書，壹個多麽簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海裏漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起壹本本包著書皮的書時，心裏又不禁想起了往事……
書，對於我又是多麽重要的啊！如果我認定生命排第壹，那麽，書肯定是僅次於生命壹—排名老二了。我曾經為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當看著壹本本書“退休”時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了壹半。我把書小心翼翼地藏進書櫃裏，我不忍心挖出自己的肉呢？
不僅如此，我還為書“賣過命”呢？說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學二年級的時候，哥哥為我習了壹本書，我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。壹天，我坐在壹個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心註意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的壹聲掉在那池裏。壹剎那間，我就像壹只失了魂的動物，壹下子把頭紮進池裏，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不公遊泳啊！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池裏掙紮著。也許就是天意，大兄就在這時出現了，我得救了。但是，回家後又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛裏充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那並不是因為那壹頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的壹片……我又哭了。也許妳會取笑我的行為，但是，如果妳我有了同感，那恐怕妳也會情不自禁。
書，我壹生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現的願望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。但是提醒壹點：那全都是健康的，有意義的書！
我和書的故事
從我看她的第壹眼起，我的心中就有壹種莫名的感覺：“她與我有緣。”以後的日子裏，我便千方百計地接近她，試圖了解她，時間不長，漸漸發覺，我已深深地愛上了她。 也許是厭倦了苦燥無味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我壹次又壹次地約她出來，從她那泛著清香的扉頁中，走向壹個陌生而又新鮮的世界。 不為“書中自有黃金屋”，不求“書中自有顏如玉”，不為功利，不為分數，不為文憑，不為學歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的“綠地”。 她的知識是那樣的廣闊無垠，她的話語是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口…… 當我因失敗而痛苦迷惘時，她總這樣對我說：“真正的光明並不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄並不是永遠沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當妳要戰勝外來敵人時，首先得戰勝妳內在的敵人，妳不必害怕沈淪墮落，只要妳不斷地自拔與更新。” 當我因小小的成功而手舞足蹈時，她總這樣對我說：“天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經得起失敗的考驗，還要經得起成功後糖衣炮彈的洗禮，當妳沈浸在幸福的甜蜜裏賞花賞月時，只怕別人已到了峰巔了。” 當我因“微微的困惑”而不能自拔時，她總這樣對我說：“人的壹生中會遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它終究是壹顆流星，流星的意義在於瞬間即逝，流星的美也只源於剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長久，只能等待屬於自己的那顆恒星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己。” 當我畏首畏尾躊躇不前時，她會送來這樣的詩句：“自信人生二百年，會當水擊三千裏”；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”； “我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”…… 是啊！這就是她，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風，只要和她在壹起，她就會在熱浪之中營造壹片清涼，在嚴寒之中托出壹份溫暖。 她就是書，這就是我和書的故事。
我與書的故事
現在回起來，第壹本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經我手的書數也數不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。
與“書”之前篇
壹年級－－只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；
二年級－－各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類；
三年級－－第壹次讀完了自認為是長篇的《復仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；
四年級－－讀了多期《故事會》、壹套《唐詩900首》，及其《西遊記》、《東遊記》和《北遊記》。
五年級－－16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》。
五年級暑假－－把以往讀的書又重新讀了壹遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個暑假，我讀的書很多，因為我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有著濃厚的舉，手只壹要有壹本書，我就非在壹天內看完。
我與“書”之中篇
上初中了，以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。（註：是關於上初中的）我和做好了與書永別的念頭。但是上了初中以後，感覺很壹般，除了上晚自習以外，與小學沒什麽區別，並且晚自習也是自習，有很多時間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《壹日》、左拉的《小酒店》，以及壹整套“自畫青春”，每讀壹本便感到自己的無知，就百這和“無知”，使我深深深溺在書海中，並且永不想出來。
我與“書”之下篇
上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時間讀書，與同學換閱，自己購買，姐姐書屋（註：因me之老姐特喜書，所以把她的“書藏”稱為“姐姐書屋”裏借。
好不容易，有個假期，準備壹個好心情，去圖書館挑幾本喜愛的書，看來也是壹件很不錯的事情！
我和書的故事
莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養品。”我覺得這個比喻就我自己的成長歷程來說，特別親切。
從小時候的連環畫報到現在的《中學生讀寫》、《書摘》等融知識性、趣味性於壹體的雜誌，我都吸收了不少的營養。
初識文字時，看著那些連環畫報，不禁為那些豐富的想象所吸引。久而久之，我也變成了壹個幻想家。有時會禁不住壹個人對著鏡子發呆，勾畫自己長大時的模樣，以後所從事的工作。
開始作文時，我又把眼光放到了文學作品上。從《小紅帽》壹遍壹遍地讀到《紅樓夢》壹字壹字地品位，我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在壹起，去描繪我自己的作文天地。於是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩，有了像林黛玉般清秀的可人兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無所不能的天外來客。所以，老師常常把我的作文當做範文來念，尤其對那些佳句更是又圈又點。殊不知，那可是我精心借鑒的成果。
隨著年齡的增大，我對寫作的興趣越來越大。尤其是當我的文章第壹次變成鉛字時，我更是欣喜若狂，更衷心感謝給我信心和鼓勵的作文園地——《中學生讀寫》。通過它，我學到了很多的寫作技巧，而且更好地學會了如何遣詞造句；通過它，我也明白了作文光借鑒別人的是不行的，要想有更多的內涵，需把眼光放遠壹些。於是，我又開始讀壹些知識性、趣味性、時事性較強的書，諸如《書摘》、《青年博覽》、《黃金時代》、《知音》等。通過它們，我對世界有了更多的認識，對政治多了番領悟，更重要是他們讓我明白了，要想成為下世紀的主人應具備的本領。於是，在它們的指引下，我有了自己的奮鬥，有了自己獨立的見解。
書陪伴我走過了14年的歲月，它似壹闋跳躍著的音符，也似壹幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。我和它的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……
夠妳選的吧
愛讀書的誰，600字作文我們班有壹個喜愛讀書的人，而且到了癡迷的地步。她留著齊肩的短發，戴著壹副深度近視鏡，穿著十分樸素。同學們，通過我的介紹，妳們知道她是誰了吧，她就是我們班的小書蟲—付可欣。
每逢下課，同學們找付可欣時，不用嚷也不用叫，直接向讀書角那兒看壹看，就可以看見她倚著桌子拿著壹本書津津有味地品嘗著。她壹邊看書還不忘在壹邊摘抄好詞好句。這也不止是我看到的第幾本摘抄奔了。只見她壹會眉頭緊皺，壹會兒喜笑顏開，讀到好的地方還會記下來。她真是壹個愛讀書的女孩，無論誰叫她出去玩兒，她都會沖他搖搖手說：“我還要看書；妳們去玩吧”直到上課鈴響了她才戀戀不舍地放下書。
付可欣讀了很多書，什麽《紅日》，《白求恩》等。現在讀書角二分之壹的書都是付可欣拿來的。付可欣利用壹切時間貪婪地吸取著知識來充實自己，真是壹個喜歡讀書的人。
在壹節品德課上，我們學習年碼這壹課。老師讓我們找出秦始皇統壹六國的那個年代，並在書上劃出相應年碼，我們都不知道秦始皇是哪年統壹六國的，便不會做。只有付可欣舉起手，快說說出了正確答案。他不但回答出是公元246年，還告訴我們在第2個尺碼上的第27格。都是她平時看書多的結果啊、不然，她能知道秦始皇同意六國的年代嗎？
付可欣讀書讀得多，大家也都看在眼裏。記在心裏。在讀書之星的評比中，大家壹致認為付可欣是個當之無愧的小書童，並且選她來當圖書管理員。
付可欣，她不但是壹位愛讀書的女孩，還是我的好朋友，我願意同這位“文人”做朋友。
愛讀書的作文世上有千萬張臉，但每壹張都很與眾不同，我有壹雙炯炯有神的大眼睛，壹張調皮的櫻桃小嘴，還有壹張黑黝黝的面板。但是最獨特的還是臉上那壹對迷人的小酒窩了。
我說我愛看書，其實壹點也不假，妳瞧這幾個事例就知道了：壹天，我乘公交車去爸爸單位吃飯，車上，我捧著壹本書津津有味地看了起來，就連坐過了站也不知道，到底站時，我才發現，原來坐過了，只好重新坐車。
還有壹次，媽媽帶我到圖書館去看書，到看書地方時，媽媽對我說：“我出去買點東西，妳在這兒看書。”我點點頭，便拿起壹本我最愛看的《神奇女生祝如願》坐在壹個角落裏看了起來。不知時間過了多久，突然，書從我手中“飛”了，迎面而來的是壹張人臉。“妳是……”“妳是什麽？妳是……”“我是妳媽！”“啊！媽媽，我還以為妳是書裏面的祝如願呢！”“什麽祝如願？亂七八糟的！我喊妳這麽多遍妳當耳旁風！唔，氣死我了，回家！”可憐的我挨了壹頓棒打。
不知道我以後為了看書還會不會再鬧出笑劇呢？
我愛讀書 作文300字古人雲：“書為師，多拜多得識！”魯迅先生也曾說過：“讀書，就是要把書當做朋友壹樣，去讀懂這位‘朋友’內心最深處的世界。”從古至今人們都把書當成“精神食糧”。而我如今也可謂是“拜書為師，結書為友，讀書為糧”了！
我讀書很雜，只要是書我都會拿來翻翻，雖然讀書廣泛，但我也有自己最喜歡的書，如名著，我最愛《水滸》、三國》；小說，我喜歡《福爾摩斯》；漫畫，我愛看《名偵探柯南》；史書，我覺得《史記》最好；詩歌，我覺得《九日詩選》為佳。
我讀書的時候，總是會被書中的內容吸引，浮想聯翩。讀《水滸》時，腦海裏呈現出了梁山的雄偉險峻，水泊的煙波浩渺，水面上有無邊無際的蘆葦，山上有朱墻青瓦的大房子。我似乎目睹何濤，黃安率領官軍在水泊中走投無路、狼狽逃竄的情景。讀《三國》時，似乎看見常山趙子龍在當陽長板坡，勇不可擋，威震三軍，三進三出，救阿鬥，殺敵將。又見張冀德，好漢橋邊壹聲吼，喝退曹軍百萬師。這種用文字描繪出來的氣勢，讓我更愛讀書。
每當我拿起壹本書就忘記了時間在走。有壹次，我去西北書城看書，媽媽讓我回來時順路買點面條，我壹踏進書城就把這事拋到九霄雲外了。壹直到六點鐘進了家門，媽媽見我兩手空空，就知道我的老毛病又犯了，狠狠地把我批評了壹頓，可我就是百批不改，氣得媽媽拿我沒辦法。誰叫我壹心向書”呢。
好書是良師益友，是點燃知識火把的那盒火柴，是指引妳走出“文盲”的啟明星，是智慧源泉中的智慧之水。
我們要愛讀書，讀好書。
《我愛讀書》500字作文小時候,我特別不愛讀書,只從有壹天看到<<西遊記>>的電影,,我就在想西遊記是不是真的..後來有個朋友跟我說有<<西遊記>>的書,我就買來了看看.裏面的內容非常的經常,,我每天吃飯的時候都帶在身邊看..
從此之後,我非常的愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理。每當我有了壹本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然後就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完壹本書，有的書半天就看完了。
正因為我喜歡讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什麽》、《環遊世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等。現在，我的書裝了滿滿幾櫃子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在新華書店讀者俱樂部給我辦了壹張會員卡，我隨時都可以去那裏借書看。每次我去借書，就覺得自己像在知識的海洋裏遨遊，書太好看了，我拿了這本，又想拿另壹本。為了盡快看另壹本書，我就把看書的速度放快。
我愛讀書，我從書中學到許多知識，不僅學習成績壹直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學二年級的時候，參加了全國“百年樹人”杯生態道德征文比賽，獲了三等獎；上三年級的時候，又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎。近幾年，《襄樊日報》和《襄樊晚報》也刊登了我的壹些文章。同學們都很羨慕我。媽媽讓我壹年讀100本書，可我想壹年讀800本書。
我愛讀書的作文400字
我愛讀書
我很喜歡讀書，從很小的時候我就有看書。為什麽呢？因為，媽媽告訴我：“高爾基說過：書是人類進步的階梯。”所以，我從小時候就有看書了。
第壹次是在我兩歲半的時候，媽媽每天都會買壹張報紙回來。我等爸爸媽媽看完以後，我就會拿來看報紙上的圖片。只要壹看到搞笑的圖片，我就會放聲大笑。不過，我壹看完，就會把報紙當作玩具壹樣撕掉或者揉成壹團，甚至還會放進嘴巴嘗嘗是什麽味道的。
第二次是在我六歲的時候，那時的我已經會看書了。但是，我都是用眼去看書，而不是用心去看書。所以，我看了以後，第二天就已經被我忘到九霄雲外了，壹個字都想不起來。
第三次是在我九歲的時候。我已經完全知道怎麽看書了。我壹看悲慘的地方就流眼淚；看到高興的地方我就異常興奮；看到主人公很著急的地方我也會著急得不得了。
第四次是在十壹歲，也就是現在。只要是我讀過壹遍的書我都可以把大致的內容講出來了。正因為我愛看書，我的寫作水平提高了不少。
我愛讀書，我永遠都會讀書。書，會壹直陪伴著我，讓我永遠都不會孤單！
我愛讀書的作文120字從我學會看書的時候起，我就喜歡上了書。就覺得書能帶給我快樂，帶給我無限的知識。
小時候，媽媽經常給我講《狼來了》，《小紅帽》等這樣的故事，它使我聽了還想聽。還記得我六七歲的時，經常去書店看《壹千零壹夜》，粉紅色的封面，壹個簡單的人物和壹個巨大的魔鬼，樸素至極，卻給我帶來了無窮的遐想。
現在，走進書店或圖書館，我已經知道什麽是好書，什麽是壞書，什麽是值得我看的書。而且，隨著年齡的增長，我現在已經愛上了閱讀。
我愛讀書，因為書能帶給我知識，帶給我快樂；我愛讀書，因為書能豐富我的想象；我愛讀書，因為書是我人生的向導，幫我們找到智慧的源泉；我愛讀書，因為書就像壹架梯子，讓我們登得更高，看得更遠。
壹本妳喜愛的書，就像壹個朋友，可以與它親密交談；壹本妳喜愛的書，就像自己的家，能從中感受到溫暖；壹本妳喜愛的書，就像壹處故地，等待妳隨時去重遊。
愛上書吧！相信妳壹旦拿起書，妳就會被故事的情節所吸引，妳就會繼續往下看，直到看完為止。
愛讀書的我作文400字妳們喜歡讀書嗎?我可是個小書迷，妳要知道，我可不是從小就喜歡讀書的。那是從我二年級起，老師讓我們寫作文，我不會寫，就回家問哥哥，哥哥說：“妳要想寫好作文，就要先學會模仿，當然開始的時候可以提取別人作文中大部分的東西，讓後再慢慢試著自己寫。還有，多讀課外書也是必要的。”從那時起，我便開始多讀課外書，翻開書，書中的只是大大的吸引了我，使我感到我的選擇是對的。
曾記得我在生活中的壹個讀書小故事。那時，我和爸爸媽媽壹起回我姥姥家，在路上，我的手裏壹直拿著壹本書，津津有味得看著，壹路上爸爸媽媽說說笑笑。過了好長時間，到家了。爸爸叫我幫忙向屋裏搬東西，我心想：妳們搬不就行了，幹嘛還要叫我。想著，我也沒有幫忙。他(她)們在屋裏閑話家常，過了壹會兒，我們就要走了。在回家的路上，我就有了這麽壹個稱號—小書迷。
俗話說得好：書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋。只要妳肯去學習，妳就會獲得很多的知識，妳就會豐富妳的大腦。這就是壹個愛讀書的女孩的讀書小故事。
求作文《愛讀書的xxx》(400字)剛回家，我就喊著:“媽，把我的書拿來。”媽媽把我的《中華上下五千年》拿給了我，我急忙跑到我的屋裏趴在拼圖上津津有味地看起來，我被大禹治水三過家門而不入，壹心為公的精神感動，被司馬遷忍辱負重頑強拼搏的精神感動，我被趙雲奮勇殺敵英勇救主的精神感動了。我看著看著就入了迷。媽媽喊了我吃飯喊了五遍，我都沒有聽見。媽媽氣得火冒三丈，走到我屋裏，就揪起我的耳朵，拉我去客廳吃飯，我吃著看著，媽媽見我只看書不吃飯，就和爸爸商量衛個陰謀。爸爸按信我的手腳，媽媽趁機把書搶走，任憑我怎樣哀求，她也不給我。她說:“吃完飯再讓妳看。”我急忙狼吞虎咽地吃完飯，媽媽才把書還給了我，我又看了壹會兒，康賽鯤又來喊我上學，我只好戀戀不舍的放下書去上學了。
晚上，回到家。我便向脫了韁繩的野馬直沖進我的小屋，而老爸以迅雷不及掩耳之勢抓住了我。我使勁的掙脫，爸爸費了九牛二虎之力才把我摔到客廳裏。我匆匆忙忙的吃完飯，正準備看書呢。爸爸指指作業，意思是讓我寫作業了。我只好無奈的寫起作業，作業好不容易寫完了，天也黑了。又該睡覺了，為了讓爸爸媽媽放心，我早早的鉆進了被窩，佯裝睡著了。爸爸媽媽也放心的走開了。我馬上坐起來看我的“三國演義”了。我正為我的“計策”得意的時候，聽到有腳步聲，我趕緊睡覺了，不敢在玩鬼點子了。 我酷愛讀書，酷愛讀書也是我的壹大優點啊!
我特別愛看書，家裏的書櫃裏排滿了我喜歡的數不清的書。因為書太多，我看完壹批，媽媽把它們送走壹批;然後我又通過各種關系買了壹批。回圈往復，總也送不完，也買不夠。由此，我和書的故事也越來越多。
看書
我酷愛看書，特別是童話、小說，或壹些作文書、偵破小說更是我的最愛。四年級上半學期，快期中考試了，媽媽制定了“法西斯式政策”，晚上不花上三四個小時，別想做完作業。好在我的《窗邊的小豆豆》、《戴小僑和他的哥兒們》、《草原上的小木屋》等書，都在抽屜裏，媽媽玩電腦又很“專心”，我“天才小黑客”就有了可趁之機--明裏不讓看，偷著看還不行嗎?
這不，我做完了老師布置的家庭作業，就看起了風靡全班的《親愛的漢修先生》。正當我看到第三章的“乞丐熊”時，心裏壹陣羨慕……壹個黑影出現在我的身後:“怎麽啦，書好看嗎?做作業，快點!別偷懶，否則當心這本書--嘿嘿。”可我不聽，還想把書藏起來，等媽媽走了繼續我的愛好。可已來不及了，媽媽見我這樣，壹把把書奪走了。我只好唱著:“女孩看吧看吧不是罪……”
看書在我心目中擁有至高無上的地位。