| 小題1:都運用了襯托的手法。(1分) “空園白露滴”，運用露珠滴落在枯葉上的聲響烘托出夜闌人靜。(1分) “孤壁野僧鄰”以只有“野僧”這樣壹個鄰居襯托作者的孤身壹人的情景。(1分) 營造出作者獨處空園,與野僧為伴的孤寂、淒清的意境。(1分) 小題2:首聯壹個“頻”字,既表明雁群之多，(1分)又使人聯想起雁兒們急於投宿的惶急之狀，這種情形強烈地惹起了作者的鄉思。(1分)頷聯中“獨”字最能抒發詩人孤苦無依的情感。（1分）在他鄉落葉的時節，孤獨的詩人獨自處在寒意包圍之中，面對的只有壹盞孤燈，倍感淒涼。（1分） (或：壹個“寒”字，寫盡客中淒涼孤獨的況味。壹燈如豆，伴著壹個孤寂的身影，本已孤苦，加之寒意重重，在寒氣包圍中，燈光更顯得黯淡無力，也更覺夜長難挨，作者也因孤獨而感到寒氣逼人。) |
| 小題1: 試題分析： “空園白露滴”用的是以“動”烘托“靜”的手法，比寫無聲的靜更能表現環境的寂靜，露滴的聲音不但沒有劃破長夜的寂靜，反而更使人感到靜得可怕。連露滴的聲音都可聽到，就沒有什麽比這更寂靜的了。下壹句“孤壁野僧鄰”同樣是用烘托的手法。明明要說的是自己孑然壹身，孤單無依，卻偏說出還有壹個鄰居，而這個鄰居竟是壹個絕跡塵世、猶如閑雲野鶴的僧人。與這樣的野僧為鄰，詩人的處境的孤獨就顯得更加突出了。這兩句在寫景的同時進壹步寫出了詩人的心境：秋夜孤房連露滴的聲音都可聽到，正說明他思潮起伏，長夜無眠；而所與為鄰的只有壹個野僧，表明他正想到自己已經被拋出世外，不知何日才能結束這種生涯。正是因為這樣，所以詩的最後兩句也就與前面的描寫自然銜接起來，不顯得突兀。 小題2: 試題分析：“灞原風雨定，晚見雁行頻。”撩人愁思的秋風秋雨直到傍晚才停歇下來，在暮靄沈沈的天際，接連不斷的雁群自北向南急急飛過。連番的風雨，雁兒們已經耽誤了不少行程，好不容易風停雨歇，得趕在天黑之前找到壹個宿處。這裏用壹個“頻”字，既表明了雁群之多，又使人聯想起雁兒們急於投宿的惶急之狀。古人每見雁回，易惹鄉思。。“落葉他鄉樹”詩人在他鄉看到落葉的情景，不能不有所感觸。自己羈留異地，不知何時才能回到故鄉東海。其心情之酸楚，完全滲透在這句詩的字裏行間。“寒燈獨夜人”，壹個“寒”字，壹個“獨”字，寫盡客中淒涼孤獨的況味。不難想象：壹燈如豆，伴著壹個孤寂的身影。夜已深了，寒意重重，在寒氣包圍中，燈光更顯得黯淡無力，而詩人孤獨淒苦的心情也隨之更進了壹層。“寒”與“獨”起著相互映襯的作用：由寒燈而顯出夜長難捱，因孤獨而更感到寒氣逼人。 |