導語：朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完
贊美崇德學校的詩歌朗湧1總是在失去以後
才懂得擁有
就象校園裏
每個遺落詩句的角落
那壹株株帶露的小草
我們曾壹起在他葉尖拂摸
當那滴露珠無聲掉落
有壹個故事也隨他化進了泥土
還有圍墻根那朵莆公英
圓圓絨絨
晶瑩透亮
妳我同時伸出手指調皮壹碰
放飛了壹個個如莆公英的夢
最是老師們
午夜窗前
明亮的燈光
如壹首首沈睡的詩篇
從來沒有用心去把它讀懂
時間總跟開著遺憾的玩笑
把少年時光象玻璃珠壹樣亂拋
走過了回頭望
青春的草坪到處都散發出調皮的瑩光
惹得我們夢裏感傷
現實更惆悵
最無情是那年輕的時光
只讓我們做了壹個曇花樣的夢
就從芳香的校園迎來了外面的陽光
校門邊對妳輕輕壹揮手
青春就開始了各自遠航
望著妳的背影
那首詩從此散落在妳回家的路上
最美是妳那轉角處的含笑回首
長長秀發輕縈如柳絲壹樣飛揚
撒落詩句壹行行
遠遠的最後壹次揮手
寫下壹首沒有結束句的詩篇
妳我從此沒有回頭望
贊美崇德學校的詩歌朗湧2雨後的校園
雨後的 校園
已十分 黑暗
但那迷人的美麗
卻 依然可見
獨自壹人
拎著 悠閑的 花傘
走在 回舍的 林間
濕潤的空氣中
泥土的 氣息 在發散
青草的 味道 那麽浪漫
閉上雙眼
身 在眼前
心 卻已飄遠
我是無歸的流浪兒
在茫茫的沙漠中
夢見夢壹樣的小屋
我駐步 我留戀 忘返
從此不管日出日落 烈日風霜
把自己交給徘徊
徘徊在小房子的身邊
留下串串隱瞞傷痕的腳印
夾著希望
夾著不安
夾著等待
每個星光燦爛的夜晚
以最深的.用意編壹段童話訴與小屋
童話如流星顆顆逝去
許多的等待在流淌
我叩門的手指已經變得僵硬
但我還是叩而又叩
小屋如沈寂的古墓
壓抑著渴望 壓抑著熱情
讓所有執著沾上冬天的雨霜
在凜冽的北風中閃爍
夜已深
深如大海
大海無限幹枯
枯成無垠的沙漠
悄然無聲——
是等待 是沈默 冥想
似壹把火炬
懸在空中
燃燒最後的熱情
背負壹種悲涼
當我交給妳最後的微笑
是我該告別妳重新啟程的時候了
夢壹樣的房子
我已經不能叩訪妳的沈寂的木門了
盡管背負沈重
盡管步履維艱