少時不識月，呼作白玉盤。李白
兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
少年不識愁滋味，愛上層樓，為賦新詞強說愁。
我國古代有很多描寫兒童的詩，它們語言精煉，形象生動，塑造了兒童的種種神態。筆者從常見的《唐詩三百首》、《全唐詩》、《子家詩》等書中選得幾首，以饗讀者。
唐代詩人賀知章在《回鄉偶書》中這樣寫道：“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？”全詩僅二十八個字，卻給我們繪出了壹幅美麗的畫卷。作者久居客地，重返家園，故鄉的兒童們卻不認識他，就笑著問他是哪裏來的客人。這些兒童稚氣活潑，彬彬有禮，十分可愛。
同樣是唐代的崔道融這麽寫：“籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關。”《溪居即事》這首小詩描繪了春日漁村溪邊的趣事。籬外不知誰家的小船，忘了系纜繩，被悠悠的春風吹進了釣魚灣。正在水邊垂釣的小童，不知實情，誤以為有客相訪，便急忙放下手中魚竿，慌忙跑向家門報信，想打開柴門相迎，忙亂中卻把門關上了。詩人把小童的壹系列動作寫入詩中，顯得平易自然，卻又栩栩如生，形象地描繪出了鄉村兒童好客的天性。
鄉村兒童不僅好客，還很勤勞。宋代詩人範成大在田園組詩《四時田園雜興》中有壹首這麽寫道：“晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”這裏描寫的是夏天農村緊張勞動時的情景。“村莊兒女”是指成年農民，“童孫”是兒童。農村的兒童雖還不會耕田織布，但看到大人除草搓麻線，便也在桑枝底下學著大人的樣子種起瓜來。
兒童們不僅學種瓜，他們還學垂釣。唐代詩人胡令能在《小兒垂釣》中這樣寫道：“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”妳看，這個“蓬頭”“側坐”的小家夥是多麽頑皮可愛，怕魚驚不咬鉤，就連路人借問道路都不給回答，雖是“學垂綸”，可卻滿認真的！詩人信手寫來，好似不費絲毫力氣，其實功夫很深，詩味也很濃。
宋代詩人楊萬裏也是寫兒童天真可愛的高手，他的《宿新市徐公店》裏有這樣的描繪：“籬落疏疏壹徑深，枝頭花落末成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”詩人先向我們展示了壹幅春末夏初的畫面。接著從畫面裏躍出壹個“急走追黃蝶”的兒童。那黃蝶被追急了，壹下子隱沒在菜花裏。詩到這裏就完了，但我們可以想見，那飛奔的兒童怎樣壹下子站住，又在菜花地裏東張西望的神態。
由此可見，古代詩人不僅善於觀察，還善於用筆，把壹個平淡的場景記錄下來，就賦予了神奇的力量。不僅寫得新奇，還塑造了種種可愛的兒童形象。
2.有關童年的詩句《小兒詩》 ——唐·路德延 情態任天然，桃紅兩頰鮮。
乍行人***看，初語客多憐。臂膊肥如瓠，肌膚軟勝綿。
長頭才覆額，分角漸垂肩。散誕無塵慮，逍遙占地仙。
排衙朱閣上，喝道畫堂前。合調歌楊柳，齊聲踏采蓮。
走堤行細雨，奔巷趁輕煙。嫩竹乘為馬，新蒲折作鞭。
鶯雛金鏇系，貓子彩絲牽。擁鶴歸晴島，驅鵝入暖泉。
楊花爭弄雪，榆葉***收錢。錫鏡當胸掛，銀珠對耳懸。
頭依蒼鶻裹，袖學柘枝揎。酒殢丹砂暖，茶催小玉煎。
頻邀籌箸掙，時乞繡針穿。寶篋拏紅豆，妝奩拾翠鈿。
戲袍披按褥，劣帽戴靴氈。展畫趨三聖，開屏笑七賢。
貯懷青杏小，垂額綠荷圓。驚滴沾羅淚，嬌流汙錦涎。
倦書饒婭姹，憎藥巧遷延。弄帳鸞綃映，藏衾鳳綺纏。
指敲迎使鼓，筋撥賽神弦。簾拂魚鉤動，箏推雁柱偏。
棋圖添路畫，笛管欠聲鐫。惱客初酣睡，驚僧半入禪。
尋蛛窮屋瓦，探雀遍樓椽。拋果忙開口，藏鉤亂出拳。
夜分圍榾柮，朝聚打秋千。折竹裝泥燕，添絲放紙鳶。
互誇輪水碓，相教放風旋。旗小裁紅絹，書幽截碧箋。
遠鋪張鴿網，低控射蠅弦。詀語時時道，謠歌處處傳。
匿窗眉乍曲，遮路臂相連。鬥草當春徑，爭球出晚田。
柳傍慵獨坐，花底困橫眠。等鵲前籬畔，聽蛩伏砌邊。
傍枝粘舞蝶，隈樹捉鳴蟬。平島誇趫上，層崖逞捷緣。
嫩苔車跡小，深雪履痕全。競指雲生岫，齊呼月上天。
蟻窠尋徑劚，蜂穴繞階填。樵唱回深嶺，牛歌下遠川。
壘柴為屋木，和土作盤筵。險砌高臺石，危跳峻塔磚。
忽升鄰舍樹，偷上後池船。項橐稱師日，甘羅作相年。
明時方任德，勸爾減狂顛。 《小兒垂釣》 ——唐·胡令能 蓬頭稚子學垂倫，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。 《宿新市徐公店》 ——宋·楊萬裏 籬落疏疏壹徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 《所見》 ——清·袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 《村居》 ——清·高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。 《贈野童》 ——唐·韋莊 羨爾無知野性真，亂搔蓬發笑看人。
閑沖暮雨騎牛去，肯問中興社稷臣。 《牧童》 ——唐·棲蟾 牛得自由騎，春風細雨飛。
青山青草裏，壹笛壹蓑衣。 日出唱歌去，月明撫掌歸。
何人得似爾，無是亦無非。 《觀村童戲溪上》 ——宋·陸遊 雨余溪水掠堤平，閑看村童謝晚晴。
竹馬踉蹡沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。 三冬暫就儒生學，千耦還從父老耕。
識字粗堪供賦役，不須辛苦慕公卿。 《牧童詞》 ——唐·張籍 遠牧牛，繞村四面禾黍稠。
陂中饑鳥啄牛背，令我不得戲壟頭。入陂草多牛散行，白犢時向蘆中鳴。
隔堤吹葉應同伴，還鼓長鞭三四聲。“牛牛食草莫相觸，官司家截爾頭上角！” 《牧童詞》 ——唐·李涉 朝牧牛，牧牛下江曲。
夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨細，蘆管臥吹莎草綠。
亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢。 《牧童》 ——唐·隱巒 牧童見人俱不識，盡著芒鞋戴箬笠。
朝陽未出眾山晴，露滴蓑衣猶半濕。二月三月時，平原草初綠。
三個五個騎羸牛，前村後村來放牧。笛聲才壹舉，眾稚齊歌舞。
看看白日向西斜，各自騎牛又歸去 山村孩子的畫 邱易東 雲是畫面的主角 讓陽光渲染它的模樣 暖壹抹，冷壹抹 在小溪的天空漂浮 樹是畫面的主角 讓風塗抹它的年輪 濃壹筆，淡壹筆 葉的眼睛在崖畔張望 泥土是畫面的主角 讓幻想展示它的富有 深壹腳，淺壹腳 山路上印滿秋天的芬芳 童年 黃國輝 什麽時候我還托著腮幫 仰望父親臉上 歲月碾過的道道車轍 冥想著 時光的華麗馬車呼嘯而至 滿載我壹個個天真的夢想 什麽時候我還趴在母親的膝旁 耳邊的故事像山泉壹樣流淌 微風的撫摸是催眠的小曲兒 睡夢裏 身子在雲端悠悠飄蕩 什麽時候我還牽著風箏的手 躺倒在綠油油的球場 螞蟻爬上我的鼻頭 跺著腳抱怨我 壓塌了它新婚的洞房 什麽時候我還盼望著班級的遠足 鍋碗瓢盆是必備的行裝 生壹把火期待誘人的飯香 雨點們不期而至結果 只能把它們與歡笑 壹起品嘗。
3.關於童年的美好或眷戀的詩詞或是名言我想我想把小手，化作三秋桂子，飄香宇宙，連嫦娥也頻頻回望.我想把腳丫，化作潺潺流水，讓母親河永遠載舟遠航.我想把眼睛化作中秋的月亮，榕樹下的孩子我想把身體化作肥沃的土地，讓西北部的不毛之地，也有小麥的芳香.童年就像五彩繽紛的夢，醒來還是那樣清晰，讓人回味無窮.童年就像五彩斑斕的珍珠，串連起無盡的歡樂與稚嫩的夢想.童年就像放聲歌唱的小鳥，帶著無限的希冀展翅高飛.啊，童年呀童年，妳似流水，壹眨眼，滾滾向前.啊，童年呀童年，妳似駿馬，壹眨眼，飛奔千裏.童年的歌，童年的笑，童年的理想，童年的歡樂，——烙印在童年的天幕上.童年（詩歌）暖暖的陽光下布谷鳥在聲聲地叫著歡笑白楊的倩手也在隨風搖晃稚氣的歌聲在流水中徜徉歡樂的歲月就這樣流淌青青的白樺林裏有著蟲兒的呢喃白白的蒲公英散發著美麗的花帽歡聚的夥伴在風中奔跑醉人的時光就這樣跳躍潺潺的小溪邊有著魚兒的嬉鬧油油的水草擺動著柔媚的線條高聲的尖叫劃破天空的煩惱童年的歡樂就這樣默默地走掉我們壹起用心捧起童年的雨滴，我們壹起用雙手挽留童年的風.我們在春天的田野上祝願童年的生活可以永恒.那純潔的白雲是我們歡樂的過去，那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情，那空氣中激蕩著的，是我們露珠般閃爍的笑聲.羨慕我們嗎 白雲和藍天.嫉妒我們嗎 清風和雨滴.我們為這童年的燦爛深深的感動.童年真好 真好童年.年的詩歌夢中讀到過妳的影子心中回蕩過童年的詩歌陽光溫柔稚嫩純真的季節壹顆糖果就能高興許久的歲月妳可曾想過那曾在童年中看著窗外藍天的妳我那曾在花叢綠葉間嘻玩打鬧的妳我已經看不清長大後的童年年（詩歌）暖暖的陽光下布谷鳥在聲聲地叫著歡笑白楊的倩手也在隨風搖晃稚氣的歌聲在流水中徜徉歡樂的歲月就這樣流淌青青的白樺林裏有著蟲兒的呢喃白白的蒲公英散發著美麗的花帽歡聚的夥伴在風中奔跑醉人的時光就這樣跳躍潺潺的小溪邊有著魚兒的嬉鬧油油的水草擺動著柔媚的線條高聲的尖叫劃破天空的煩惱童年的歡樂就這樣默默地走掉我們壹起用心捧起童年的雨滴，我們壹起用雙手挽留童年的風.我們在春天的田野上祝願童年的生活可以永恒.那純潔的白雲是我們歡樂的過去，那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情，那空氣中激蕩著的，是我們露珠般閃爍的笑聲.羨慕我們嗎 白雲和藍天.嫉妒我們嗎 清風和雨滴.我們為這童年的燦爛深深的感動.童年真好 真好童年.年的詩歌夢中讀到過妳的影子心中回蕩過童年的詩歌陽光溫柔稚嫩純真的季節壹顆糖果就能高興許久的歲月妳可曾想過那曾在童年中看著窗外藍天的妳我那曾在花叢綠葉間嘻玩打鬧的妳我已經看不清長大後的童年暖暖的陽光下布谷鳥在聲聲地叫著歡笑白楊的倩手也在隨風搖晃稚氣的歌聲在流水中徜徉歡樂的歲月就這樣流淌青青的白樺林裏有著蟲兒的呢喃白白的蒲公英散發著美麗的花帽歡聚的夥伴在風中奔跑醉人的時光就這樣跳躍潺潺的小溪邊有著魚兒的嬉鬧油油的水草擺動著柔媚的線條高聲的尖叫劃破天空的煩惱童年的歡樂就這樣默默地走掉。
4.描寫童年的優美句子題記,後記金色的童年是快樂的，回憶金色童年是興奮的。
童年像壹條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。童年像壹個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。
童年生活中發生的壹件件趣事常常把我帶入美好的回憶裏。童年是壹個充滿夢幻而又色彩斑斕的名字，童年的生活更是變幻莫測、五光十色、燦爛多姿。
有的童年幸福歡快，在父母及長輩。我笑了笑，說：“寫作文其實並不難，我把寫作文當作生活裏的快樂，作文就像我的生活，我的生活中不能失去寫作。”
童年是夢，夢出外婆的橋；童年是橋，接著未來的路；童年是路，使我們遠離童年。 童年是風，吹來朵朵天雲；童年是雲，化作新春的雨；童年是雨，滋潤初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。
童年是基石，奠定了人生的未來；童年是快樂，唱響了人生的樂章；童年是坐標，記錄著人生的起點。
5.關於童年的詩句有哪些恰同學少年，風華正茂。 —— 毛澤東《沁園春·長沙》
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。 —— 杜秋娘《金縷衣》
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。 —— 杜牧《清明》
兒童相見不相識，笑問客從何處來。 —— 賀知章《回鄉偶書二首·其壹》
少年不識愁滋味，愛上層樓。 —— 辛棄疾《醜奴兒·書博山道中壁》
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。 —— 範成大《夏日田園雜興·其七》
松下問童子，言師采藥去。 —— 賈島《尋隱者不遇 》
草鋪橫野六七裏，笛弄晚風三四聲。 —— 呂巖《牧童 》
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 —— 袁枚《所見》
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。 —— 高鼎《村居》
知有兒童挑促織，夜深籬落壹燈明。 —— 葉紹翁《夜書所見》
韶華不為少年留。 —— 秦觀《江城子·西城楊柳弄春柔》
壹葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。 —— 楊萬裏《舟過安仁》
少年易學老難成，壹寸光陰不可輕。 —— 朱熹《偶成》
少年心事當拿雲，誰念幽寒坐嗚呃。 —— 李賀《致酒行》
6.關於童年的詩句或詞句少時不識月，呼作白玉盤。
李白 兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
少年不識愁滋味，愛上層樓，為賦新詞強說愁。小兒垂釣 胡令能 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓臺草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。 所見 袁 枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 村居 高 鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶 貞溪初夏 楝花風起漾微波， 野渡舟橫客自過. 沙上兒童臨水立， 戲將萍葉飼新鵝. 貞溪初夏 楝花風起漾微波， 野渡舟橫客自過. 沙上兒童臨水立， 戲將萍葉飼新鵝. 宋代詩人楊萬裏也是寫兒童天真可愛的高手，他的《宿新市徐公店》裏有這樣的描繪：“籬落疏疏壹徑深，枝頭花落末成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”
壹葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
《舟過安仁》 《清平樂·村居》 [宋]辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草 醉裏吳音相媚好，白發誰家翁媼. 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。 最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。