踢足球
星期天下午，我約了幾個同學去學校操場踢足球。
來到球場，我們先把人員分了兩組，六個人壹組，我們這壹組有鮑晨、周彬彬和我等六個人，對方有詹永健他們六個人。
比賽開始，首先由我方開球。我接過別人傳來的足球，用腳帶著往前跑。很快，我就把足球帶到了對方的球門區域。我正要擺好姿勢踢球射門，可是沒有料到竟然有壹個可恨的家夥從後面趁我沒有防備的時候，把足球給勾走了。我方人員馬上追上去攔截。可是那個人竟然像猴子壹樣靈活，躲過了我方人員的攔截帶著足球直沖我方的球門。“啊，不好！”我急得大叫。可是，已經沒有什麽用處了。因為，他已經來到我方的球門區域，而且躲過守門員提起腳來用力壹踢。足球直向球門裏面射。完了，我方失了壹球，對方贏了壹球！他們隊高興得又是蹦來又是跳。我們壹方立刻聚在壹起商量了壹會對付對方的辦法。然後，我們立刻采用新的戰術和對方比賽。
第二個回合開始了。我帶著足球來到左邊，對方壹個人沖過來攔截。我趁他還沒有近前，就把足球踢給了鮑晨。鮑晨馬上把足球踢給了周彬彬。周彬彬在球門附近，接住傳過去的足球迅速沖到球門旁邊，扭動了壹下身子，躲過了球門的攔截，乘機壹腳把足球踢向球門。“好球！”我大聲喊了起來，同時，繼續向前沖。這時，那足球，竟然撞上球架，給擋了出來。我壹看，趕快猛沖壹步，補了壹腳，把足球踢進了球門。啊，終於讓我們也踢進了壹球！現在雙方壹比壹成了平局。
接著，我們繼續踢足球。壹直踢到了三點。我方以九比壹贏了對方。回去的路上，我方壹直都在笑啊，說呀！然而對方卻壹言不發。我說：“勝敗乃兵家常事，這回輸了下回爭取贏回來嘛！”他們聽了才改變了態度，壹起說說笑笑地回家去了。
想到用這壹題目寫作，也是緣於那讓人難以琢磨、難以作出正確判斷的世界杯的壹場場驚心動魄的賽事。當妳見到塞黑隊的大門被阿根廷隊接連洞穿六球時，相信妳的心目中已有了本屆世界杯大力神杯得主的最佳的人選。可在八進四的殘酷的淘汰賽前，在更為折磨人的心智的點球決勝面前，心神不定的阿根廷人敗在了東道主—意誌力讓人頗覺可怕的德國人的腳下。當五星巴西被媒體和球迷前呼後擁、光彩眩目的來到德意誌時，天才的雲集讓人看到了超酷的桑巴舞的夢幻腳步，相信它能壹直舞到大力神杯。還有那被國人看好的英軍、天時地利人和的德軍------。相信在7月1日之前，沒人會正確的預測到今夏的世界杯四強的席位的歸屬，更別說那世人皆知的大嘴烏鴉—貝利了。但現在的壹切全部改變了世界的屬於世界杯的格局。
當今晨的意大利人以2:0擊敗東道主時，我忽然想到了現在的這壹題目“世界杯足球賽與作文寫作”。我發現，足球比賽在許多方面與作文寫作有相似之處。
阿根廷隊是以她華麗的腳法和在進攻中真正稱得上行雲流水、水銀瀉地般的配合輕松地擊敗了在歐洲以穩健防守著稱的塞黑隊，這是阿根廷的長處。可在德國人面前，他們忘卻了自己的長處，變得保守，不思進取、不思配合，企圖靠個人的腳法去沖擊德國人的防線。領先時，又連出昏詔換下進攻靈魂而只想守著眼前的果實。而在點球大戰中，心理防線徹底崩潰最終落敗也就成了必然。同樣，作文寫作也是如此。在考場上，壹些擅長寫作，擅長寫出別人常見而未能寫出的新穎構思之作的同學，為求保險，往往也會舍棄自己的長處，追求四平八穩的文章，這樣的心理就會出現丟了西瓜也撿不到芝麻的惡果。如同阿根廷隊壹樣。
同樣，五星巴西的出局也在情理之中。他們只知 *** 演繹個人的盤帶功夫，只知向世人展示他們的足球天賦，卻不知萬丈高樓平地起的道理，不知個人的才華離不開高水平的團隊的道理。就如作文寫作壹樣，作文的框架還未打好，就想用自己認為最擅長的或抒情或議論來盡情壹展胸臆，那又如何能寫好。有的人連文章要素都未明確，就想結束文章；有的人，文章主要的情節都未鋪墊好，就想大發議論------足球需要講個人作用，但更講集體的作用；作文需要精彩的細節，也需要整文合理的布局。
而今晨德國落敗於意大利，則又讓我們明確了壹個道理：足球需要 *** ，更需要冒險。德意誌的嚴謹束縛了他們 *** 的勃發；而藍色軍團骨子裏的浪漫讓他們敢於冒險，在最後壹刻在場上出現了四個前鋒，是他們的浪漫與冒險戰勝了刻板的德國軍團。同樣，寫作中，若過於拘泥於謀篇布局的完整，而缺少新穎的、獨特的，乃至“冒險的”情節或觀點，我相信壹定不會在考場上得高分。高考中曾出現的獲取滿分的詩歌作文，文言作文都屬於這壹類。
相信，意大利的獲勝會給明晨3點的半決賽及後面決賽的軍團以啟迪。 相信，聰明的妳，也能從本文中懂得寫作的壹些訣竅。
2. 踢足球作文600字今天上午第三節體育課，我們對體育老師說：“這壹節課上，是否讓我們來壹場足球比賽？”老師點頭同意了。我們就到體育室裏面拿了兩個排球和壹個足球。上課後，老師安排女生去打排球，叫我們男同學踢足球。
我們拿著足球來到足球場上，分配好了兩組人員。兩個同學分別擔任球門。其他的各自分配了任務。我是前鋒。比賽壹開始，我就走上前去開球。等我把球踢出去以後，同學們就紛紛搶著踢了起來。我們這壹邊的同學個個都非常勇敢，爭著向前去搶球來踢。我們用盡全力去拼去搶。這時足球在我的腳下。我帶著足球向前沖。對方壹個同學乘我不註意時，從我身子後面跑上來想把足球搶過去。我發覺了，立刻帶球往旁邊壹移。他撲了壹個空，還摔倒在地上。我立刻停了下來走過去把他扶了起來。對方壹個同學卻乘機把球搶了過去，向我們這壹方踢。我立刻返身沖上去把足球截了回來。我搶到球以後，立刻把球踢給我們這壹邊在對方禁區的壹個同學。那個同學截住球，立刻飛起壹腳，把球向對方球門踢去。“好！”球進了對方的球門，我們得了壹分。
後來，我接過壹只球，對方壹個同學對著足球踢了壹下。為了保護自己，我用手去把球給抱住了。我犯了規。要對方罰球。對方罰球的同學沒有踢準，把球踢到了邊上，我們立刻跑過去把球給搶了回來，返身向對方球門踢去。
“丁鈴鈴……”下課的 *** 響了。大家拿起脫下的衣服回教室裏去了。路上我們還興致勃勃地談論著……
望采納、謝謝
3. 600字作文：踢足球壹塊塊五邊形和六邊形組成了它那圓滾滾的“臉龐”，黑和白兩種顏色把它裝飾得更加漂亮可愛。這就是大家熟悉的——足球。在那廣闊的足球場上，它盡情地“奔跑”著，使隊員們時而高興，時而憂傷，時而激動，時而自豪。
今天是星期五，因為放學早，我和潘衛棟、倪力、梁淩峰、陳勵、夏爐琪、金文博，我們7個人壹起來到了少年宮前面的空地踢足球。我們壹組3人，他們壹組4人。分配好後，開始了比賽兩個同學分別擔任球門。比賽壹開始，我就走上前去開球。等我把球踢出去以後，同學們就紛紛搶著踢了起來。我們這壹邊的同學個個都非常勇敢，爭著向前去搶球來踢。我們用盡全力去拼去搶。這時足球在我的腳下。我帶著足球向前沖。潘衛棟乘我不註意時，從我身子後面跑上來想把足球搶過去。我發覺了，立刻帶球往旁邊壹移。他撲了壹個空，還摔倒在地上。倪力卻乘機把球鏟飛了，並向我方飛去。我立刻返身沖上去把足球截了回來。我搶到球以後，立刻把球踢給我們這壹邊在對方禁區的陳勵。陳勵截住球，立刻飛起壹腳，把球向對方球門踢去。“好！”球飛似的進了球門，我們壹開始就得了壹分，這真是開門紅啊！
這次進球靠的是運氣，後來因為他們比我們多壹個人，他們連連得分。踢了壹會，余佳展和陳建新來了，他們加入我們隊，這樣我們就比他們多了壹個人，我們後來連連得分。
後來我們又踢了壹個多小時，可還是不相上下，我回到家已經大汗淋漓，今天真高興。
4. 關於在學校大型踢足球活動的作文600字的踢足球
首先，兩隊隊長包剪錘，誰贏誰先選人。不壹會兒，“足球大戰”開始了。
剛開始，我隊隊員便奮不顧身的“勇往直前”殺向敵方。很快，便有幾個“戰士”與敵軍“博鬥”起來了。只見“戰士”李宗澤壹個“大腳”，朝球門踢去，球從高向低垂直打去，敵軍壹名“三等兵”徐翔想用頭頂球守門，但卻沒頂著，反而讓球碰到了手，這壹撞可不得了了，不是受傷而是手球犯規12碼呀！
我隊隊長——劉昶麟，立馬派出壹名足球高手——歐卓恒，只見他壹個“猛球”直奔球門右下方踢去……真可惜，右偏30度——歪了，邊上“遠走高飛”了。
5. 關於踢足球的作文[關於踢足球的作文]夏天，小明、小剛和小亮在下課的時候踢足球，他們搶來搶去，跑來跑去，關於踢足球的作文。
突然，小亮把球踢了過來，小明和小剛去搶球，小剛搶球的時候不小心把小明推倒了，小剛趕快跑過來說：對不起，我不是故意的。說著他把小明扶了起來，哎喲！好痛呀！小明說，小剛看見小明胳膊受傷了，就帶著小明去了醫務室。
作文二：在壹個炎熱的夏天裏，小明、小剛和小亮在放學的時候高高興興地去操場踢足球，他們妳爭我搶，在操場上跑著。忽然，小亮把球踢了過來，小明和小剛同時去搶球，小明跑的比小剛快，所以小明先搶到了球，小剛也想搶球，就從小明後面跑了過去，沒想到，小明突然停下來，飛起壹腳，把球踢走了。
小剛壹下子撞在小明背上，把小明撞到了。小剛趕緊把小明扶了起來，給他拍拍灰，說：對不起，妳哪個地方受傷了？小明手扶著胳膊，皺著眉毛，小剛知道小明胳膊破了。
小剛說：我帶妳去醫務室吧。小明回答說：不用了，我自己能過去。
小剛不好意思地笑了。作文壹是萌萌自己寫的，我覺得基本事件交代清楚了，但就是太簡單，太幹巴。
就和她逐壹的看每張圖片，啟發她能不能想想用更多的話來寫，比如人物的心情、動作還有周圍的環境。比如小朋友之間是如何撞在壹起的？壹個小朋友到在地上，妳是先道歉還是先把他扶起來？這樣作文二就誕生了，剛開始她嫌麻煩，我就讓她看看同學的博客，看看別的同學是不是也是這樣做的。
萌萌在作文二裏增加壹些小小的細節（紅字），也把文章的內容擴展了。作文在不斷的更改的同時，孩子的水平也在不斷的提高。
我只想告訴她作文是要用心去寫的，要學會用不同的話語去表達同壹個意思，註意細節，這樣才能豐富自己的文章，作文素材《關於踢足球的作文》。今天星期天下午，我約了幾個同學去學校操場踢足球。
來到球場，我們先把人員分了兩組，六個人壹組，我們這壹組有鮑晨、周彬彬和我等六個人，對方有詹永健他們六個人。比賽開始，首先由我方開球。
我接過別人傳來的足球，用腳帶著往前跑。很快，我就把足球帶到了對方的球門區域。
我正要擺好姿勢踢球射門，可是沒有料到竟然有壹個可恨的家夥從後面趁我沒有防備的時候，把足球給勾走了。我方人員馬上追上去攔截。
可是那個人竟然像猴子壹樣靈活，躲過了我方人員的攔截帶著足球直沖我方的球門。啊，不好！我急得大叫。
可是，已經沒有什麽用處了。因為，他已經來到我方的球門區域，而且躲過守門員提起腳來用力壹踢。
足球直向球門裏面射。完了，我方失了壹球，對方贏了壹球！他們隊高興得又是蹦來又是跳。
我們壹方立刻聚在壹起商量了壹會對付對方的辦法。然後，我們立刻采用新的戰術和對方比賽。
第二個回合開始了。我帶著足球來到左邊，對方壹個人沖過來攔截。
我趁他還沒有近前，就把足球踢給了鮑晨。鮑晨馬上把足球踢給了周彬彬。
周彬彬在球門附近，接住傳過去的足球迅速沖到球門旁邊，扭動了壹下身子，躲過了球門的攔截，乘機壹腳把足球踢向球門。好球！我大聲喊了起來，同時，繼續向前沖。
這時，那足球，竟然撞上球架，給擋了出來。我壹看，趕快猛沖壹步，補了壹腳，把足球踢進了球門。
啊，終於讓我們也踢進了壹球！現在雙方壹比壹成了平局。接著，我們繼續踢足球。
壹直踢到了三點。我方以九比壹贏了對方。
回去的路上，我方壹直都在笑啊，說呀！然而對方卻壹言不發。我說：勝敗乃兵家常事，這回輸了下回爭取贏回來嘛！他們聽了才改變了態度，壹起說說笑笑地回家去了。
指導教師：馮永康今天我和媽媽去廣場踢足球。 比賽開始了，我拼命的往前沖，我把球踢進了球門裏，第壹局我輕松的贏了。
第二局開始了，媽媽把球差點踢進了球門裏，我趕緊跑過去把球門守住，可是媽媽又把球給踢了過來，我沒看見，讓媽媽踢進了球門裏。 第三局又開始了，我用力的把球踢向球門，可是又被媽媽給踢了回來，可是突然我把球給接住了，我趁媽媽不註意是把球踢進了球門，就這樣三局兩勝的打敗了媽媽。
今天我們玩得很累可是卻玩得很開心。 〔關於踢足球的作文〕征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做妳害怕的事，直到妳獲得成功的經驗。
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6. 踢足球的啟示作文600字2011年04月18日星期壹天氣：晴
今天天氣很好，氣溫在二十五度左右，較適合於踢足球。於是，我和爸爸帶著足球去廣場上比賽。
來到廣場，嗬，今天天氣好，氣溫適宜，來這裏玩的人可真多呀！只是主足球場上緊張的比賽正在進行。我們進不去，只好在旁邊找塊空地，比賽射門。
先是我攻門。我帶球來到門邊，使勁壹踢，球向球門飛去，沒想到爸爸用腳壹擋，然後壹踢，球就飛出老遠。我不灰心，又開始第二次攻門。我拿起球拍了壹下，等球彈起，狠狠地踢了壹腳，球太高太快，撞到了球門的柱子上了。第三次攻門，仍沒交好運，剛到門口就給爸爸擋住了。
現在輪到爸爸射門了。只見他來了壹個慢球，我向球沖去，壹個餓虎撲食抱住了。等我壹不留神，老爸壹腳側踹，球滾了，他飛快追上，輕松地進了壹球。第二次，老爸壹個高球，進了。第三次，他先做了壹個假動作，吸引了我的註意力，然後壹個側攻，又進了。
我泄氣了，爸爸看見我垂頭喪氣的樣子，語重心長地對我說：“朱鴻緒，沒關系，爸爸小時候連足球都沒見過，只是現在比妳練得多，所以才踢得比妳好，妳只要下定決心刻苦練，超過爸爸是很容易的！”
通過這次賽足球，我終於明白：做什麽事都要勤奮、認真，只要勤學苦練，任何事都可以做成功！
7. 關於在學校大型踢足球活動的作文600字的踢足球星期天下午，我約了幾個同學去學校操場踢足球.來到球場，我們先把人員分了兩組，六個人壹組，我們這壹組有鮑晨、周彬彬和我等六個人，對方有詹永健他們六個人.比賽開始，首先由我方開球.我接過別人傳來的足球，用腳帶著往前跑.很快，我就把足球帶到了對方的球門區域.我正要擺好姿勢踢球射門，可是沒有料到竟然有壹個可恨的家夥從後面趁我沒有防備的時候，把足球給勾走了.我方人員馬上追上去攔截.可是那個人竟然像猴子壹樣靈活，躲過了我方人員的攔截帶著足球直沖我方的球門.“啊，不好！”我急得大叫.可是，已經沒有什麽用處了.因為，他已經來到我方的球門區域，而且躲過守門員提起腳來用力壹踢.足球直向球門裏面射.完了，我方失了壹球，對方贏了壹球！他們隊高興得又是蹦來又是跳.我們壹方立刻聚在壹起商量了壹會對付對方的辦法.然後，我們立刻采用新的戰術和對方比賽.第二個回合開始了.我帶著足球來到左邊，對方壹個人沖過來攔截.我趁他還沒有近前，就把足球踢給了鮑晨.鮑晨馬上把足球踢給了周彬彬.周彬彬在球門附近，接住傳過去的足球迅速沖到球門旁邊，扭動了壹下身子，躲過了球門的攔截，乘機壹腳把足球踢向球門.“好球！”我大聲喊了起來，同時，繼續向前沖.這時，那足球，竟然撞上球架，給擋了出來.我壹看，趕快猛沖壹步，補了壹腳，把足球踢進了球門.啊，終於讓我們也踢進了壹球！現在雙方壹比壹成了平局.接著，我們繼續踢足球.壹直踢到了三點.我方以九比壹贏了對方.回去的路上，我方壹直都在笑啊，說呀！然而對方卻壹言不發.我說：“勝敗乃兵家常事，這回輸了下回爭取贏回來嘛！”他們聽了才改變了態度，壹起說說笑笑地回家去了.想到用這壹題目寫作，也是緣於那讓人難以琢磨、難以作出正確判斷的世界杯的壹場場驚心動魄的賽事.當妳見到塞黑隊的大門被阿根廷隊接連洞穿六球時，相信妳的心目中已有了本屆世界杯大力神杯得主的最佳的人選.可在八進四的殘酷的淘汰賽前，在更為折磨人的心智的點球決勝面前，心神不定的阿根廷人敗在了東道主—意誌力讓人頗覺可怕的德國人的腳下.當五星巴西被媒體和球迷前呼後擁、光彩眩目的來到德意誌時，天才的雲集讓人看到了超酷的桑巴舞的夢幻腳步，相信它能壹直舞到大力神杯.還有那被國人看好的英軍、天時地利人和的德軍------.相信在7月1日之前，沒人會正確的預測到今夏的世界杯四強的席位的歸屬，更別說那世人皆知的大嘴烏鴉—貝利了.但現在的壹切全部改變了世界的屬於世界杯的格局.當今晨的意大利人以2:0擊敗東道主時，我忽然想到了現在的這壹題目“世界杯足球賽與作文寫作”.我發現，足球比賽在許多方面與作文寫作有相似之處.阿根廷隊是以她華麗的腳法和在進攻中真正稱得上行雲流水、水銀瀉地般的配合輕松地擊敗了在歐洲以穩健防守著稱的塞黑隊，這是阿根廷的長處.可在德國人面前，他們忘卻了自己的長處，變得保守，不思進取、不思配合，企圖靠個人的腳法去沖擊德國人的防線.領先時，又連出昏詔換下進攻靈魂而只想守著眼前的果實.而在點球大戰中，心理防線徹底崩潰最終落敗也就成了必然.同樣，作文寫作也是如此.在考場上，壹些擅長寫作，擅長寫出別人常見而未能寫出的新穎構思之作的同學，為求保險，往往也會舍棄自己的長處，追求四平八穩的文章，這樣的心理就會出現丟了西瓜也撿不到芝麻的惡果.如同阿根廷隊壹樣.同樣，五星巴西的出局也在情理之中.他們只知 *** 演繹個人的盤帶功夫，只知向世人展示他們的足球天賦，卻不知萬丈高樓平地起的道理，不知個人的才華離不開高水平的團隊的道理.就如作文寫作壹樣，作文的框架還未打好，就想用自己認為最擅長的或抒情或議論來盡情壹展胸臆，那又如何能寫好.有的人連文章要素都未明確，就想結束文章；有的人，文章主要的情節都未鋪墊好，就想大發議論------足球需要講個人作用，但更講集體的作用；作文需要精彩的細節，也需要整文合理的布局.而今晨德國落敗於意大利，則又讓我們明確了壹個道理：足球需要 *** ，更需要冒險.德意誌的嚴謹束縛了他們 *** 的勃發；而藍色軍團骨子裏的浪漫讓他們敢於冒險，在最後壹刻在場上出現了四個前鋒，是他們的浪漫與冒險戰勝了刻板的德國軍團.同樣，寫作中，若過於拘泥於謀篇布局的完整，而缺少新穎的、獨特的，乃至“冒險的”情節或觀點，我相信壹定不會在考場上得高分.高考中曾出現的獲取滿分的詩歌作文，文言作文都屬於這壹類.相信，意大利的獲勝會給明晨3點的半決賽及後面決賽的軍團以啟迪. 相信，聰明的妳，也能從本文中懂得寫作的壹些訣竅.。
8. 描寫足球比賽的片段300字初中作文細節描寫壹顆不願揚塵遮蔽的心，永遠不會有真正安靜的時候，只要它還在蹦跳著，必泵壓血液，譜寫生命的律音.要麽是黃河浪濤，要麽是信天卷雲，要麽是
林間鳥唱，要麽是月下風吟，激越、閑悠、歡快、蕭瑟，以及更加細微的、無以言表的察覺，心，不甘塵封的心，都有弄出點兒聲響的欲望.人類生存的所有意義，
正是被這點兒彌足珍貴的東西支撐著，失去了它，也就不見唐詩宋詞，不見橫空“雷雨”，沒有江南綠柳窈窕，沒有北國寒樹蒼茫.正因如此，人們並沒有滿足貝多
芬《第九樂章》匯聚萊茵河碧水，澆灌焦渴的心田，發出了人類博愛召喚的偉大成就，隨著時代前行的腳步，把爵士搖滾演湊的地動山搖；阿炳用壹曲《二泉映月》
把人間淒美描寫得淋漓盡致，堪稱壹代大師.但是他的正襟危坐和藍布長衫，終究沒有能為女子十二樂坊設下程式藩籬.她們腰掛胡琴，在張臂推弓中扭動腰枝，不
時張揚出她們迷人的肚臍.盡管有裝扮不合民典的指斥，她們已經把天籟之音和青春氣息播撒於紐約街頭；宇宙飛船載著地球音樂，遨遊太空，企望在外星球尋求對
人間韻律的同壹種理解；廚房裏的鍋碗瓢盆甚至蘿蔔白菜，用特有的心律去敲擊扭擦，居然也是壹段別樣的歡歌.