難忘的活動已經結束了，我們會積累壹些相應的經驗，那麽將這些記錄寫在活動總結中，讓自己銘記於心吧。那麽如何把活動總結做到重點突出呢？下面是我精心整理的端午節舉辦活動後的總結，歡迎大家分享。
端午節舉辦活動後的總結 篇1壹年壹度端午至，又是龍舟飛渡時，我校學生已經將傳統節日作為自己學習、生活中壹項喜愛的活動，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統節日，進而提升學生對民族文化的認識，培養他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以“我們的節日·端午”為主題的文化教育活動。現總結如下：
壹、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識"端午節"的有關知識。
學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關"端午節"的知識與內容，同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這壹傳統節日的相關知識。
二、開展各種的活動，豐富“端午節”內容。
1、各班開展了豐富多彩的中隊主題會。
端午節前夕，布置學生通過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節的相關知識，並在班會上進行交流學習。20xx年xx月xx日下午，我校利用少先隊活動課開展“我們的節日·端午”系列主題活動。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進行了部署，分年級開展專題活動：壹、二年級以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛生防病知識，讓學生養成良好的衛生習慣；三、四年級以“做壹個有道德的人”為主題，引導學生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人；五、六年級重點講解端午節的由來、習俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節的典故等端午節知識，***同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學生傳承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之後，有的中隊布置了假期親子活動，讓學生在端午節當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。有的中隊以"我們的節日·端午"為主題，畫壹張手抄報……
2、網上學習，傳承傳統文化。
此外，學校還組織開展“我們的節日”網上主題活動，動員學生參與由“中國文明網”開設的“我們的節日·端午”主題活動，積極參加“我們的節日·端午”相關節日和愛國知識的網上學習，傳播優秀傳統文化，提高個人傳統文化素質。讓學生進壹步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高文明素質，做名副其實的文明城市文明人。
3、倡導健康防疫，開展除塵活動。
古人把五月端午稱作“衛生月”，廣插艾草，以免災去病，端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我校結合當前痢疾的流行及我市開展爭創文明城市的契機，宣傳健康防疫知識，開展環境衛生教育、健康教育，凈化校園及生活環境，並組織學生到社區進行衛生清潔活動。
在本次活動中，我校充分利用“端午節”這壹傳統節日對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養了學生的愛國熱情。
端午節舉辦活動後的總結 篇2中華文化源遠流長，有很多傳統佳節。農歷五月初五，俗稱“端午節”，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端午。當天有很多傳統活動：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，故解放後曾把端午節定名為“詩人節”，以紀念屈原。至於掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據說是為了壓邪。
時至今日，端午節仍是我中華壹個十分盛行的隆重傳統節日。端午節現為國家法定節假日，假期為壹天。國家非常重視非物質文化遺產的保護，20xx年xx月xx日，該民俗經國務院批準列入第壹批國家級非物質文化遺產名錄。
端午節為我們提供了壹個絕好的愛國主義傳統教育機會，為引導學生過好端午這壹傳統節日，弘揚中華民族傳統文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：
壹、節前宣傳活動。
1、召開各類會議，要求各班做到節前有宣傳、節日有活動、節後有總結。
2、做好宣傳欄、板報、宣傳報等，提高同學們的認知水平。
3、利用學校例會、國旗下的演講、主題班（隊）會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，培養了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了壹次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
二、節日活動。
1、不少同學對中國傳統節日了解仍然較少，首先學校在周壹升旗儀式中安排學生演講關於端午節日的有關訊息。
2、學校宣傳部作了以“歡樂端午”為主題的黑板報，為端午節到來營造了濃濃的節日氛圍。
3、學校組織各班召開班會，弘揚民族傳統文化，弘揚抗震救災精神，宣揚理性愛國。
4、班級還召開了“傳統節日之端午節”學習會，通過學習交流，增強了同學們對傳統節日的了解，也培養了大家的興趣。
5、開展了“我眼中的端午”主題征文活動。
6、學生會特意策劃了以“端午，我觀察我快樂”為主題的攝影展。圍繞整個活動流程以及端午來臨個人們帶來的喜悅。
在活動開展過程中，大家不僅學到了關於端午節的有關知識，更在濃濃的節日氛圍中，真正體會到傳統文化的意義。我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用壹部分傳統文化對向進行教育，我們有責任去弘揚，而這個責任，就賦予我們下壹代，讓我們從傳統節日教育做起，使我國的傳統文化發揚光大！
端午節舉辦活動後的總結 篇3為了做好端午節紀念活動，弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”這壹主題，我們結合工作實際，嚴格按照上級有關文件要求和工作安排，積極開展活動，並進壹步擴大了活動的覆蓋面，確保了各項工作的順利開展。現將活動開展情況總結如下：
壹、精心安排、認真部署
為使各項活動取得成效，我局高度重視，制定並下發了《經區教育局關於進壹步深化“我們的節日”系列主題活動實施方案》，並對如何開展活動提出了具體要求。各中小學根據文件要求，結合各自實際，分別組織了各具特色的“端午節”主題活動，保證了活動穩步推進。
二、認真做好節前宣傳活動
1、各學校召開各類會議，要求各班做到節前有宣傳、節日有活動、節後有總結。
2、各學校利用宣傳欄、板報、電子屏等宣傳平臺營造了濃郁的節日氛圍。
3、各學校通過學校例會、國旗下的演講、主題班（團、隊）會等途徑，舉行了不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，培養了學生的愛國主義情懷，真正把活動變成了壹次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
三、各種活動精彩紛呈
1、鳳林學校、皇冠小學等學校以歡樂端午為主題開展出板報活動，營造了濃濃的節日氛圍。
2、皇冠中學等學校在班（團、隊）會上通過讀故事、講故事，了解端午來歷和端午節的紀念意義，弘揚民族傳統文化，弘揚抗震救災精神，宣揚理性愛國。
3、長峰小學、西苑學校等學校召開了“傳統節日之端午節”學習會，通過學習交流，增強了同學們對傳統節日的了解，也培養了大家的興趣。
在活動中，廣大中小學生不僅學到了端午節的有關知識，更在濃濃的節日氛圍中，體會到了傳承優秀傳統文化的重要意義。通過本次主題實踐活動，進壹步豐富了未成年人節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了廣大中小學生對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
端午節舉辦活動後的總結 篇4“五月五，過端午，粽葉青，糯米香；掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節獨特的習俗，引起幼兒對中國傳統文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，我園於6月10日上午開展了“粽葉飄香，情系端午”節日系列活動。
首先，我們進行了有趣的體育遊戲活動“賽龍舟”與傳統遊戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”遊戲中，孩子們在歡聲笑語裏感受到了中華民族傳統遊戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋遊戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩遊戲，小朋友們不斷地挑戰不同的高度，感受傳統遊戲的樂趣同時鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩遊戲時，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個活動現場。
接著，我們的Ms。Lin還為小朋友們介紹了端午節的由來與習俗，通過課件觀察討論，了解了賽龍舟。吃粽子。佩香囊。懸艾葉菖蒲。飲雄黃酒等端午節習俗。小朋友們回答問題可積極了，我們還壹起學習了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的快樂。
然後，大家又來到了我們的美工室，進行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手，他們將內心的喜愛之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內容豐富多彩，畫風多樣。色彩明快。形象生動，洋溢著童心童趣，讓小朋友們在繪畫中感受美。表現美。創造美，體驗親子創作的快樂。
本次端午節活動的開展，不僅使幼兒知道了端午節是中華民族的傳統民間節日，初步了解了端午節的壹些風俗和來歷，同時體驗到了端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的快樂，得到了家長們的壹致好評。
端午節舉辦活動後的總結 篇5農歷五月初五端午節，是我國漢族人民的傳統節日，也是我國珍貴的非物質文化遺產。為迎接端午佳節，弘揚民族精神，傳承端午文化，強化學校的愛國文化教育，xx小學開展了“濃情端午，粽香快樂”傳統文化教育活動，向師生普及端午知識，營造師生同樂、愛國愛家、***享幸福成果的良好傳承氛圍。
壹是感悟愛國情懷。學校利用宣傳欄和校園廣播，宣傳愛國思想和端午習俗，讓包粽子、艾葉、插菖蒲、掛香囊、等南北方慶祝端午節的不同方式呈現在學生面前。學校充分發揮課堂教學滲透的主渠道作用，利用晨間誦讀《離騷》等愛國名篇詩句、觀看端午節來源和屈原的.典故等視頻，多種方式並存，讓學生在讀中體會，在體會中學習，深切感悟愛國情懷的偉大。各班趁熱打鐵，讓學生通過國旗下講話、繪畫、手抄報等形式將所學、所觀、所感說出來、畫出來，將愛祖國愛家園思想深植入心。
二是傳承愛國擔當。學校設立端午節專題論壇，論壇設立專門的論壇角，鼓勵學生利用綜合活動課參與《我論屈原》《端午節粽子》《屈原的愛國情懷》等主題的討論，將知識來源細化。同時采用體驗式教學和現場教學相結合，邀請社區的老爺爺老奶奶來為學生們講述他們對端午節習俗的傳承，讓學生傾聽老壹輩的愛國傳承方式。組織征文比賽，語文教研組成員組成評委小組進行評議，優秀作品在校園廣播室進行廣播，讓學生充分感受端午節的文化內涵和傳統佳節的獨特魅力，增強愛國主義情感。
三是弘揚愛國精神。學校註重“知行合壹”，開展多種實踐方式幫助學生探尋傳統文化，體驗傳統文化的魅力。有的班級自行組織“包粽子”比賽，四人壹組，有商有量，分工負責，鍛煉學生的動手操作能力和團結協作能力，鼓勵學生們勇於爭先，敢於上進。有的班級組織“縫香囊”活動，圍坐壹起，穿針引線，妳做香囊我放艾草，配合默契，其樂融融，充分讓學生在玩中學，在學中樂。有的班級走進敬老院，將親手做的香囊和粽子送給孤寡老人，奉獻自己的愛心，進壹步激發了學生的民族自豪感和愛國愛家的熱情，用實際行動弘揚了中華民族傳統文化的精髓。
端午節舉辦活動後的總結 篇620xx年的xx月xx日是農歷五月初五，中國的傳統節日——端午節。為弘揚中華傳統文化、建設中華民族***有的精神家園，我鄉根據縣精神文明建設委員會辦公室關於開展“我們的節日——端午節”主題活動的通知，積極開展活動，使廣大幹部群眾既在學習中了解端午，又在活動中過好端午。現將活動總結匯報如下：
壹、精心準備、認真組織
為使活動開展得既氛圍濃厚，又突出主題，我鄉黨委、政府高度重視，根據我鄉現有實際情況，積極籌備，精心組織了極具特色的“我們的節日端午”主題活動，收到良好成效。
二、廣泛宣傳、營造氛圍
為使廣大幹部群眾積極參與到活動中來，我鄉以區文明辦活動通知的精神為重點，通過行政中心電子顯示屏、開會宣讀文件等形式，對活動進行廣泛宣傳。
三、活動內容、豐富多彩
壹是開展弘揚屈原精神的端午節知識講座。為了使我鄉機關幹部進壹步了解到傳統文化知識，深刻感受到屈原的愛國精神。在xx月9日下午三點，鄉文化站在鄉會議室組織了壹場極具特色的端午知識講座。講座圍繞端午節的由來、歷史文化、傳統習慣等等做了詳細的介紹，讓大家對端午有了更深層次的理解，增長了更加豐富的傳統知識。
二是部分村居在端午節前組織村內黨員幹部開展了整治環境衛生的大清掃活動。黨員幹部們紛紛走上各村的村級主幹道進行衛生清掃。我們充分利用端午節之際，通過黨員幹部的模範帶頭作用，全面發動，積極引導廣大農民群眾加入到保護環境衛生，建設美麗家園的行動中來。
此次“我們的節日端午”主題活動的開展，大力弘揚了民族優秀傳統文化，提高了幹部群眾的愛國情感，豐富了幹部群眾的端午生活，良效顯著，值得繼續堅持。
端午節舉辦活動後的總結 篇7為進壹步弘揚以愛國主義為核心的民族精神，充分利用傳統節日弘揚中華民族優秀文化，根據教育局有關活動通知精神，結合我校實際情況在端午節期間廣泛開展了以“我們的節日。端午”為主題的系列教育活動。現將活動情況總結如下：
壹、節日氛圍布置。
我們通過利用櫥窗、板報、廣播站、國旗下演講、主題班會等形式，對我國的傳統節日“端午節的由來”、“歷史意義”、“詩人屈原的有關知識”等對學生做了大力宣傳和洗禮教育。
二、大力發揮家校***育教育體系。
鼓勵學生通過與家長的交流，聽爺爺奶奶講家鄉故事、網絡搜索有關端午節的故事民俗，圖書查閱相關知識等途徑，搜集有關端午節的詩歌、圖片、對聯、故事等，在班級交流，深入挖掘端午節節日的內涵。
三、開展壹次以“我們的端午”為主題的國旗下講話。
學校德育處利用升旗儀式，進行了壹次以《我們的端午》為主題的國旗下講話，號召全校師生積極參加活動。各班班主任利用周二下午的主題班團隊課和全班同學之間進行節日交流感想。
四、開展了以“端午節”為主題的節日小報評比。
組織非畢業班年級進行了壹次以“端午節文化”為主題的誦讀比賽評比。既突出了主題，又學到了知識，受到了教育，起到了預期效果。
五、圍繞主題開展衛生清掃活動。
端午節不僅是為了紀念屈原，同時也是自古相傳的“衛生節”，學校組織號召學生利用假期對學校、社區、家庭進行衛生大掃除，以實際行動表達“愛家、愛校、愛祖國”的高大情懷。
“我們的節日”系列活動是壹項長期的、堅持不懈的工作，需要我們進壹步挖掘教育內容，付出更多的努力。我校將堅持通過切實可行的各項活動，把教育與學校的各項活動有機結合起來，利用壹切可以爭取的機會、時間，爭取在每壹位教師、每壹位學生中進行宣傳教育，在濃厚的歷史氛圍熏陶中深化師生的愛國主義情懷，增強民族自尊心和自信心，使學生銘記的不僅是屈原刻骨銘心的詩句，更是他矢誌不移的愛國精神，不與奸佞小人同流合汙的高風亮節。五千年的中華文明史少不了屈原，燦爛的中國文學史少不了屈原。屈原的精神是不朽的，不管時光如何變遷，他永遠生活在歲月的長河裏，永遠銘記在人們的心中！
端午節舉辦活動後的總結 篇8在傳統節日——端午節到來之際，為了更好地弘揚傳統文化，拉近社區與居民的距離，增強社區的凝聚力，x區街道辦事處x社區、市場街社區組織社區工作者、居民代表、樓院長和社區誌願者等20余人，開展了以“粽葉飄香過端午，幸福和諧鄰裏情”為主題的包粽子比賽活動。
活動現場，工作人員拿出提前準備好的糯米、蜜棗、粽葉、麻繩等包粽子的材料，開始包粽子比賽，整個活動現場充滿濃郁的端午氣息，大家各顯其能，三角形、牛角型、金字塔形、長條形等各種各樣的粽子500多個很快便成型了。
隨後，社區工作人員、樓院長、誌願者們分頭把煮好的愛心粽子送到了轄區困難家庭、空巢老人、殘疾人等30戶居民家中，讓他們真真切切地感受到了濃濃的節日氛圍及社區對他們殷切的關愛。
端午佳節即將來臨，x街道x社區與包聯領導區政協副主席劉巖帶著油、面等慰問品，看望慰問了轄區困難家庭，詳細了解其家庭的生活情況和單親家庭孩子的學習情況，言辭之間傳遞著黨組織對困難家庭的深切關懷。希望用實際行動把愛心和真情送到每壹位困難群眾的心坎上，希望通過這樣的活動能增強他們生活的信心，更加希望能在社會上形成關心幫助弱勢群體，和諧友愛人際關系的良好氛圍。
端午節舉辦活動後的總結 篇9中國的傳統節日--端午節即將到來，為了讓孩子進壹步了解端午節的壹些風俗和來歷，培養孩子對中國傳統文化的興趣，結合我園的傳統節日教育精神，我園組織開展了“***度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統習俗和衛生常識中，我們的幼兒過了壹個“文明、和諧、安全、快樂”的端午節。
活動前壹天，即xxx年x月x日，各班老師就已經給孩子們講解了許多關於端午節習俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節的來歷及意義，了解了我國傳統的風俗習慣及文化。
xxx年x月x日，幼兒園食堂工作人員也早早的準備好了豐富的傳統早餐--包子；午點--粽子。孩子們不僅認識了棕葉、糯米、餡料等制作粽子、包子的材料，而且還品嘗了美味佳肴。
本次活動的開展，主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統文化，樹立民族意識，收到了很好的效果！明天就是端午節，在這裏祝所有人端午節合家歡樂！也祝願德漢幼兒園的明天更加美好燦爛！
端午節舉辦活動後的總結 篇1020xx年6月16日我校師生在會議室舉行了端午節特別活動——“端午故事會”。
端午節是中華民族的傳統節日。兩千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原壹路相伴，他那種愛國情懷、浪漫詩篇，已經化為民族的文化與精魂，深深地刻在我們每壹個人的心中。本次活動的主題是品味端午，傳承經典，***慶端午佳節。
本次活動由XX老師主持
七年級壹班的XX同學帶來的端午故事傳說，贏得了同學們的陣陣掌聲。
八年級的XX同學用優美的語言把端午的情意傳遞。
七年級六班的XX用他的《艾蒿與菖蒲》打動了所有的同學獲得了優秀的成績。
在激烈的角逐中七年級的趙碩，楊雅琦，徐雪茹分別斬獲壹二三等獎，八年級的XX，XX，XX分別獲得壹二三等獎。
中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。願五千年文化瑰寶大放異彩，願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
同學們，讓經典伴隨我們的中學時光，伴隨我們成長，讓我們在經典的海洋中直掛雲帆，乘風破浪。
端午節舉辦活動後的總結 篇1120xx年6月xx日是我國的傳統節日—端午節。為弘揚民族精神和時代精神，傳承中華民族優良傳統，挖掘傳統節日的深厚文化內涵，xx社區在轄區開展“我們的節日端午節”主題活動，現將活動情況總結如下：
1、開展端午民俗文化活動
20xx年6月xx日，xx與xx組織開展了民俗民風知識講座暨端午節主題班會活動，普及端午知識，讓學生了解端午節的相關來歷、傳說故事和習俗活動，感受傳統節日折射出的濃郁文化氣息，接受愛國主義教育和傳統美德教育。
2、開展關愛互助誌願服務活動
20xx年6月xx日下午，社區黨總支結合正在開展的全國文明城市復檢工作，積極組織社區居民和誌願者開展社區環境衛生專項整治活動，營造舒適、整潔、和諧的節日環境。社區還組織誌願者到孤兒、低保戶、貧困戶家裏，幫助他們打掃衛生、整理家務，與他們***度端午佳節，增進人際交往，弘揚社會新風，促進社會和諧。
xx社區將繼續以“我們的節日”為契機，廣泛開展各項主題活動，大力普及傳統節日知識，積極倡導文明和諧、實用節儉的現代節日理念。
端午節舉辦活動後的總結 篇12為增進員工對民族文化的認同感和自豪感，營造慶祝傳統節日的良好氛圍，公司開展了以“消逝中的經典”之“端午之思”的主題活動，現將活動情況總結如下:
為確保此次活動順利開展，公司高度重視，及時召開會議對端午節活動進行總體部署，並制定了活動方案，全面推進公司的精神文明創建工作。
活動於晚六點開始，兩位主持人宣布活動開始及給員工們介紹了端午節的背景及文化。在座的全體成員都懷著飽滿的熱情期待活動的順利進行。員工們積極參與到此次活動當中，各個班級派出的代表朗誦了詩詞，臺下也有很多員工積極的上臺背出了當年自己學過的古詩詞。期間還有各個班級帶來的表演等。場下觀眾也很配合，在“快樂傳真”小遊戲中積極參與。最後由XX部長的趙雪峰、女工部部長戚小娜的點評中結束本次活動。
通過本次活動讓員工們更加深入認識我們的傳統文化，認識到我們消失中的經典文化，積極保護我們的經典文化，弘揚傳統文化。讓我們更加珍惜我們的傳統文化，更好的做好傳統文化的繼承和發展工作。
端午節舉辦活動後的總結 篇13端午節是中國的四大節日之壹，幼兒對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節，本活動的設計主要是引導幼兒深入的去認識端午節。整個活動設計先從端午佳節的習俗切入，讓幼兒去尋找端午節的起源故事，動手做香包，以及認識端午節是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進而讓學生在吃粽子之余，關心壹下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會壹下團體同心的重要性。
看著孩子們壹個個投入的樣子，我想我們的活動是成功的。孩子們自己挑選材料，自己設計龍頭，在裝飾的時候，孩子們還主動合作，終於，在他們忙碌的工作中壹艘艘龍舟成型了，孩子們愛不釋手的拿著，還爭相擺弄，嘴裏還不停的說“我的龍舟最厲害了，要是比賽肯定得第壹”。當然也有部分孩子由於時間關系還沒有來得及完成，臉上有些許失望，但我告訴他們，我們可以在飯後、區域活動繼續完成，所以孩子們還是接受了我的建議。選擇孩子喜歡、感興趣的活動就會收到很好的活動效果，所以我們要抓住孩子的心理，走進孩子的心靈，讓孩子的願望在我們的幫助和支持下得到實現。