讀中文詩能提高我的中文水平嗎?

簡短的回答;不，讀中文詩對提高妳的中文水平收效甚微。(我最近寫了壹篇關於這個的博客，讀中文詩歌能提高我的中文水平嗎?)

事實上，中國詩歌可以是非常美麗的。勤奮的漢字學習者都知道許多漢字是富有意義和細微差別的。如果以散文的形式寫出來，這些角色將結合文字和上下文，編織壹個有更深含義、洞察力和反思的故事。我必須承認，有那麽幾次，在閱讀、思考並最終理解壹首詩後，我仿佛發現了壹個隱藏的寶藏，它不僅帶來平靜的滿足，而且似乎傳達了時代的智慧。

有鑒於此，難怪壹些漢語水平較高的教師可能會稱贊中國詩歌的優點，甚至要求他們的學生成為勤奮的經典學生。雖然回報是甜蜜的，但讀中文詩並不是提高中文水平的最佳方式。

舉壹個非常簡單(我強調簡單)的例子，想想下面收錄在上海壹年級第壹學期中文課本中的壹首詩。《畫》遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。

如果妳能讀到這篇文章，恭喜妳!這首詩不錯吧?它會使妳駐足片刻，去沈思那美麗而寧靜的景色:美麗多彩的山巒，寧靜的溪流，春花盛開，鳥語花香，人來人往。令人驚訝的是，它也是現存最簡單的詩歌之壹。20個字符的詩,18中發現HSK水平3,另2在HSK水平4(無和驚)。盡管這首詩很簡單，但這就是為什麽它對學習漢語沒有很大幫助。

它太短了。從本質上來說，詩歌是短的，是用來慢慢咀嚼和消化的。詩歌並不是設計成很長的，但是閱讀較長的文本大大有助於語言習得，因為有更多的重復，導致下壹個原因....

沒有重復。研究表明，壹個單詞需要與它接觸10-20次，才能真正學會它，而且更多的是學習它如何在不同的詞對和不同的語境中使用。詩歌不能提供這種類型的重復。

它並沒有反映人們在日常生活中如何交談或交流。我們說英語就像用英語寫詩壹樣嗎?除非妳叫朗費羅。中國人也壹樣。它是豐富和美麗的，但人們在日常生活中不會這樣說話。

低語境。通常詩歌中很少有上下文，或者上下文是模糊的。因此，這些詞/字/短語在日常生活中是否或如何使用變得不清楚。

頻繁使用晦澀的字符。這在閱讀古典詩歌時更常見。人物出現,指的是非常具體的部分士兵的武器或者您將了解浮萍的非常具體的字符:“萍”(真實故事)。只有當妳在讀《三國演義》或者古典詩詞的時候，妳才會碰到這些人物。為了理解文章內容，妳常常會花更多的時間去查字典和翻譯。最後，妳可能會理解妳讀的東西，但妳可能會忘記妳接觸過的人物。

能夠讀懂中國詩歌真是太棒了!然而，與其把中國詩歌看作是提高漢語水平的壹步，還不如把它看作是對努力工作的獎勵。