1.遠師
唐代：白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無壹事時。
2.林琴南敬師
清代：佚名
閩縣林琴南孝廉紓六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟歸，以襪實米，滿之，負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：“若心固善，然此豈束修之禮？”即呼備，賫米壹石致之塾，師乃受。
3.尋隱者不遇
唐代：賈島
松下問童子，言師采藥去。
只在此山中，雲深不知處。
4.送元暠師詩
唐代：柳宗元
侯門辭必服，忍位取悲增。
去魯心猶在，從周力未能。
家山余五柳，人世遍千燈。
莫讓金錢施，無生道自弘。
5.師說
唐代：韓愈
古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？愛其子，擇師而教之；於其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子雲者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
聖人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘於時，學於余。余嘉其能行古道，作師說以貽之。
1.拜師收徒依照中國古代拜師禮內容有：
(1)弟子向老師贈送六禮束修，古時六禮包括：芹菜，寓意為勤奮好學，業精於勤；蓮子心苦，寓意為苦心教育；紅豆，寓意為紅運高照；棗子，寓意為早早高中；桂圓，寓意為功得圓滿；幹瘦肉條以表達弟子心意。
(2)行跪拜，雙手獻茶之禮。
(3)老師回贈禮品。
2.傳統的師徒關系僅次於父子關系，即俗諺所謂”生我者父母，教我者師傅”、“投師如投胎”。有的行業，壹入師門，全由師傅管教，父母無權幹預，甚至不能見面。建立如此重大的關系，自然需要隆重的風俗禮儀加以確認和保護。壹般拜師禮儀分成四個程序。
第壹，拜祖師、拜行業保護神。表示對本行業敬重，表示從業的虔誠，同時也是祈求祖師爺“保佑”，使自己學業有成。
第二，行拜師禮。壹般是師傅、師母坐上座，學徒行三叩首之禮，然後跪獻紅包和投師帖子。
第三，師傅訓話，宣布門規及賜名等。訓話壹般是教育徒弟尊祖守規，勉勵徒弟做人要清白，學藝要刻苦等。
3.古代的拜師禮適用於所有師生關系，不僅普通學生，就是皇太子也不例外。按照拜師禮儀規定，皇太子初入學，拜見老師的程序及要求，與州、縣學的拜師禮是壹樣的。拜師的禮俗反映了對授業解惑的老師的尊敬，尊敬師長是中華民族的優良傳統之壹。人學之後則強調敬師，在行為規範上要求：遇見老師，必作揖行禮；老師提問，必起立回答；向老師提問，要舉手；老師坐著時，學生應該侍立壹旁；老師站著，學生就不可以坐著； 老師在場，學生不可高談闊論，等等。
2.表達師傅對徒弟幫助的詩句有哪些1、《無題·相見時難別亦難》
唐代：李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
2、《尋雍尊師隱居》
唐代：李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥雲尋古道，倚石聽流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。
3、《己亥雜詩》
清代：龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
4、《七絕·師恩難忘》
佚名
相逢壹見太匆匆，校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢裏，深恩永誌我心中。
5、《奉和令公綠野堂種花》
唐代：白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
3.用於徒弟給師傅的暖心句子有哪些1、有人說，師恩如山。我們的點滴進步和些許成績全部凝聚著您辛勤的汗水。您像航船，領著我們駛向知識的海洋。您像辛勤的園丁，每天給播灑知識的雨露，滋潤我們這些小樹苗。
2、您，無論是失意還是快樂，您用心發出的光芒將永遠伴隨著我們。師傅，您為什麽壹無所求？您本不用熬夜批閱至深夜；不用撐著疲憊的身體向我們微笑。
3、師傅啊！您是建築工人，我們是磚，是您用汗水把我們砌成房子。師傅，您雖然沒有驚天動地的業績，然而您為了我們的成長不知放棄了多少個休息日，熬過了多少個不眠之夜，您就像是壹支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用壹生的心血培養我們這些花，是人類靈魂的工程師！
4、師傅我想對妳說：“敬愛的師傅，我謝謝您！我非常感謝您陪我們渡過這個人生的轉折點，為我們照亮前方的路。”
5、不計辛勤壹硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不壹般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏！
6、首先要謝謝師傅壹直以來對妳的照顧，說妳以後會繼續努力，這樣師傅會更高興，如果喝酒的話就說壹些實在的東西也可以，比如說妳還有哪些地方做的不頂然後讓師傅指點妳下。
7、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心裏。
8、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
9、在短短與您的交往中，感受到您對我的真切關心和事無巨細地指導。讓我在實習的短短日子裏學到了很多書本上所沒有的東西，這對我今後工作非常有幫助。非常感謝您對我的幫助，希望以後在工作中，遇到不明白的地方，能得到您更多的幫助。也祝您事業蒸蒸日上，身體健康。
10、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，師傅。
4.關於師徒的詩句有哪些壹《師說》
唐代：韓愈
古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
二《贈蕭山彭少府》
唐代：方幹
作尉孜孜更寒苦，操心至癖不為清。
雖將劍鶴支殘債，猶有歌篇取盛名。
盡擬勤求為弟子，皆將疑義問先生。
與君相識因儒術，歲月彌多別有情。
三《進學解》
唐代：韓愈
國子先生晨入太學，招諸生立館下，誨之曰：“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。方今聖賢相逢，治具畢張。拔去兇邪，登崇畯良。占小善者率以錄，名壹藝者無不庸。爬羅剔抉，刮垢磨光。蓋有幸而獲選，孰雲多而不揚？諸生業患不能精，無患有司之不明；行患不能成，無患有司之不公。”
四《勸學》
唐代：顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
五《勸學》
先秦：荀子
君子曰：學不可以已。
青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴（pù），不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
5.描寫拜師的詩句1、常與師徒同苦樂
唐
白居易
《送陳許高仆射赴鎮》
2、樂與師徒***
唐
李紳
《到宣武三十韻》
3、以練舟師徒
唐
陸龜蒙
《奉和襲美太湖詩二十首·練瀆（雲吳王開以練》
4、門是祖師徒
唐
齊己
《獨院偶作》
5、師徒百萬嘩喧
魏晉
曹丕
《董逃行》
6、西竺師徒果有魔
宋
陳舜俞
《寄姑蘇智肱錢塘文捷二上人》
7、武侯於此濟師徒
宋
郭思
《劍門》
8、且可按甲休師徒
宋
劉克莊
《四和》
9、師徒氣揚揚
宋
梅堯臣
《依韻吳沖卿秘閣觀逸少墨跡》
10、適觀爭國誓師徒
宋
石延年
《首陽》
11、烏合師徒空百萬
宋
王禹偁
《仲鹹見予壹百六十韻賦詩相贈因以四韻答之》
12、十萬師徒關外聚
宋
王之望
《再和》
13、師徒雖不多
宋
袁燮
《安邊》
14、師徒多遁巡
明
鄭善夫
《贈道夫（三首）》
6.關於拜師的詩句顏真卿拜師
顏真卿是唐朝最有名的書法家之壹。他的官做到吏部尚書、太子太師，封魯郡公，人稱
“顏魯公”。
壹開始，顏真卿在壹個縣裏做縣官，可是壹直惦記著讀書寫字的事，尤其對書法更是放
不下。不管公務多忙，每天總要抽時間練字。
過了壹年，顏真卿聽說草聖張旭正在洛陽壹個朋友家裏住著，覺得機會難得，就辭去了
官，到洛陽求見張旭，打算跟張旭學習書法。
這壹天，顏真卿來到洛陽城，還沒安頓好，便帶著平常練習寫的各種字，去拜訪張旭。
恰好張旭喝醉了酒，正躺在椅子上呼嚕呼嚕睡著了。顏真卿只好耐心地等待著。等啊等
啊，等了好半天張旭才醒過來。顏真卿馬上上前行禮，說明來意，送上自己的書法手跡
請他指教，還要拜張旭為師。
張旭看了顏真卿的書法，說：“您的字寫得已經不錯了，不必拜我為師了。您又是國家
的棟梁之材，哪能在寫字上花那麽多功夫呢？”
顏真卿聽了，誠懇地說：“我明白您的意思。您是怕我沒有恒心學習書法，所以不願馬
上收我當您的學生。那好吧，我先回去，以後再來找您。”
說完，顏真卿向張旭告辭，回家去了。後來，朝廷又讓他到長安做官。但是顏真卿始終
惦記著學書法的事。不久，他又辭去差事，再次到洛陽向張旭請教。張旭看到顏真卿態
度十分懇切，就把壹向不輕易傳授的寫字方法告訴了他。
後來，顏真卿的楷書和草書都形成了自己的獨特風格，人們把他的字叫做“顏體”。顏
真卿對張旭的指導十分感激，寫了壹篇《張長史十二意筆法記》，記載他跟張旭學習書
法的經過，並且毫無保留地把張旭的書法要訣告訴別人。
顏真卿的字，結體寬博而氣勢恢宏，骨力遒勁而氣概凜然。正是字如其人，人如其字。
他位居高官，但是秉性正直，不阿附權貴，屈意媚上。淮西節度使李希烈叛亂後，顏真
卿被奸臣構陷，前往勸諭，被李希烈縊死。得知顏真卿遇害的消息，三軍將士痛哭失聲
德宗皇帝痛詔廢朝五日，舉國悼念。
7.形容“感恩師父”的詩句有哪些1、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。——清代鄭燮《新竹》
白話翻譯：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——唐代李商隱《無題·相見時難別亦難》
白話翻譯：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚壹樣的蠟油才能滴幹。
3、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——唐代白居易《奉和令公綠野堂種花》
白話翻譯：裴令公的桃李學生遍布天下，哪裏用得著再在門前屋後種花呢？
4、綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——唐代白居易《奉和令公綠野堂種花》
白話翻譯：人指給我的那壹處占盡人間物華的綠野堂就是令公的家；實在是物華天寶、人傑地靈，令公的學生遍布天下，何用桃李羅堂前、栽花種草來裝飾呢？
5、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——清代龔自珍《乙亥雜詩》
白話翻譯：我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下壹代的作用。