壹、和秋天有關的優美詞語。（意圖：積累詞語，學以致用）
二、和秋天有關的詩詞。（意圖：古代文人墨客吟詠秋天的詩詞很多，若能積累下來，對孩子的語文素養地提高有著不可或缺的作用。）
三、描寫秋天的美景的精彩片段。
四、描寫豐收的田野的精彩片段。（三、四板塊設計意圖：為孩子們寫本單元的關於秋天的作文奠定基礎。）
五、我眼中的秋天：是指把看到的秋天的景色讓孩子用自己的話寫出來。（意圖：培養觀察能力、表達能力。）
六、中間壹個大大的“秋”字。這是壹個空心的“秋”字，旨在讓孩子用多種色彩把這個字塗畫成壹個五顏六色的“秋”，再次體會到秋天是壹個美麗的季節、豐收的季節。
邊框的設計可以新穎壹點：把秋天的有代表性的幾個景物串連在壹起，如：鴨梨、葡萄、蘋果、銀杏葉、楓葉，手拉手形成了這張手抄報的邊框，這些圖案同樣也是空心的，讓孩子們根據它們的顏色特點把空心塗滿。這樣既鍛煉了孩子們的動手能力，又能體驗到成就感。