無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。妳知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我為大家收集的語文輕輕從我身邊走過作文，僅供參考，大家壹起來看看吧。
語文輕輕從我身邊走過作文1如果妳是“水何淡淡，山島聳峙“裏面那遼闊驚濤，我願乘孤舟去探尋妳的奧秘，如果妳是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀“中的春色，我願細細品味妳那美麗的魅力與色彩，如果妳是“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”中的單於將騎，我願穿上輕裝甲，跨上汗血寶馬，頂著巨大鳳雪，去追尋妳在雪中留下的慢慢足跡，不管妳是什麽，只要在我能進入的地方，我都會去尋找妳，欣賞妳，哪怕是上刀山，下火海，我都要把妳追尋，我知道妳遠在天邊，近在眼前，因為在這時，妳正從我身邊輕輕走過。
妳就如石頭，敲出我心中渴望語文的火，妳就如火焰。點燃我心中欣喜語文的燈，妳就如燈，照亮我心中遠大抱負的路，妳就如路，引我走向了我心中兒時的理想。
妳使我從兒時的稚嫰到現在的略微懂事，妳讓我從語語間引用著流水帳到現在語言中略微露出的文采，妳使我文學露出壹絲才華，無論軟件闡述，妳都是我生命中靈魂所在，沒有妳，我將成為壹個行屍走肉的細胞，而妳在我心中綻放時，我將壹瞬擁有思想，才華及靈魂。
十年寒窗，我早已看破紅塵，並理解了當今社會立足的資本，那就是學識，錢鐘書“兩腳書櫥”，這個被譽為“文化昆侖”的學者，是我心中的偶像，而我的理想就是成為錢鐘書第二，不知是何原因，我總想讀取更多的書，了解更多偉人的思想，或許這也是語文賦予我的情懷。
寫到這兒，我想起了某景區的環境保護語，“除了妳的記憶什麽也別帶走，除了妳的腳印，什麽也別留下，”這句保護語，巧妙將文辭之喻運用在其中，並用了十分玄妙的壹句話。語文，妳可真奇跡，竟將枯糙的壹句句語言演變成耐人尋味又不失高雅的句子。
此刻，壹陣陣輕風拂過我的臉狹。而陽光照射著我的全身，多麽美麗啊，這時候，壹陣清風在我的身旁吹過，為此我心情舒暢，因為我知道妳正從我身邊輕輕走過——語文。
語文輕輕從我身邊走過作文2我愛水。
舞動的流水如“急湍甚箭，猛浪若奔”，帶動我青春向上的心靈；寂靜的水如“春來江水綠如藍”，撫著我年少輕狂的想法。在潺潺流水中，我似乎感受到了李煜：“問君能有幾多愁，恰似壹江春水向東流”的哀婉淒涼：在悠悠流水中，我明白了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真誠友誼；在綿綿流水中，我體會了“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”的惆悵、寂寞……水是秦槐漢柏下，仁人誌士落下的悲愴之淚；水是驚濤拍岸之上，嘆千古風流人物的豪邁胸境；水是茫茫戈壁間，守邊將士悉苦寂寥的思鄉之情。
此時，我多麽驚詫，驚詫於語文的魅力。因為語文，人們的情感得以寄托；因為語文，人們的思緒得以承載。語文舞著長袖攜著清風，輕輕走過，留下壹地芬芳。
我愛風。
不論是春風的和煦，夏風的狂熱，還是秋風的蕭索，冬風的肅殺，都能撥動人們情感深處的那根琴弦。
在風中，有著“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的壯誌豪情，有著“北風卷地百草折，胡天八月即飛雪”的驟烈，有著“風蕭蕭兮易水寒，壯士壹去兮不復返”的悲壯。遙想當年易水之濱，那風定然在呼嘯盤旋，撕扯著漫無止境的滿天飛揚的蘆花，飄零於易水之上。風中，那壹往無前、義無反顧的背影，定然倒映在滾滾東逝的易水之上，透出壹股悲愴。
這時，我不由得感激語文，是語文，記載著邈遠的歷史，激蕩著人們深邃的遐思。
語文，好比壹縷輕風，駘蕩著我的心海，使我的天空四季常春。
語文，好比壹輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存。
語文，好比壹陣細雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。
語文，帶著壹份獨特的浪漫，從我身邊走過，飄飄然……
語文輕輕從我身邊走過作文3我年幼時，就與語文相識。從此，她時刻伴我左右。當我閱讀時，能嗅到她的芬芳；當我聽歌時，能聽到她的低語；當我行走在大街上，小巷裏，公***場所內……都能感受到她環繞在我身邊。我逐漸認識到，語文於我有著千絲萬縷的聯系。但時至今日，我似乎發現她的身影日漸模糊……
壹次晚餐桌上，媽媽問我高中時選文科還是理科。我毫不猶豫地回答：文科——政治，歷史，特別是語文壹直是我喜愛的科目。因為她們象征著感性，充滿了溫情。自然科學固然有趣，但太過冰冷。“妳還是選擇理科吧。”“為什麽？”我不解。“因為文科就業面太窄，很難找工作。壹般是理科不好才選文科……”我已聽不見媽媽的嘮叨，恍惚間，我看到了語文遠去的身影。
那次英語補習課上，老師向我們傳授學習方法：“學英語要有環境，像我女兒，我從小只跟她講英語，所以她英語很好……”我忙問：“那她中文怎麽樣？她畢竟是中國人啊！”老師笑道：“沒關系，反正她將來要出國。妳們學英語不也是這個原因嗎？”
“原因嗎？”我默默念道，“師夷長技以制夷；知己知彼，百戰不殆！”看著身邊的同學都若有所悟的樣子，我似乎看到了語文就站在門邊，目光裏透出哀傷……
自習課上，有同學抱怨：“又要背古文，真不知道有什麽用，煩死了！”我對他說“古文能陶冶情操，豐富內涵啊！”“難道妳搞科研，投資經商時要用古文豐富內涵嗎？”
我無言以對。我只見語文從我身邊輕輕走過，頭也不回……
現在我坐在桌前，回想著我與語文的點點滴滴。對於我——對於所有中國人來說，她，是中華民族千年文化的積澱，是民族感情的精髓，是中國人靈魂中補課缺少的壹部分。但如今，越來越多的人想拋棄她，拋棄中國人的榮耀與尊嚴！我不禁同她壹同嘆息。
恍惚間，我夢見在鋪滿落葉的小路上，語文從我身邊輕輕地走過。驀然回首，只有壹個落寂，哀傷的背影。
語文輕輕從我身邊走過作文4語文從我身邊輕輕走過
生命
海子說：“面朝大海，春暖花開。”這是無比明媚而幸福的詩句，然而海子走了，他不能承受生命之重。這位王家衛的禦用詩人用生命告訴我們壹個道理：生命的重量是難以承受的，但我們要堅持下去。海子的死讓人傷感，更讓人氣憤。“面朝大海，春暖花開”才是對待生命最好的態度。
生活
徐誌摩說過：“我輕輕地走了，正如我輕輕的來。我揮壹揮衣袖，不帶走壹片雲彩。”
我常想，這不是我的生活態度。生活，不應該是輕輕的，而應該是“重重的”!我們應該踏著重重的步子去踩下每壹天的日子，充分利用它去完成我們的工作，盡到我們的責任。並且，在我們“揮壹揮衣袖”的時候，應該做的不是“不帶走壹片雲彩”，而是“揮灑壹片辛勤的汗水”，去澆灌、滋潤我們的生活，讓生活更加健康而精彩。
收鞘
記得還在小的時候，張愛玲就是我最喜愛的作家。不為別的，只為壹句話。她在《霸王別姬》最後說道：“我喜歡這樣的收鞘”。壹種孤寂和冷傲幽幽地體現出來，更加體現的是她的自信。
張愛玲在別人眼中是個另類，獨來獨往，甚至有人評論她“尖酸”。可是，我認為她告訴我壹個處世的哲理：不要被人情世務羈絆，努力工作，讓別人記得妳，這樣就不會被生活所累。
啟示
語文從我身邊輕輕走過，它是我最好的夥伴，將伴隨我壹生。它告訴我生命的意義，它告訴我生活的方式，告訴我保持自己的品格與個性，去勇敢地迎接人生的挑戰!
語文輕輕從我身邊走過作文5輕輕的，妳來了，正如妳亦夢亦幻的輕盈，妳輕輕的招手，引領我走進語文的殿堂——題記
語文其實很精彩，像壹道白色的瀑布，傾斜出激越的人生；語文其實很亮麗，像壹面透明的三棱鏡，折射出七彩的人生；語文其實很深邃，像壹部長篇巨著，提煉出立體的人生。
悄悄步入生活的神話，揭開了我塵封的視線。
曾幾何時，我還是個什麽都不懂的孩童。是她，是語文，帶我穿越時空，與笛福筆下的魯濱遜交談；是語文，讓我認識了那麽多的名人大家：為國捐軀的文天祥，遍嘗百草的李時珍……不是她，還能有誰呢？滄桑的歷史像書在我面前壹頁頁翻動，是她讓我記住了中國的恥辱和百年後的振興。數不盡風流人物在她嘴中娓娓道來。
有人曾說過，“茶葉因沸水放出深遠的清香，生命也只有遭遇壹次次洗禮，才能留下人生的幽香。”語文豈非如此？她就是壹部巨著，既淺顯又深奧，人的壹舉壹動，壹言壹行都是語文，她在幹什麽，妳壹看就懂，她究竟為了什麽，深奧到妳壹輩子也許也讀不懂。語文既通俗易懂又玄機四伏，潛移默化的感染著我。讓我再無形中不斷地品味她的真諦，汲取她的精華。
語文，她所散發的幽香充滿了每個角落，包圍著我，不知不覺的，我沈醉其中。驀然回首，我看見語文從我身邊輕輕走過。
語文輕輕從我身邊走過作文6人的精神與情感始終自己堅守著，而語文恰是塑造了這兩者。妳在學習語文的時候，有沒有感覺到自己堅守著的精神與情感得到升華？妳也許無法理解張愛玲的繁華蒼涼，海子的臥軌身亡，杜拉斯的幸福絕望，以及壹些作家的寂寞流淌，但妳只要知道他們都是用靈動的文字講述他們心靈裏的故事、世間的精神與情感，妳只要知道自己的心靈是否空虛以及閱讀可以使其充盈，情感與精神饑餓時，語文是壹鍋剛煲好的濃濃的雞湯。
閱讀時，我可以飛翔，非過裊裊炊煙，飛過泱泱湖水，我可以天馬行空，可以飛揚跋扈。
有人說，不斷地閱讀是為了不斷地塑造自我。
我在閱讀中成長，在學習語文中思考，時光在散發著墨香的紙頁間溜走，我邊閱讀邊仰望我聖潔的理想，我勇敢的渴望。
閱讀青春，品味人生。
黑夜白晝，蒼山泱水，我們在閱讀中走過；春夏秋冬，日月星辰，我們在閱讀中感受過。語文就像壹位涉世很深、滿腹經綸的長者領著妳感知世界，認識萬物。世界很大，卻沒有我們的心大。心有多寬，舞臺就有多大。因為讀書教會我們不斷地探索與發現。
生活同情感有關，情感同信仰有關。語文就是我的信仰，閱讀就是我的真主，她是我洞察壹切的窗口。
語文輕輕從我身邊走過作文7語文似壹位裊裊婷婷的姑娘，她邁著輕盈的步履，搖曳著婀娜的身姿向我走來。多年相伴，她以自己的獨特魅力帶走了我的心，豐富了我的情。
語文是壹位畫家。
“啼鶯舞燕，小橋流水飛紅。”她用柔軟的毛筆和花朵的姹紫嫣紅，渲染出壹幅春景圖。她描繪著鶯燕的活潑生機、小橋的沈靜古樸、流水的潺潺澄澈、春天的盈盈笑靨。她，使我心兒紛飛。
語文是壹名音樂家。
“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”她用輕快的旋律，奏出壹首夏雨交響曲。她用婉轉的笛聲，訴說夏日的喧囂；用悠揚的歌聲，給人帶來美的享受；她用起伏的蛙鳴，烘托著夏日的炎熱；她用劈裏啪啦的雨點，映襯著它的豪邁。她，使我思緒飄揚。
語文是壹位詩人。
“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未雕。”她用橫溢的才情吟誦著秋的寂寥，暢談著秋的底蘊，譜寫著壹曲曲蕭瑟悲涼的詩歌。她用行雲之筆，融化我的心；她用流水之情，滋養我的情。
語文是壹位攝影家。
“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”她用奇情妙思攝下冬的潔白與廣袤，用心靈的眼睛註目冬的幽靜冷清。她用鏡頭留下冬天永恒的回憶，也攝下我心靈的悸動。
壹年四季，語文相伴。
語文，好比壹陣細雨，滋潤著我的心田，使我的靈感永不枯竭。
語文，好比壹輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的天空明亮依舊。
語文，好比壹縷清風，滌蕩著我的心海，使我的世界純凈輕靈。
語文，從我的身邊輕輕走過，飄然翩躚……
語文輕輕從我身邊走過作文8壹句秋詞，唱出了歷史的新歌;壹聲爭渡，劃過長夜，長久地蕩漾在人們心中，無法想像是在怎樣的歷史背景下，造就了李清照般的女子。
身世悲涼的奇女子，在十六歲嫁入趙家，親人都希望她能有壹個美滿的婚姻生活。而世事難測，夫婿的遠任，讓這位如水的女子，夜駐西窗，尋尋覓覓，度日如年。如柳細眉相會相擰相交，不禁發出“怎壹個悲字了得”之感。難以想像是怎樣的.日夜企盼，輾轉反側，令這樣壹位如畫之女瘦若黃花。她爭渡，爭渡於沈醉，爭渡於迷惘，爭渡那日漸沈迷，日漸低迷的日子。她與時間爭，她壹改夕日清新愉悅的少女柔情，用哀婉蒼涼的筆調記下了國家的衰敗，發出流離苦，幾時休的感慨;他與戰亂爭，爭在兵荒馬亂的歲月，與久別的夫婿相聚相惜，她巧集《金石錄》，淚灑《漱玉淚》，在經歷了國破家亡的悲苦後，她重新認識自我，“三杯兩盅淡酒”，酒淡怎敵晚風急，纖細的手指在棄酒時是否也曾有過“舉杯銷愁愁更愁”之感。
無論是“鏡花水月的女人”，亦或是才女，都敏捷而生動地捕捉了壹個“女”字，而歷史的滄桑則見證了李清照，壹個“壹簾幽夢無人近。千古情人獨其癡”的女人，壹個冷到深處情更深的女人。
感謝語文，是妳不經意地從我身邊走過，在不經意的回眸間，讓我認識了易安，欣賞了易安，也了解了易安，在她淒苦的經歷中，不禁使人心生憐情，疑慮而問，在那沈醉的舊途中，身世坎坷的女子是否已找到了“歸路”。
語文輕輕從我身邊走過作文9語文，像壹縷溫暖的冬陽，照進我的心田；語文，像壹絲清爽的夏風，吹過我的身軀；語文，像壹滴甘甜的春雨，滋潤我的心田；語文，像壹朵潔白的秋雲，充盈我的身軀。
我愛語文，愛得如癡如狂。愛她“朝如青絲暮成雪”的責任，愛她“壹樽還淚江月”的豪邁，愛她“中無雜樹，芳草鮮美”的向往。
我愛文中春。“春眠不覺曉”、“當春乃發生”、“春風吹又生”的婉轉，讓我身陷其中，不能自拔。“春意盎然”、“春暖花開”、“春滿人間”的婉約，讓我魂牽夢繞，如癡如醉。我愛那春姑娘穿著花衣裳回到人間，到處生機盎然，萬物復蘇，壹片生機勃勃的景象，愛那畫家用畫筆壹點，草綠了，花紅了，天藍了，小兔子出來覓食了，老虎出來咆哮了，麻雀出來試飛了。
我愛文中夏。“小荷才露尖尖角”、“白雨跳珠亂入船”、“接天連葉無窮碧”的美麗，讓我大開眼界，拍手稱好。“驕陽似火”、“熏風拂拂”、“夏陽酷暑”的絢麗，讓我沈迷其中，身向仕途。我愛那小樹抽出了翠綠的枝條，花朵綻放出了最燦爛的笑臉，小河“嘩嘩”聲，似乎在拍手歡迎夏天的到來。
我愛文中秋。“露似珍珠月似弓”、“停車坐愛楓林晚”、“湖光秋月兩相和”的細膩，讓我學而不厭，妙筆生花。“秋高氣爽”、“金風颯颯”、“秋色宜人”讓我字斟句酌，精益求精。我愛那滿山的金黃色，壹陣風吹過，麥浪壹陣接壹陣，像波濤洶湧的大海的浪花。
我愛文中秋。“千山鳥飛絕”、“風雪夜歸人”、“淩寒獨自開”的堅強，讓我自愧不如，底下了頭。“銀裝素裹”、“玉樹銀光”、“粉裝玉徹”的妖嬈，讓我鍥而不舍，持之以恒。我愛那滿世界都是雪，壹片，兩片，三片，鵝毛大的雪花從空中滑到了地上，像只翩翩起舞的雪蝴蝶。
語文從我身邊輕輕走過，轉眼間，六年過去了。我已經在語文這片海洋裏遨遊了六年。這六年間，我學會了“淩寒獨自開”的堅強，“春風吹又生”的堅持不懈，還有……
此刻，我只想說——語文！我不會再讓妳從我身邊輕輕走過！
語文輕輕從我身邊走過作文10生活是壹步步沈重的腳印，語文是壹點滴長久的積累。語文從我身邊輕輕走過......
語文是春雨滋潤著我們的心田;語文是照明燈照亮了我人生的道路;語文是園丁修剪我們的枯枝爛葉;語文是大海波濤著我們的豪情壯誌;語文是壹路清風駘蕩著我的心海;語文是壹輪驕陽照耀著我的心靈。語文是範仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的憂愁;語文是孟子的“生於憂患，死於安樂”的人生哲理;語文是陶淵明的“環堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空”的閑情逸致;語文是周敦頤的“愛蓮之出淤泥而不染”的潔身自好 。語文是勵精圖治的劉詢;語文是腳踏實地的司馬遷;語文是壹身是膽的趙雲;語文是同心同德的周武王。
積累讓我的人生光亮無比，而閱讀讓我開拓視野。
閱讀壹代書聖王羲之醉寫《蘭亭序》、愛國名將屈原滿腔仇恨賦《離騷》和閱讀詩仙李白萬般豪情誦吟《將進酒》. 讓我體會到在古代那些人的沈沈浮浮的情感;閱讀《資治通鑒》讓我看清了當時社會的陰暗;閱讀《感悟母愛》中的篇篇文章讓我回味無窮，並讓我知道壹點點小時也能透出比山還高，比海還深的母愛。
語文從我身邊輕輕走過......