活動準備
掛圖、錄音、大字卡、詩歌讀本人手壹冊活動過程
壹、預備活動師幼互相問候，走線活動。（播放Kiss the Rain）
二、感知理解活動1.導入
師：小朋友，妳們知道誰是世界上最最最了不起，最最最能幹的人嗎？ 幼兒紛紛表達自己的意見，有些會說是警察，有些會說是奧特曼，等等。（不給小朋友多間討論） 師：都不對。其實世界上最最最了不起，最最最能幹的人就是妳們自己的媽媽。為什麽呢？因為妳們的媽媽有很多的本領，誰來說說自己的媽媽的本領？也就是媽媽會幹什麽？妳最喜歡媽媽為妳做什麽事？ 幼兒紛紛述說（“我媽媽會洗衣服”、“我媽媽會煮飯”、“我媽媽會放風箏”、“我媽媽去過北京”……） 教師小結：小朋友的媽媽都很棒。每個媽媽都很愛自己的寶寶，可以為妳們做很多的事，媽媽對妳們這些寶寶的愛呀還能變魔術呢？相信嗎？我們壹起來聽聽錄音《媽媽的愛》，想想看，媽媽的愛是怎麽變魔術的？ 2.欣賞詩歌（播放錄音，幼兒認真傾聽） 3 《媽媽的愛》 媽媽的愛會變魔術， 壹會兒變成—— 我身上美麗的衣服； 壹會兒變成—— 我碗裏香甜的飯菜； 壹會兒變成—— 我枕邊好聽的故事…… 變呀變，變呀變， 把我變高了，把她樂壞了！ 3.理解詩歌 （1）師：媽媽的愛會變魔術，都變出了什麽東西啊？ 幼兒回答：衣服、飯菜、故事。 （2）師：媽媽怎麽變出衣服來的？是真的變出來的嗎？教師引導幼兒，使幼兒明白，衣服是媽媽買回來的，媽媽希望自己的寶寶更漂亮，所以買了漂亮衣服，而買衣服的錢是爸爸媽媽辛苦賺來的，媽媽愛寶寶才舍得花錢買漂亮衣服。 出示相應字卡“美麗”，讓幼兒理解“美麗”這個形容詞，說得普通點就是“漂亮”的意思。 師：還有什麽東西是可以用“美麗”來形容？ 幼兒回答：花朵、手帕…… （3）飯菜也是媽媽變魔術變出來的嗎？教師引導幼兒使幼兒明白，媽媽下班後還要去菜市場買菜回家給妳們做可口的飯菜，既要營養，又要好吃，這樣，寶寶們才會長得高，長得快，會變聰明，變強壯，健健康康地成長起來。 出示相應字卡“碗”、“飯”、“菜”。 （4）媽媽的愛變成枕邊好聽的故事又是怎樣變的呢？哦，原來啊，媽媽每天晚上哄妳們睡覺都要給妳們講故事的，在妳們身上，媽媽花了心思，費了精力，只因為媽媽愛妳。 出示相應字卡“枕邊”、“故事”。 （5）師：媽媽的愛就是魔術，小朋友在媽媽的愛裏成長。 出示相應字卡“魔術”。 媽媽的魔術也就是媽媽的愛，因為愛妳們，希望妳們快樂，所以會變出妳們想要的！ 4.體驗詩歌 教師帶領幼兒讀詩歌，幼兒劃指跟讀。為了增加孩子閱讀詩歌的趣味性，可以配以簡單而誇張的動作加強記憶。或是接龍，老師讀了壹句，幼兒接了壹句。 5.遊戲（熟記字卡遊戲） A 大小聲。老師讀大聲，幼兒讀小聲，老師讀小聲，幼兒讀大聲。 B 翹翹板。翹翹板，翹翹板，看誰翹得高。 C 機器人。機器人，機器人，鼻子壹按就知道。 三、創編活動媽媽的愛會變魔術，還會變出哪些妳們想要的：幼兒紛紛說出自己的創意，（壹會兒變成好吃的巧克力，壹會兒變成雨傘，壹會兒變成睡覺的搖籃……）教師予以整理。
四、課外延伸教師提出問題：小朋友能不能想要什麽，就非要媽媽變魔術出來。引導幼兒，讓幼兒明白，媽媽再愛寶寶，也是有限的，不能隨時滿足寶寶想要的，要珍惜媽媽給妳的，並且要懂得回報。
五、結束活動教師小結：媽媽對寶寶的愛是最多的，而且是永遠不變的。寶寶長大後壹定要孝順媽媽，對媽媽好。現在妳們還小，能為媽媽做的很少，但是有首歌唱得很好，我們要像歌裏面所說的去做，我們壹起來唱這首《我的好媽媽》吧！
教學資源《我的好媽媽》
我的好媽媽，下班回到家， 勞動了壹天，多麽辛苦呀。 媽媽媽媽快坐下，媽媽媽媽快坐下， 請喝壹杯茶，讓我親親妳吧， 讓我親親妳吧，我的好媽媽！