1、真是“落筆如有神”啊。看來妳壹定閱覽了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了妳的文學功底。只是如果把材料再按壹定的思維規律挨次調整壹下，此文會更精彩。
2、看了妳的文章，仿佛眼前流過壹條小溪，清純，使人喜愛。希望妳能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
3、作文如做人，從妳的生活感觸感染中可以看出妳是個積極上進的好小夥子，妳看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
4、讀妳的文章真是壹種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自妳文章深邃新鮮的立意。所說的“爬山則情滿於山，觀海則意溢於海”，妳是個生活的有心人，妳用真情打動了別人，這是妳作文的最大成功。
5、清秀脫俗的字跡透脫著妳的聰明智慧，穩中求進、紮紮實實是妳今後寫作努力的方向。
6、精心的構思，深邃的思索顯示出妳在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望妳能努力思索，不斷創新。
7、雖然寫作對妳來說並非很喜歡的，但妳卻像蝸牛壹樣踏踏實實走好每壹步，對峙寫作，從不輟筆。妳的精力著實使人欽佩，以妳的個性定會闖出自己的壹片天地。
8、雖然妳能身心愉悅地生活在自己的天地裏，但社會的成長已經全世界化，妳應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，順應社會的成長。
9、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這壹篇短小的文章，像是壹葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往以及剛剛起步成熟，向著遠處進發
10、文章的語言很流暢，也引發老師的感觸感染。妳是老師的知音，希望我們***同切磋，在文學的百花園中采擷芳香的.壹束。
11、對不起，這壹段老師沒有讀明白，妳願意為老師再解釋壹下嗎？謝謝妳。
12、妳的字跡工整，書寫很優美老師要向妳學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。妳認為呢？
13、太棒了！妳的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。妳的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創光輝！
14、妳的文章象壹條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情竭誠細膩，具有個人風格。願妳在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
15、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以壹種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀、思考，相信妳的文章會壹天壹天地走向成熟，更加耐讀！
16、情節曲折，敘事過程有壹定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
17、情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的註意。
18、情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾叠起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
19、情節發展較平緩，缺乏壹定的起落性。
20、情節變化平淡無奇，缺乏新意。
21、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
22、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
23、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
24、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
25、妳很善於觀察生活，能敏銳的捕捉壹個個有意義的瞬間；妳是個很有潛力的學生。
26、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。妳是老師的知音，希望我們***同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的壹束。
27、對不起，這壹段老師沒有讀明白，妳願意為老師再解釋壹下嗎？謝謝妳。
28、妳的字跡工整，書寫很優美老師要向妳學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。妳認為呢？
29、太棒了！妳的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。妳的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！
30、觀審入微，描寫生動 取材精慎，安排巧妙 描寫靈活，筆調輕松 主旨正確，表現詳明 故事新穎，文字明潔
31、吐詞雅潔，文字生動 敘事暢達，抒情真摰 敘述簡潔切題 媚媚道來，趣味橫生 清新流暢，自然有致
32、文字生動，寫景如畫 刻畫入微，栩栩如生 描寫深刻生動 文句優美，敘述生動 描寫深刻，結構謹嚴
33、取材新穎，文筆老練 結構謹嚴，敘事詳盡 內容充實，文字流利 行文灑脫，趣味雋永 布局新穎，用詞簡潔
34、層次井然，結構嚴密 記事生動有趣 哀腕悲痛，感人肺胕 語重心長，句句感人 真情流露，感人殊深
35、這篇文章選擇了壹個全新的角度，讓妳的思想可以在這裏自由的馳騁，這是妳最大的成功之處。老師要提醒妳的是透過紛紜的世事，總有壹些準則可供我們處世時把握，讓妳的思想更深刻些，妳將會時時收到“滴水看世界”的效果。
36、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目壹新的感覺，這壹點老師真的應該向妳學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎？
37、文如其人，妳的文章和妳的為人壹樣樸實、豁達。妳的作文功底很好，這也是妳長期磨練的結晶。希望妳在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
38、文能言聲，我想文章正是妳心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要妳努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬於妳。
39、文能怡情。不能把寫作文當成自己的壹項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
40、可以說妳的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望妳盡快調整心態，妳將會發現天空更加湛藍。
41、真是“下筆如有神”啊。看來妳壹定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了妳的文學功底。只是如果把材料再按壹定的邏輯順序調整壹下，此文會更精彩。
42、看了妳的文章，仿佛眼前流過壹條小溪，清純，可愛。希望妳能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
43、作文如做人，從妳的生活感受中可以看出妳是個積極上進的好青年，妳看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
44、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
45、虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如壹座充滿藝術魄力的雕塑，博大而沈厚，雄強而剛健，質樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴謹的結構、深刻的思辨、廣博的見識，無不令人賞心悅目。
46、許鵬飛，今天老師在欣賞妳的佳作時，好緊張，好激動。仿佛就在那激烈的賽場上。妳愛國心強，要不小小年紀的妳，怎麽能從甜睡的夢中準時在淩晨點起來觀看這實況轉播昵 妳觀察仔細，妳把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中。
47、妳閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來。老師為有妳這樣的學生高興。只要繼續努力。妳的作家夢定會圓。