答案：化動為靜，描繪出遙看瀑布飛瀉時的景象。
解析：此題考查詩歌鑒賞中揣摩體味語言的能力。“遙看瀑布掛前川”，前四字點題；“掛前川”，這是“望”的第壹眼形象，瀑布像是壹條巨大的白練高掛於山川之間。“掛”字很妙，它化動為靜，惟妙惟肖地表現出傾瀉的瀑布在“遙看”中的形象。誰能將這巨物“掛”起來呢?“壯哉造化功”!所以這“掛”字也包含著詩人對大自然的神奇偉力的贊頌。
15．以下詩句都運用了修辭手法，它們的表達效果是(2分)
飛流直下三千尺：
千古長如白練飛：
．答案：(用誇張手法)突出瀑布的磅礴氣勢 (以比喻手法)生動形象地描繪了瀑布的色彩和形態。
解析：此題考查鑒賞詩歌表達技巧的能力。“飛流直下三千尺“，運用誇張的手法，壹筆揮灑，字字鏗鏘有力。“飛”字，把瀑布噴湧而出的景象描繪得極為生動；“直下”，既寫出山之高峻陡峭，又可以見出水流之急，那高空直落、勢不可擋之狀如在眼前。“千古長如白練飛“用比喻手法，“白練”寫出了瀑布的形狀、色彩，“飛”字寫出動態之美，“千古”在肘間上拓展和延伸，有較強的表現力。
本文來自學習網(www.gzu521.com)，原文地址：/campus/article/examination/200608/42758_5.htm