文/吳柳（山東）
不知哪位哲人說過這麽壹句話：“如果妳還沒有閱讀，那是因為妳生活中的痛苦不夠深。”因為對生活的痛有足夠的體驗，於是我遇上了閱讀，也因此壹發不可收拾。
因為閱讀把我工資的大部分都拿去購買了書籍，幸虧有先生的壹份資助，沒讓我因購買書籍而出現財政緊張。
說起閱讀，那要追溯到童年。從小我就對文字有壹種天然的無可描摹的好感，有時因為只看了書的封面壹眼，我便會愛上這本書。
看到書，看到文字，那種從心底湧起的歡喜，只有愛書、愛閱讀、愛文字的人才會有這樣美妙的體驗。
於我而言，閱讀的種子早已在童年就已經種下。我曾經因為渴望得到壹本同學那樣的《故事大王》，竟然偷了媽媽辛辛苦苦賣梨賺來的五元錢。五元，在那個年代可以算是壹筆巨資。因為對故事書的渴望，讓我成功的沖破了自己內心最大的恐懼，擁有了壹本《故事大王》。
閱讀的種子雖已種下多年，但卻從未有過灌溉。因忙於世俗的壹切，蓬頭垢面中，讓我忘記了還有閱讀這件事。
再次捧起書，那要感謝我的寶貝女兒。她從骨子裏，完美繼承了我叛逆的個性。於是，在壹次次水火不容的交鋒中，我棄甲投降，逃離到書籍的海洋裏遨遊，去尋找能與女兒和平***處的法寶。幸運的是我如願以償的找到了。
如果此時的妳還沒有拿起書閱讀，我想告訴妳壹句知心話，那就是：遇見閱讀，就壹定會遇見美好，與閱讀結緣，就是與美好結緣，與美好同行。
遇見閱讀，遇見船長。
遇見閱讀，我遇見了船長，船長用她的博學，為我打開了家庭教育的壹扇大門。羅傑斯的“人本主義教育”理念的大旗，被船長穩穩地抗了起來。
她以雷霆萬鈞之勢，革新了我20多年固守教育理念。船長對教育，對家庭教育的理解和踐行，壹次次的激勵著我在教學過程中不斷的突破。
我把“以人為本”的教育理念，從學校到家庭壹、壹貫徹。在自我深層蛻變之時，我也把這種全新的教育理念引入到教師群體、家長群體，並且成功化解了多起親子之間激烈的沖突，為家庭帶去了和諧。
遇見閱讀，遇見6591
遇見閱讀，遇見了心理學，同時遇見了壹群有趣的靈魂。因對家庭教育，對心理學有***同的愛好，同頻的人天涯海角也會相聚在壹起，我對此深信不疑。
來自全國各地，不同學歷、不同職業、不同性格的壹群人，因***同的愛好、目標聚集到壹起，在船長的引領下，傳播科學的教育、家庭教育新理念。
我們在壹起建立了壹種無比真誠、真摯的情感，彼此之間不是壹家人，但勝似壹家人。靈魂的相通讓我們緊緊的聚在了壹起。
如果情感在世間有壹種奇跡，我想說：6591這群有趣的靈魂是奇跡的締造者。無限的理解，無限的懂得，是我們相處的法則。如果有壹種愛，沖破了人與人之間芥蒂，隔閡，我想說這種愛在6591。
遇見閱讀，遇見詩歌
因為閱讀升維了我的認知，讓我重新以另外的壹種視角去看待工作、家庭、生活。
對人生的領悟，讓我常常有壹種人生盡頭回看人生的覺察。我把這種洞察先是以壹種文章的形式記錄，隨著記錄的深入，因緣際會，我進入到了專業的詩歌創作群體。詩歌又讓我看到了自己人生的另壹種美好。在詩歌寫作上獲得的幸福感，是用物質無法去等價交換。
遇見閱讀，遇見中醫。
因為我有常年閱讀的習慣，加之教師這個職業天天伏案的特點，我的身體處於亞健康的狀態。
因為閱讀，我結識了曾就職中科院的記者丹丹，在她的關心和推薦下，我用中國傳統的中醫藥療法——艾灸，調理了我的肩周炎和神經性頭疼。
在這個過程中，我對中華民族幾千年流傳下來的國粹有了壹個全新的認識，在2021年的暑期，我精讀了《曲黎敏精講黃帝內經》，這部著作以通俗易懂的語言闡述了醫學知識，中醫的博大精深使人震撼，也讓我更加了解了如何才能擁有壹個健康的身體。
雖身處壹個相對閉塞的地方，但是閱讀讓我看到了更加廣闊的世界。如果妳想與美好結緣，請壹起加入到閱讀的行列 。
如果妳也想壹起寫日記，請在下方留言，咱們壹起切磋，我是5452號星寶寶雲深處，專註閱讀、詩歌，散文創作十年，已有近百篇詩歌、散文發表。