壹、知詩人，解詩題。
古詩是古人寫的，那麽是什麽朝代哪位詩人寫的，什麽情況下寫的得讓學生了解清楚。
二、誦全詩，解字句。
教學古詩首先要讓學生讀通。不僅要字字讀得準，而且要盡量讀出詩的節奏，讀出抑揚頓挫的音樂美。通過讀之後便是解詞串句了。古詩是用文言寫的，壹些文言詞句的意思不懂，就無法理解全詩的意思。“誦全詩，解字句”是關鍵，必須搞得紮紮實實。學生如果不通字句，什麽入境，悟情壹切都無從談起。
三、想畫面，入詩境。
古詩的壹個顯著特點是：“詩中有畫”。指導學生讀通詩句，理解詩意後，就應該引導他們從總體上想象詩歌描繪的畫面，進入詩的意境。
四、背詩文，悟詩情。
古詩不僅語言美，意境美，而且具有音樂美，讀好了，背好了，簡直是壹種藝術享受。背誦不能含糊，壹定要學生背熟。背熟了，現在不能領會的東西，以後還能逐步體味出來，學生會終生受益的。
學生通過這樣學習古詩，就可以掌握學習古詩的壹般步驟和朗讀方法。教師講得少，時間用得少，效果會同樣好。