幾十年的教學生涯、詩歌的魅力，不僅給他帶來了精神的愉悅，在學生那兒也得到了完美的詮釋。“詩歌嵌入課堂”，這種新穎的教學方式，竟然在壹堂堂枯燥的物理課中奏了效。每堂課，尤其每個課題都要用現代詩歌來表現，確實難度不小，於是他就在課余時間裏精心琢磨，用他自己的話說，就是“摸著石頭過河”。
在課堂上，如果不能真正實現師生互動，抓住他們彼此的特點，我們的教學就會事倍功半，王老師的課堂，在實驗演示中反復朗誦詩歌，加強師生互動。詩歌這種形式，學生都能聽得懂，聽得進，記得牢，學得住。
《物理之歌》按照高中物理教材通篇編排，便於教師施教於學生。全書分力學、熱學、電磁學、光學、原子和原子核五部分。
物理既是壹門科學，又是壹門藝術。閱讀本書，讓妳對物理又更深層次的理解，將學好物理的願望變成現實。