| 那句話，觸動我的心靈 夜幕四合，我低著頭，匆匆走在補習的路上。步履匆忙，轉個彎就看到了老師家的樓梯。樓梯口前有壹片空地，足球在孩子們的腳上彈起又落下。我皺了皺眉頭。生怕走過去時足球剛好砸過來。於是我的腳步加快了。 避過了“危險地帶”，在離轉角三四米處時，突然壹個響亮的童聲響起：“妳好！”妳好？我疑惑地偏過頭，腳步依然向前走著，只是不自覺地放慢了速度。映入眼簾的是壹個抱著足球的小男孩，大大的眼睛明亮有神，有夜色中竟如湖水般清澈。有意思的是，他竟然對我著，微微彎起的嘴角似是害羞。原來那句“妳好”是對我說的！剎那間心靈深處的某根弦像被觸動了壹下，所有的抑郁煩惱全都彈到了九霄雲外。風兒輕輕地蕩漾在我微笑的臉上，我開心地笑了，也說聲“妳好！”看著他微笑著跑開了，我轉進了樓梯。 行走在樓道上的我竟然興奮得如同孩子得到了糖果壹般，心裏美滋滋的。走到三樓轉彎時，擡頭看到壹位老伯伯站在走廊上。這位老伯伯我是見過幾次，第天這個時間段，老伯總會站在那裏。但前幾次的見面我都只是低著頭匆匆走過。聽見我的腳步聲，老伯伯轉過臉來，我擡起頭正好對上他的眼睛，是壹張面無表情的臉。我怔了壹下，突然壹聲響亮的“您好”脫口而出。聲音在空蕩蕩的樓道裏顯得異常響亮，連我自己被嚇了壹跳。我邊走邊瞄了老伯壹眼，沒反應！天啊！我怎麽那麽大膽啊？那老伯會不會把我當神經病人啊……我的心“怦怦”直跳，但轉念壹想，不管了，反正都說出去了。 好奇怪，那天整個晚上我的心情都很愉快，夏日裏特有的沈悶竟然全都消失不見了。 第二天傍晚我又去老師家補習，我的心情異常愉快，甚至有點希望那個小男孩還會出現在那裏。但樓梯口空無壹人，我卻看到了那位老伯伯。好尷尬！壹樓、二樓、三樓，正當我準備用飛的速度穿過樓道時，耳邊傳來老伯伯親切的聲音：“妳好啊，小朋友！是來補習麽？”我楞在那裏，盯著老伯伯和藹的面容好久。那字字仿佛穿過胸膛，壹遍又壹遍觸動我心靈最柔軟的地方，帶給我溫暖和感動，彈奏著和諧的歌曲。老伯伯看著我微微地笑了，我也不好意思地笑了說：“是啊，老伯伯，您好！” 壹句“妳好”包含著尊重、關心，傳遞著人性的真善美，我的心靈受到了深深的觸動，我是如此真切地感受到了溫暖，並把這份溫暖傳遞給其他人。 |
| 試題分析：這是壹篇半命題作文，按照要求必須先把題目補充完整。補充什麽內容，可以采用“追果溯因”的方法來幫助打開思路，探索“前因”和“後果”。先看對“前因”的探索。①是什麽觸動了我的心靈？人、物還是事？觸動我的客觀原因是什麽？②我的心靈被觸動的主觀因素是什麽？再看對“後果”的探索。①心靈被觸動的結果，使的奮發、感動，還是有所感悟？受到啟迪？②我對觸動我的人或事持怎樣的態度？頌揚還是貶斥（傾向於頌揚）？如此向前往後追索，思維很快就展開來了。然後采用“大處著眼，小處落筆”的構思方式，即選擇典型的人或事來反映“觸動我的心靈”的思想情感，思考如何將觸動心靈的情感融註於具體形象的人、事、物之中。這樣的“觸動”我的人或事就鮮明了，“觸動”的過程就具體了。 可以說題目本身涵蓋很廣，從所給材料的提示語來看，可以寫人，也可以寫事，父母師長、山川樹木、蟲魚鳥獸、社會現象及熱點焦點（如兩會、冬奧會）等皆是選材範圍。如可寫“不羈的雄鷹，觸動了我的心靈”傳遞出對堅忍不拔的精神的肅然起敬。“母愛，觸動我的心靈”，表現母愛的偉大。“鄉情，觸動我的心靈”，抒發自己濃濃的思鄉之情。“老師，觸動我的心靈”，謳歌恩師對我的諄諄教誨。“賽場搏擊，觸動我的心靈”，贊頌頑強拼搏、堅持不懈的拼搏精神…… 文體上，本題限定是記敘性文章，可以寫壹般的記敘文，也可以寫小小說，散文。在寫作中要註意所敘之事必須真實感人；要把握好感情基調，主題要積極向上，註意在行文中將壹些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敘議結合，在敘事中恰當地穿插抒情議論，深化主題。 |