在進行國別文學研究選題時，壹般選取英國文學或美國文學中的某壹經典作家（如海明威），某壹經典作品（如《雙城記》），某壹寫作手法（如象征手法的運用）或某壹文學思潮（如浪漫主義運動）作深入研究。但在選擇作家或作品時最好選擇在文學史上作為經典的作家或作品。有個別流行作家或作品極富盛名，容易引起學生的興趣，如《飄》或《荊棘鳥》，學生有強烈願望選擇它們作為研究對象。在不可避免上述情況時，應該盡可能地挖掘作品內在的深刻含義，不能流於膚淺的分析。
文學批評理論的選題壹般不太適合英語專業本科生，因為該理論知識的學習在英語專業研究生階段，本科生壹般不具備文學批評理論的知識結構。這個方向的選題可以有關某壹文學批評理論,壹文學批評術語的闡釋或某兩種或以上的文學批評理論的比較。
比較文學研究就是將兩個以上的作家或作品進行比較。這兩個作品或作家可以是同壹國別的（如“雪萊與拜倫的詩歌比較”），也可以是不同國別的（如《牡丹亭》與《羅密歐與朱麗葉》）
提供壹些英語專業論文文學方向的選題，供寫作參考。
Study on the Child Image of the Catcher in the Rye From Linguistic Perspective 從語言的角度分析《麥田裏的守望者》中的兒童形象
A CHILD OF NATURE: ON EMILY DICKINSON'S NATURE COMPLEX璞玉無暇，渾然天成：論艾米莉.狄金森的自然情結
A POLYPHONIC ANALYSIS OF THE SOUNF AND FURY “對位法”分析《喧嘩與騷動》
The Use of Zero Article Before Class Nouns 類名詞前的零冠詞用法解析
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A Probe into Anti-slavery of Mark Twain--From the Perspective of Jim in The Adventures of Huckleberry Finn 探討馬克吐溫的反奴隸制--對《哈克貝利芬歷險記》中吉姆的分析
Individual Factos Contributing to Gatsby's Tragedy 導致蓋茨比悲劇產生的個人因素
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On the Psychological Development of Tom in The Grapes of Wrath論《憤怒的葡萄》中湯姆的心理變化
A Research of Rhetoric in Jane Eyre 關於《簡愛》中修辭的研究
On the Causes of Tess's Tragedy 論苔絲悲劇的原因
On Symbolism and Portraiture in The Great Gatsby 論《了不起的蓋茨比》中的象征主義和人物描寫
Multianalysis of "the Lost Generation" in The Sun Also Rises 透視《太陽照樣升起》中的“迷惘的壹代”
On Robinson Crusoe's Character 魯濱遜人物分析
The Use of Symbolism in Scarlet Letter 論《紅字》中象征手法的運用
On the Writing Features Of The Cal l of the Wild 論《野性的呼喚》的寫作手法
Character Analysis of Santiago in The Old Man and The Sea 《老人與海》主人公——桑提亞哥形象分析