| 小題1:（5分）詞句采用比擬（擬物）的手法，化無形為有形，使抽象的春愁變得形象、生動。 小題2:（6分） 答案壹：此詞主要表達了春色惱人的孤獨惆悵之感。上片抒發了卷簾放愁愁仍在的無奈、缺少詩朋酒侶而自對鳥語的寂寞之情，下片抒發了大好春光無人欣賞的惋惜、吟詩而未成的遺憾、梨花飄落如雨的惆悵之情。 答案二：此詞主要表達了春景無限的欣悅自得之情。上片抒發了卷簾放去春愁的暢快、雖無友人卻獨對鳥語的悠然之情，下片抒發了飄飄絮影默默蘋香春在無人處的驚喜、梨花飄落如雨詩意盎然的沈醉之情。 答案三：此詞既有孤獨惆悵的春愁，又有春景無限的歡欣自得。例如上片有午夢初回濃濃的春愁，也有自對鳥語趣味橫生的悠然；例如下片有春在無人處的驚喜，也有梨花飄落如雨的惆悵。 |
| 小題1:試題分析：本題涉及對詩歌鑒賞手法的考查，考生可以從修辭手法（比喻、比擬誇張、借代等）、表達方式（記敘、說明、描寫、抒情、議論，詩歌中主要是描寫和抒情）、表現手法（對比、襯托、象征、比興等）、謀篇布局手法（開頭、結尾、過渡、照應等）等角度思考，組織答案時要先總述後分析。“午夢初回，卷簾盡放春愁去。”春天的天氣，催人欲睡，詞人午後醉入夢鄉，醒來後，又覺室內異常清靜，空氣似乎凝滯了壹般。這種環境，使人愁悶。於是詞人打起簾子，明媚的陽光伴隨清新的空氣湧入室內，心情為之壹暢。“卷簾盡放春愁去”。春愁乃無形之物，簾兒壹卷，它竟象鳥兒壹樣被放了出去。這句寫得富有特色，采用比擬（擬物）的手法，作者成功地賦予抽象之物以形象的感覺。 小題2:試題分析：本題考查的是對詩歌思想情感的理解，題幹中給出了兩個理解角度，考生可以從中選取其中壹個角度來答，也可以兩個角度都兼顧到。組織答案時，可分兩步，首先表明自己的觀點，然後結合相關詩句來分析，證明自己的觀點。註意自圓其說。上片，寫春天的天氣，催人欲睡，詞人午後醉入夢鄉，醒來後，“晝長無侶，自對黃鸝語”，在長長的白天裏，詞人沒有詩朋酒侶，極感無聊。由於春愁難排，更由於無人與語，寂寞的詞人，只有與黃鸝相對而語，將寂寞之情緒寫得趣味悠然。黃鸝而可與語，烘托出無侶之孤寂，另外反映出閑愁之仍在，前面所謂“盡放春愁去”，其實並未放盡。詞情宛轉，妙在含蓄。詞人遂移舟訪友，很自然地過渡到下闋。“絮影蘋香，春在無人處。”詞人已離開室內，融入大自然的懷抱。暮春時節，柳絮紛飛，在陽光映照下，境界極美。在那飄著絮影、沁著蘋香的地方，自然充滿了春意。著意尋春春不見，原來春天卻在這裏。詞人壹腔喜悅溢於言外。至此，那無盡春愁，才真正被放了出去。“移舟去 。未成新句，壹硯梨花雨。”結筆寫出訪牟氏花園。“移舟去”，寫得閑婉。詞人只抓住園中壹個景物——碩果軒旁的大梨樹壹株；只寫壹樁雅事——樹下題詩。正當他和園主人醞釀構思，可是詩句未成 ，突然下起雨來。借寫梨花灑到墨汁之中，使得寫出的文章也帶有梨花之香 ，這壹結尾給人以美的遐想。詞人雖雲“未成新句 ”，實際上新句已躍然紙上。這難道不讓人嘆贊嗎？ |