研課磨課活動記錄的方法如下：
1、老師出示壹幅圖片，引導幼兒觀察。
2、利用課件出示圖片讓幼兒觀察說出圖片內容。
3、老師交待題目並朗誦詩歌，邊念詩歌邊放圖片。幫助幼兒理解詩歌的內容，讓幼兒感受句子的韻律和節奏。
4、老師和幼兒壹起學念詩歌，註意引導幼兒理解“吹綠”、“吹紅”、“吹來”、吹醒“等詞的含義。
5、啟發幼兒用適當的詞語更換原詩歌中的某些名詞，學習仿編詩歌。
6、將仿編部分與原結構的詩歌連起來朗誦，並進行錄音，播放給幼兒聽，引起幼兒對仿編詩歌的興趣。
上課的方法技巧
1、表揚引導法
當課堂秩序綠亂時，教師不必批評那些不好的學生，而是迅速選出壹個認真聽講的學生加以表楊，樹立榜樣，號召其他同學向其學習，這樣便會出現壹種“演戲效應”，受表揚的同學由於得到了滿足會更好地充當榜樣，其他同學也會為爭得老師的表揚去努力按照老師的要求去做。
2、競賽法
教師在講課前，可以向學生宣布在課堂上要開展爭奪“小紅旗”的競賽活動，然後把全班同學分成若幹組，要求每組同學以須認真聽講，積極口答問題，調守課堂紀律，下課時評出最好的小組，每人授予壹枚“小紅旗”，這樣不僅調動學生的學習積極性，而且還會保持良好的課堂紀律，使課堂活動不亂。