們看到了人們對嶽飛的評價，壹幅幅字畫展現在我們面前，生動形象地詮釋了嶽飛的精神品質，仿佛嶽飛就站在我們面前，十分震撼人心。
我們還看到了關於嶽飛的書籍。有的書已經變得殘破，但這些帶給人們的都是嶽飛寶貴的精神財富。嶽飛的故事被寫進了書裏，而他的精神也銘記在人們的心中，永遠不會變得殘破。然後，我們看到了嶽飛像。在空曠的穹頂下，嶽飛像高高豎立著，壹手拿書卷，壹手拿兵器。右邊的墻壁上是嶽飛的《小重山》，另壹邊是家喻戶曉的《滿江紅》。? 在穹頂下，我們排好隊，朗誦《滿江紅》，豪放的詞句，豪邁的氣概，豪爽的情懷，讓我們看到了嶽飛精忠報國的英雄之誌與他在文學方面的成就，也使我們堅定了自己的信念和目標。
其次，我們看到了嶽家軍戰鬥時的情景與作戰用的兵器，鎧甲。在面對金軍鐵浮屠的進攻時，嶽家軍用大砍刀砍掉馬腿，使鐵浮屠失去戰鬥力。嶽家軍還有嚴明的軍紀，他們始終做到“凍死不拆屋，餓死不擄掠” ，這也使嶽家軍受到了百姓們的尊敬。
我們還了解了嶽飛的生平事跡。嶽飛***有7個孩子，其中他的小女兒在嶽飛被陷害時，想去為他申冤，結果卻被攔在了城門外，得知嶽飛已死，她十分悲傷，抱著銀瓶投井自盡，因為並沒有史書記載她的真實姓名，所以我們稱她為嶽銀瓶。
最後，我們欣賞並體驗了嶽家拳。壹個小姑娘動作流暢，出拳迅速，看得我瞠目結舌，真是“臺上壹分鐘，臺下十年功”。
隨後，幾個同學也上去體驗了壹下嶽家拳。同學們排列成對，老師仔細講解每壹個動作，本來不會的動作在老師壹遍遍的帶領練習下也逐漸變得流暢。
嶽飛廟不僅僅是古色古色的建築，更是代表了嶽飛的崇高的愛國精神，我們也要傳承與發揚嶽飛精忠報國的精神，努力做到文武雙全，在今後的生活中向遠方前進，不畏荊棘，也不懼風雨。
下午，我們來到了羑裏城。壹進門就能看見文王像高高聳立著。我們換上了古裝，像周文王行祭拜禮，還誦讀了《周易》。
然後，老師仔細的地為我們講解了八卦，還有幾位同學換上了衣服，分別扮演天，地，雷，風，水，火，山，澤。原本抽象的知識在老師生動形象的講解中變得清晰明了。
? 緊接著，我們體驗了“勇闖八卦陣”的活動。在彎彎繞繞的八卦陣之中，我們走得暈頭轉向，但是也艱難地找到了出口。
? 最後，我們觀看了文王訪賢的情景劇，了解了周文王請姜子牙出山的過程，也讓我們更加明白了周文王心系天下百姓的品質。
伴隨著滴滴答答的雨聲，我們來到了文字博物館。首先我們體驗了雕版印刷與甲骨文的結合，每個人都印刷了壹張甲骨文，中國傳統文化的結合，更加讓我們感受到文化的魅力。
然後我們跳了文字韻律操，跟著視頻上的節奏，我們通過親身實踐更加感受到了甲骨文的生動形象與獨特魅力。緊接著我們進入到了床管內，了解了文字的起源，從壹開始的象形符號到倉頡造字，再到甲骨文，金文，小篆，隸書，楷書，草書，行書。每壹種文字都有詳細的介紹，令我們不得不折服於古人的智慧與文字的魅力。
我們還了解了造紙術的方法以及甲骨文的發現，甲骨文是清朝王懿榮發現的，當時嗯沒有人註意到瘦骨上的文字，王懿榮在發現了這些文字後十分驚訝，也立即展開了學術研究。
這幾天的研學旅行讓我們並不只是收獲了快樂的時光，更是讓我們走出書本，收獲了更多的文化知識，了解了許多名人的精神品質。讓我們在實踐中學習，在生活中成長。