簡介：
在2月1日《中國詩詞大會》節目中，第壹環節的個人追逐戰，武亦姝9道題全部答對，戰勝百人團中的308人，成為詩詞大會第二季播出以來，在這個環節裏的最高分的獲得者。生子當如孫仲謀，生女當如武亦姝，媗妍琇璞，真奇女子也!”
評論：
“這個00後美少女滿足了人們對古代才女的所有幻想。”網友點贊了壹位00後女生武亦姝，她來自復旦大學附屬中學（以下簡稱“復旦附中”）。
16歲的她在2月1日播出的《中華詩詞大會》電視節目中，憑借豐富的詩歌儲備量贏得比賽。在後來的網絡傳播中，她典雅從容的現場表現，收獲大量關註和贊嘆。
她的壹名同學稱，武亦姝在該節目中背誦的帶“月”字詩句，大多出自該校校本教材《中華古詩文閱讀》。面對贊譽，這套校本教材的主編之壹、復旦附中語文教研組長黃榮華卻表達了對當下古詩文教育的擔憂。
家長質疑為什麽要背那麽多古詩文
《中華古詩文閱讀》第壹冊就選了《詩經·七月》。“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”這壹在電視節目中為武亦姝贏得最多贊嘆的詩句，正出自這首詩。這套校本教材壹***六冊，在復旦附中和語文課本同為必修，融入日常教學，其教學內容大大超出考綱要求。黃榮華說，壹個學生兩年裏找了他五六次，問為什麽要背那麽多古詩文，可不可以不背。也有家長質疑：為什麽高考只占6分的古詩文默寫，在復旦附中平常的測試中要占到二三十分，要學生花那麽多時間的時間去背？
他再三表達了對當下古詩文教育情況的擔憂，很多中小學語文老師正在做的是“考什麽就教什麽”，“用最小的投入，獲得最高的產出、最高的分數”，讓語文教學落入“工具理性”的陷阱。
反映出來的壹個結果是，學生往往直接記下結論，“再放到某個地方去得分。”黃榮華拿杜甫“沈郁頓挫”的詩風舉例說，“如果失去了去追究為什麽是沈郁頓挫，不去追問為什麽是杜甫這樣壹個詩人，成為唐代站在詩歌頂峰上面的人，他對中國文化前代有什麽接受史，對後代有怎樣的影響史，我在他身上獲得了什麽？其實這個就不是基礎教育，就是技術教育。”
在他看來，堅持“高標準”古詩文教育的壓力，近年來似乎越來越大，考試分數稍有走低，反對聲便又高過壹浪。好在古詩文教育得到了校方的支持，這所滬上知名高中，壹直以堅持素質教育著稱。高壹第壹次家長會上，他就告訴家長，既然選擇了復旦附中，就要接受這樣壹種教育，“他們也覺得有道理”。