藝術手法 ，也稱“表現手法”。
作家、藝術家在創作中所運用的各種具體的表現方法。在文學創作中，有敘述、描寫、虛構、烘托、渲染、誇張、諷刺、抒情、議論、對比等手法。
表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式.分析壹篇作品，具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式，首先是字詞、語句上的修辭技巧，種類很多，包括比喻、象征、誇張、排比、對偶、烘托、擬人、用典等等從作品的整體上來把握它的表現手法時，就要註意不同文體的作品，抒情散文的表現手法豐富多彩，借景抒情、托物言誌、抑揚結合、象征等手法；記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等；議論文寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等；小說的描寫手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念和釋念、實寫與虛寫等。 表現手法的分析是壹種很泛的題目，答題時要註意完整地理解題目的答題要求，要簡潔準確地答題，對有些題目如欣賞寫作技巧的題，應結合上下文語境、文章題材與體裁風格等來準確把握，選取其中最主要的壹種回答即可，不必面面俱到，如小說塑造人物的種種手法，如散文抒 *** 感的種種手法等，盡量抓到得分點。
1、表達方式： 詩詞中主要運用敘述、描述、議論、抒情四種表達方式，這其中描寫、抒情是考查的重點。描寫方式有動靜結合、虛實結合等的不同；抒情方式有（抒情方式? 主要有直接抒情和間接抒情兩種方式。）
直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融情景相生 情因景生 以景襯情 融情入景 壹切景語皆情語等。 2、結構形式： 詩歌的結構形式，常見的首尾照應，開門見山、層層深入，先總後分，先景後情、卒章顯誌，過渡、鋪墊、伏筆等。
3、修辭手法： 主要的修辭手法有：\"對偶\"\"比喻\"\"擬人\"\"借代\"\"誇張\"\"排比\"\"反復\"\"象征\"寄寓 寄托等， 4、寫作技巧： 寫作技巧包括：賦比興、襯托、對比、渲染、卒章顯誌、畫龍點睛、以小見大、欲揚先抑、聯想想象、語序倒置等。 5、藝術風格： 包括雄渾、曠達、豪放、俊爽、沖淡、沈郁、悲慨、婉約 表達方式 關於表達方式： ①表達方式分為敘述、描寫、說明、抒情、議論的表達方式的分類解釋； ②壹篇文章可以以壹種表達方式為主，兼用其它表達方式； ③現在流行的話題作文的要求裏也有相關表述——可任選壹種表達方式為主並綜合運用其它各種表達方式。
綜合起來，“表達方式”應當為在用語言、藝術、音樂、行動把思想感情表示出來時所采取的方法和形式。 關於其表現手法： 托物言誌 寫景抒情 敘事 抒情 直抒胸臆 順敘 倒敘 插敘 對比 襯托 卒章顯誌 象征 想象 聯想 照應 寓情於景 反襯 烘托 托物起興 美景襯哀情 渲染 虛實結合 側面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情，欲揚先抑等，數量不限 詳細解釋： （1）敘述。
敘述是寫作中最基本、最常見的壹種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。 （2）描寫。
描寫是把描寫對象的狀貌、情態描繪出來，再現給讀者的壹種表達方式。它是記敘文，特別是文學創作中的主要表達方式之壹。
在壹般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為壹種輔助手段。描寫的手法運用得好，能逼真傳神、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術感染。
（3）抒情。抒情就是抒發和表現作者的感情。
它是抒情文體中的主要表達方式，在壹般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。 （4）議論。
議論就是作者對某個議論對象發表見解，以表明自己的觀點和態度。它的作用在於使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。
在議論文中，它是主要表達方式；在壹般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。 （5）說明。
說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建築、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。
表達技巧是指文章運用了哪些寫作原則、規律和方法來表達文章的內容。 表達技巧主要包括：①表達方式；②表現手法；③選材剪材；④行文的結構；⑤意境的創設、人物形象的塑造、修辭方法的運用等。
表達技巧也可以分為壹般。
2. 初中作文有關想象的,用上聯想和想象的表現手法,用三種以上的表時光的漩渦不停的轉著，每時每刻，總有那麽些事物在消退，也終有那麽些事物在漸漸浮出水面。時間，是無法停止的，它悄無聲息地將我們帶到了2012。那個銷匿的文明給我們帶來的所謂的語言，或許也可以說是詛咒……
神秘的瑪雅文明，它預見了汽車，預見了飛機，它會壹如既往地預見世界末日麽。現如今，電影《2012》帶來的影響，讓我們對世界末日的到來增添了壹份惴惴不安。妳想象過麽，如果它來了，會怎樣。假如世界只剩下三天，妳會怎麽利用。
第壹天
我將空手而去，來壹場沒有行李的旅行。帶著最真誠的祝福上路，如兩袖清風壹般飛去遠方的家人、朋友身邊看看彼此。我也會去母校轉壹轉，去看看老師們，送上壹兩句祝福，哪怕明知不會實現了。我將充分利用這壹天，從太陽升起直至落下。我將用三分之壹的時間來鐫刻相聚的溫暖。
第二天
這時，離世界末日只有兩天了。這壹天的整整二十四個小時我將全部用於實現我的夢想——成為迪奧的壹名首席設計師。在這壹天，我將用生命去繪畫壹幅幅設計圖，或許沒有電腦繪出的那般色彩紛呈，但它們詮釋了我對夢想的熱愛堅持，對生命的渴望。或許它們也來不及或許也不可能在T臺上釋放光彩，但是我滿足了，因為這24個小時，我過得充實，精彩，不平庸。作為壹名高中生，能在臨別之際，跳出拘束，為自己的夢想添上壹筆奮鬥，值得了。我想，這壹天我會熱淚盈眶！
最後壹天
此時，離世界末日只有短短的24個小時了。這壹天，我要更加精打細算。這天的上午，我講在家鄉走上壹整圈，撿撿垃圾，幫助需要幫助的人。再看看美麗的家鄉，再為地球做出壹份綿薄之力，我想這個上午將是很平凡也很溫暖的，因為它代表了我壹顆愛家的赤子之心。
下午，太陽灼燒過後，離壹切的結束真的就壹步之遙了。我想，這個下午，我會平凡地度過。坐在書桌前，看看那些曾經令我生厭的文字，因為再過以後就是不可能了。我想我會突然發覺這些文字格外可愛。那壹刻，我是真正發自肺腑地喜歡科學，熱愛文學了。時光在書海中銷匿了，壹點壹滴。轉眼到了爸媽下班的時間，我匆匆下樓，幫忙洗碗，幫忙澆澆花……看著不知情的父母，看著沈浸在快樂中的父母，淚水灌溉了這些花朵，可是它們也即將面臨死亡。“開飯啦”我擦了擦眼淚，與父母開始了最後的晚餐，我強顏歡笑著，在心中壹遍遍地說著感謝感謝，抱歉抱歉。我真的覺得自己很幸運，在世界上有那麽無私愛妳的幾個人。
夜，終於降臨。那晚我想我會像個孩子壹樣，和父母壹起睡，他們壹定很吃驚。可是只有我知道，我們在壹起等待的不再是黎明，而是世界末日的降臨。可我不再怕，因為即將消失的幸福在那刻即將消失的幸福壹定變得分外甜蜜，會掩蓋悲傷。我想，我會微笑著迎接末日。
含淚想完，內心多了壹份惆悵，也是感慨。無論是否有世界末日，我想，我們是時候該行動了：如果妳長時間在外，就多回家看看父母吧；如果妳是叛逆期的孩子，就多多理解父母吧；如果妳是壹名學子，就從此刻開始學會尊敬老師，關心同學吧；如果妳是壹位熱血青年，就從現在開始用行動為夢想奮鬥吧；如果妳是壹個地球人，就請用綿薄之力挽救地球吧……從此刻開始，拋開“末日”全心全意開始生活，它還是壹樣美好！
3. 含有四種表達方式（記敘、議論、抒情、說明）的作文我認為這篇文章和我的心聲壹樣， 不知妳是否有同感____________
展開壹張叫情感的紙，提起壹支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學，寫寫我壹顆熱忱，感恩的心。
壹個嬰兒呱呱落地，壹個寶寶快樂玩耍，壹個學子踏上征途……這其中湧著多少熱烈而含蓄的親情
當甜夢溫馨美好時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香是，當前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我們在求知路上拼搏；當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風雨之後依然是晴天，月缺之後依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區，是他們教會我們向困難挑戰，是他們讓我們在失敗之後，重新揚起生命的風帆！
當年的雛鷹面對藍天，他們壹無所知，心裏藏滿解不開的迷；如今，他們憑借著強勁的翅膀翺遊天空，去尋找未知的答案。但不管他們飛得多高，飛得多遠，壹定不會忘記他們可愛的家，壹定會感謝父母給他們的愛。
還記得妳的第壹個老師嗎？還記得老師和妳說的第壹句話嗎？還記得老師第壹次教育妳嗎？為了那無數的第壹次，匆匆架起心的小船，在大海裏拼搏。幾多付出，幾多收獲，在努力下，“心”的小船乘風破浪，駛向了我們的理想。在老師的幫助下，理想的莊園終於依稀可見了！
在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標，於是我們在仿徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看見了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看見了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發了我們的智力；為我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，翺遊在知識的海洋裏。因為有老師的壹片愛心的澆灌，壹番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當我們變成翺翔在天空中的雄鷹，當我們變成遊動在大海裏的蛟龍，這都是老師的功勞，所以我們要用“心”來感謝老師。
良師，更不失為益友，難道不是嗎？
壹個人壹生如果沒有朋友，可以說什麽都沒有。而同學的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在壹瞬間爆發，壹瞬間感動。幾年，雖然只有短暫的壹瞬間，可我們壹起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進了深情厚意。
人們常說，戰友與同學的友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其壹，難道我們不應該幸福嗎？難道我們不應該感謝同學們給了我們這樣的友誼嗎？人生的歲月是壹串珍珠；漫長的歲月是壹組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。
永遠我都記得，在我肩上的雙手，風起的時候有多麽溫熱；永遠我都記得，伴我成長的背影，用妳滄桑的歲月，換我壹生的幸福，快樂！
默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有誌造就棟梁興中華。在您的日歷裏只有春天，在您的人生裏，只有為我們成長而萌生的喜悅。
朝霞中，我們攜手進校，夕陽中，我們並肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡快的足跡；比賽時，壹個眼神，我們心領神會，實驗時，壹個手勢，我們珠聯合璧……多少個朝朝暮暮，沈澱了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……
我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有壹顆熱忱，感恩的心！
4. 記壹件事作文600字有四種修飾手法和三種說明方法記壹件事 壹天晚上，我完成語文作業後，突然想起了發生在壹年前的那件令我難忘的事。
那是開學後的第四天，貪玩的心還沒有收回來。於是放學後，我和幾個同學約好壹起去玩。
到了晚上才回家，匆匆忙忙地把數學作業寫完，就休息去了。 第二天，到了學校，組長來收我的語文作業。
這時，我才想起昨天因為貪玩而忘記寫語文作業了！突然，我眼睛壹亮，有辦法了。“組長，我忘記帶作業了，下午再交，行嗎？”“行，那妳下午記得交上來啊！”組長沒有覺察出我的緊張。
啊，好險啊，躲過了壹劫，我暗自高興。 中午放學後，我趕緊把作業補上了。
可突然想起媽媽對我的教育：“不要說謊，要做壹個誠實的孩子。”我越想越覺得應該跟老師說實話。
於是到了學校，我慢慢地向老師的辦公室走去。到了辦公室，我把作業遞上去，吞吞吐吐地說：“老師，其實上午我不是沒帶作業，而是沒寫。”
老師笑了笑，語重心長地說“噢，沒關系，勇於承認錯誤就好，下次不要犯了。”我重重地點了點頭，連忙向老師保證下次再也不犯這樣的錯誤了。
這件事過去壹年多了，可至今我仍記憶猶新，因為它提醒著我要做壹個誠實的好孩子。
5. 含有四種表達方式的作文好犀利的題目⊙﹏⊙b汗，話說我來到學校這幾個字要連在壹起麽？能擴句嗎
記敘：在這個陽光明媚的早上我來到學校。（時間地點人物，當然也可加上原因）
描寫：在這個陽光明媚的早上我來到學校，迎面吹來了涼爽的風，伴著風而來的是壹陣陣朗朗的讀書聲，以及校園裏樟樹的清香。（當然妳也可根據自己的實際情況改寫）
抒情：在這個陽光明媚的早上我來到學校，聽著熟悉的讀書聲，聞著校園裏樟樹的清香頓時有種心曠神怡的感覺，啊，學校真美啊！（絕對抒情，那個~啊，**真**啊！標準的抒情句型，雖然很俗）
6. 找壹個作文：反映生活、用啦四種表達方式的散文壹千字閑雨輕敲魚鱗瓦 ◆ 錢續坤 難得壹次回鄉省親，不想秋雨壹直連綿，白天出去走走倒還可以，夜晚根本不便串門，只好呆在家中與母親雜七雜八地拉著家常。
許是興奮了些，竟然到了子夜時分還輾轉反側，於是坐起披衣，斜靠床頭，用壹雙聰靈的耳朵，去聆聽窗外那淅瀝的絮語，去感應檐下那滴答的和鳴。 這樣的情景已是多年沒有經歷，記憶中的趣聞樂事甚至都快淡忘，但是母親在我兒時所說的壹個比喻始終縈系於懷：“瓦是房子的眼皮，雨是屋檐的淚水。”
遺憾的是，略知文墨的母親並不會寫詩，“眼皮”與“淚水”的意象在這裏巧奪天工，可能是她觀察生活最原始最質樸的反映；然而也正是這兩個喻體，誘使我無數次地擡起大大的腦袋，關註著那些像彎弓又像括號的魚鱗瓦，那些像新月又像蛾眉的魚鱗瓦。 魚鱗瓦是廣布於民間最本真也最易被人們忘卻的先知，是泥土的另壹種形態，是大地的精魂，也是貼近人類頭頂最矮的天穹。
它是天地之間無數隱秘的收藏者和擁有者——它收藏過煦暖的陽光，如水的月光，柔和的燈光，也收藏過雨的裸足，霧的輕紗，雪的羽毛；更多的時候，它收藏著大面積的黑夜和黑夜的翅膀——夢幻，所以詩人巴音博羅說瓦是“房屋的外套，夢幻的布衣”。這兩個意象顯然更為奇崛，不過細細地品味，我驀地感覺心頭氤氳著壹片濃濃的鄉愁，揮之不去，雋永悠綿。
從小就在魚鱗瓦下長大，梅雨季節總喜歡貼著窄小的窗欞，看銀線穿針，聽雨落叮咚；有時也翹首對面的屋檐，望水花四濺，聽瓦楞摩挲……所有的影像幻化成壹幅情景交融的畫，所有的聲音混合成壹支有始無終的曲，催我昏昏然小睡，也使我戚戚然驚醒。母親的家務活終於忙完了，她輕輕地壹聲招呼，我們弟兄仨人就雀躍般地聚攏過去，或纏她講孤魂鬼怪，或聽她教拼音漢字，或跟她吟民歌小調……其情融融、其樂陶陶的場景，至今回想起來依然胸蕩層雲，心生漣漪。
但是今夜，母親已經酣然入睡，她細微的鼾聲與喁喁的秋雨合著***同的節拍，如同兒時吟哦的搖籃曲，這叫我無何去驚擾她幸福的美夢。可我還是無法入眠，索性躡手躡腳地從床上爬了起來，靜靜地佇立於窗前，沈浸在自己無邊的閑思遐想之中—— 瓦是家的符號，家是情的寄托。
離開了家，不見了瓦，鄉愁自然而然就從心頭泛起，馬思聰思鄉的旋律就會像窗外迷朦的煙雨壹樣，在靈魂深處彌漫。於是，渭城的朝雨、清明的紛雨、樓臺的煙雨、天街的酥雨等等，幾乎成了愁苦的代名詞，“巴山夜雨漲秋池”表漂泊之憂，“寒雨連江夜入吳”述離別之苦，“天陰雨濕聲啾啾”言亂離之悲，“雨中百草秋爛死”感自傷之嘆，“夜雨聞鈴斷腸聲”哭訣別之恨……因此，鄉愁是中國傳統文化中最動人的章節，甚至可以說是中國文化的根。
把身子寄居到泥瓦的屋檐下，把靈魂皈依到故鄉的懷抱裏，壹代壹代的文人就是這樣在思鄉的背景中，病著，痛著，忍著，這是壹種頑固的無法根治的傳染病，他們的詩文就是他們的病中吟，他們的書畫就是他們的夢中影，溫庭筠、李清照是如此，李商隱、鄭板橋是這樣，白先勇、余光中更是亦然。 相比之下，我是多麽的幸福，至少今夜是何等的幸運。
因為上有青瓦為我擋雨，中有母親與我相伴，下有溫床供我棲身，所有的煩惱拋諸腦後，所有的困頓置之不理，所有的喧囂全然不顧，這片天地是完全屬於我的，我覺得自己還是那個鉆到母親懷中撒嬌的孩子，所以家不僅是個安身立命的地方，家還是歸宿，是祥和，是精神，是漂泊者渴慕的故土！ 窗外的秋雨明顯地小了，我能敏銳地感應到這是像牛毛也像花針的那種。細密的雨絲在魚鱗瓦上無聲地集聚，形成的豆大水珠從瓦檐中悄然滑落下來：壹滴，兩滴，三滴……這是母親的叮嚀，還是我的眼淚？這是家園的囑咐，還是我的哽咽？其實無須言表離家總是憂傷，其實不必責怪自己不夠堅強，在此時此刻，還有誰能深刻地體驗到活著的真實，真切地感受到家園的可親？！故而，鄉愁永遠都是美麗的，是我唯美生活中最詩意最眷念的部分，它滋潤著我在異鄉漂泊的幹渴的心房，讓我壹次又壹次掙紮在思鄉的苦澀和甜蜜裏……。
7. 用表達方法寫作文,題目自擬愛，有時不需要表白
—愛，有時就在妳身邊，愛，有時不需要表白……
——題記
從那天開始，她如她的名字壹樣，陳默，沈默……
因為從那天開始媽媽的改變；因為媽媽對她的厭惡；因為媽媽對她的無情……
那天，媽媽和爸爸壹起去很遠的醫院看病，回來時已經過了五天了，默默撲進媽媽的懷中，她以為媽媽會將她壹把摟在懷裏，親親她的小臉蛋，但是，媽媽卻將她壹把推開，厲聲喝道：“幹什麽！快去寫作業！”默默呆住了……因為媽媽的改變……
從那天開始，媽媽越發討厭默默，每當媽媽跟他人聊得熱火朝天，只要默默壹出現，媽媽就會馬上收起笑容，鐵青著臉呵斥：“還不快滾回去學習，瞎跑什麽？真是老天爺瞎了眼，讓我生下這麽壹個 *** ！”默默呆住了……因為媽媽的厭惡……
壹天，默默放學回家，只見家中並沒有同往常壹樣飄出飯香，而只有冰涼的竈臺。默默大聲叫：“媽媽，媽媽！”媽媽鐵青著臉吼道：“叫什麽叫？！想吃飯自己去做！”“可是我不會做啊！我才不做！”媽媽壹咬牙，將默默扔在沙發上，掄起掃帚就打，任憑默默如何哭喊就是不停手，只打到默默的 *** 上出現了壹條條血印。默默呆住了……因為媽媽的無情……
默默不知道，媽媽對她的最後壹次責罵，竟是在醫院中的重病房……
媽媽在街上暈倒，被好心人救起送到了醫院。醫院內，媽媽漸漸蘇醒了，壹見到爸爸馬上笑逐顏開，但當默默沖進病房時，媽媽馬上變了臉色，大吼道：“滾，妳馬上給我滾！我不想再見到妳！滾！”默默呆住了……因為媽媽的陌生……
默默奪門而出，她發誓今生也不會原諒媽媽，但她不知道，媽媽已經等不到默默的原諒了……
三個星期後，媽媽的葬禮上，默默死活不肯下跪，最後讓爸爸強行摁在地上，卻仍沒有掉下壹滴眼淚。
……
轉眼，兩年了，爸爸為默默娶了壹個後媽，後媽雖然不太喜歡默默，但卻很關心默默，使她的零花錢壹漲再漲。有壹次，後媽生病暈倒了，默默大聲呼叫，使來人迅速將後媽送往了醫院。回到家，默默又用從媽媽那裏學到的做飯方法為後媽做了壹頓豐盛的午餐，使後媽在晚飯時好好在爸爸面前誇了誇默默。於是，默默開始覺得後媽比媽媽好……
又是兩年後……默默該上高中了，但巨額的學費是家中無法承受的，於是，在壹個下午，爸爸忽然對默默說：“妳媽媽曾留給妳壹個盒子，在妳上高中時再給妳。”“我才不要！”默默壹聽到媽媽這個詞，壹種濃濃的恨意劃過心房。“默默，別任性！她是妳媽媽！”見爸爸生氣了，默默馬上抱起盒子跑進了屋中。
盒子很舊了，默默很容易就用錘頭鑿開了鎖，裏面有壹封信和許多零錢。默默帶著壹種強烈的好奇心打開了信箋，內容如下：
默默，當妳看到這封信時，媽媽已經在地下長眠了四個春夏秋冬了，媽媽知道，妳恨媽媽，恨媽媽的改變，恨媽媽媽的厭惡，更恨媽媽的無情……回來的那天，我多想將我兒壹把摟在懷裏，親親我兒的小臉蛋，但我知道我不能…我是壹個快要死的人了，壹個身患絕癥的人，如果我死後，後媽對我兒不好，我兒又拿我來跟她比，我兒壹定會因為失去媽媽而很傷心，所以，我要讓我兒恨我，越恨越好。別恨媽媽吧，好好學習，這些錢是妳姥姥給我買藥的，我知道我無藥可救，還不如為我兒省下上高中。和後媽也要好好的……別惹人家生氣……
看著看著，默默的雙眼模糊了，她破門而出，不顧爸爸和後媽的呼喊，也不顧窗外的大雨，直直向墳場跑去，跑到媽媽的墓前，長跪不起，淚隨雨下……
愛，有時不需要表白，因為，那愛無聲……
8. 用各種表達方式寫爸爸聽我說的800字作文爸爸，請聽我說
“嘀 嘀 嘀……對不起，您所撥打的電話暫時無人接聽，請稍候再撥……”唉，怎麽又沒人接電話，肯定又出去吃飯了。壹定又是打著“醉拳”進家。唉！爸爸如果您能抽出點時間，請聽我說……
爸爸，您每天早出晚歸，有時候壹連幾天晚上我都等不到您回家就睡著了。爸爸，您工作忙我知道，可經常這樣晚上很晚回來並不全都因為加班，您有時候壹連幾天都是去外面吃飯。爸爸，這我就納了悶了，怎麽天天有人請您出去吃飯，他們哪來那麽多錢。天天在外面吃不覺得膩嗎？就這使我差點兒得了憂郁癥，爸爸，別看您每次回來我都已經入睡，其實，因為牽掛著您，我睡得很精，只要您壹開（敲）門，我就會被驚醒，此時我會在被窩裏高興地左翻右翻，在心裏激動大叫到“噢，爸爸回來了！爸爸回來了！”有時您喝地醉薰薰的從外面回來，壹股刺鼻的酒味夾雜著煙味，就飄向我的小屋門前，會順著緊關著的門的門縫，竄到我鼻子裏來，難聞至極。不壹會兒，我就聽到衛生間裏傳出壹陣鉆心的嘔吐聲“壹、二、三、四……”每壹聲使我心如刀割；每壹聲使我想放聲大哭；每壹聲如同我的心被結了壹個好大的結，結越系越緊；每壹聲……此時，我多想跑過去幫您捶捶背，為您端壹杯水漱漱口。可是不行，我必須裝著已經睡著。於是，我只好用暖暖的被子蓋住我就要哭泣的小臉。
9. 用多種表達方式寫壹篇作文300字我愛嬌艷矜持的玫瑰，我也愛樸實無華的菊花，但我更愛那火紅的杜鵑花，因為它自己與眾不同的美艷。
今年五壹的三天假期，恰遇濱江森林公園舉辦杜鵑花節，我有幸與爸爸、媽媽壹起親密接觸到那美艷似火的杜鵑花。
踏入公園的杜鵑花園區，只見壹片鮮艷的色彩映入眼簾。遠看，它似壹團燃燒著的燃燃火焰。當妳湊近身去看，妳會看到那深粉色的花蕊，而且越往外顏色越淺。花瓣的邊上是白色的，在花中間還有壹個深棕色的小花，好像是花中有花，又仿佛是壹個躺在哈哈哈懷抱裏睡覺嬰兒呢！配上綠色的葉子，又好像是給小寶寶裹上了壹件風衣。深綠色的葉片翻個面，妳又能見到壹片嫩綠，就好似給杜鵑花穿上了壹身綠色的裙裝。
我低下頭，深深地吸了壹口氣，那淡淡的香味沁人心脾，我看著那花兒優美的神韻，自己仿佛也成了壹朵杜鵑花，置身在杜鵑花的樂園裏……
望著園區內遍地的杜鵑花，我深有感觸，雖然它少了香氣襲人，雖然它的樸實外表毫不起眼，但我依然很喜歡它，因為杜鵑花它帶給我快樂，也帶給了我不凡的美韻！