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請問現代詩歌的寫法? 有人了解的告訴下喲,在此謝謝大夥了

壹、詩歌寫作的幾種方法1、明喻法:描寫事物的特點,適合描寫事物和大自然景象雲雲像壹個忙碌的畫家 在天空畫出壹幅有衣服的圖畫雲像壹個貪玩的小搗蛋2、暗喻法:表現豐富的聯想媽媽媽媽是壹個小鬧鐘每天早晨叫我起床媽媽的手可以把白凈的米變成香噴噴的飯 3、閱兵法:表現景物的層次樹春天的樹 是花兒們選美的舞臺夏天的樹是禪門歌唱的教師秋天的書是水果睡覺的搖籃冬天的樹是風門賽跑的運動場4、排比法:表現節奏,加深印象,風風兒 微笑在樹上蕩秋千在草原上賽跑在院子裏玩飛鏢遊戲5、擬人法:活潑可愛、有趣汽水; 跟妳握握手妳就冒氣請妳托毛毛妳就生氣幹幹脆脆$壹口把妳喝下去看妳還神奇不神氣6、摹聲法:增加趣味風最討厭瘋了每次都偷偷地掀起我的裙子然後在旁邊大叫羞!羞!羞!真是氣死我了, 7、假設法:寫出美麗的希望和想象如果我變成風就到媽媽工作的地方替媽媽把臉上的汗珠壹顆壹顆吹幹8、誇張法:制造特別效果、加深印象交通警察8 O; m3 r( W6 ^# H6 @世界上力氣最大的人就是交通警察: N% ?3 N& a P! R! x* l因為他有氣功只要單手輕輕壹推幾十輛車子就壹動也不動了9、疑問發:引起興趣,深入思考皺紋老人的臉上有壹條壹條的皺紋大海的臉上也有壹波壹波的皺紋大海是不是也老了呢;10、重疊法:是的心跳,節奏更明顯白鷺鷥飛 飛 飛飛到牛背上歇歇腳飛 飛 飛飛到田野上泡泡水飛 飛 飛飛到稻草邊! 11、故事詩:將故事寫成詩葡萄架葡萄架,高又高,上邊吊著紫葡萄。紫葡萄,大又圓,個頂個兒,香又甜。狐貍看見往上跳,夠不到 心不甘。不說自己笨,倒說葡萄酸。12、圖像法:借圖增添趣味,加深印象湖畔之夢, 我是山我才是山妳有我的倒影妳是我的幻影綠樹是我的秀發綠樹是我的羅裙1白雲從我頭上飄過白雲從我腳下掠過鳥兒在我身上跳躍鳥兒在我身上倒立妳是騙子妳才是騙子13、呼告法:不論是否面對面相見 ,直接呼叫對方,使內容更、深刻生動。換新裝媽!花園更換了彩色鮮美的春裝;樹木也換了淺綠色的新衣裳;遠山脫去灰色的外套,穿上淺綠色的襯衫;小草也穿著新的綠裙子,在春天裏擺動著呢!媽!您看看,都換了新裝啦媽!人家都換了新裝啦!14、對話法:平易近人,如在眼前耳邊,易接受。遊戲小弟弟我們來遊戲姊姊當老師妳當學生那麽妹妹呢小妹妹太小了她什麽也不會做. 我看讓她當校長算了15、對比法:凸顯內容、性質,包括顏色對比、形狀對比、動作對比、事件對比、任務對比、空間對比路燈白天路燈是壹棵棵樹晚上就變成壹朵朵的花色結。 二、詩歌的存在價值! 如果說壹首詩歌只是作者個人情感的抒發,那這種宣泄必定渺小的,必定帶入偏重於自我主觀意識,而使詩歌染上私欲的色彩。這種憑空想象,會使詩歌變的膚淺而平庸。 如果作者的‘真實遭遇’都是平凡而常規的,那他就必須用獨特而非常的視角來看待平常。同樣,如無法找到深刻的寓意而寫詩。那這首詩歌從‘存在價值的意義’上來看,這樣的詩歌就變的可有可無了。 如無法找到深刻的寓意或新異的視角來寫詩。那這首詩歌從‘存在價值的意義’上來看,對他人(沒涉及到的旁人讀者)而言就變的可有可無了。 三、詩歌的語言及十四行詩; 意境屬於詩歌的硬件,含義屬於詩歌存在的價值。文筆好的話,詩歌只是壹種形式的載體,至少不寫故作深奧,主要是自己的思維意識,不要辭藻的堆砌華麗。在沒學過傳播學以前,我也很喜歡用華麗的辭藻,那是別人看了很多錯誤的翻譯詩歌造成的錯誤意識。 我看過很多人寫十四行詩歌的,但沒見過壹人用十四行詩歌音律的人。十四行詩歌 有人稱為商籟體sonnet,是意大利人彼特拉克發明的, 後來莎士比亞把它推向頂峰。和中國古典詩歌壹樣,開始只有韻腳,沒有平仄音的,但在莎士比亞這裏更進了壹步,有平仄音了。英文的平仄音,就是平音和上揚音的區別,但現代詩歌在意的是整首詩歌的空間丈量,而不是壹句中有詩歌的意境就可以了。 莎士比亞還要求,最後兩句是前12句的總結。誰聽到妳的聲音,在分散的童謠, 這些感嘆,我餵我的心, 在我第壹次流浪青春,當我被部分其他比我,我希望能找到憐憫,與寬恕, 所有的模式中,我接觸和哭泣,關系妄想和徒勞的悲傷, 誰明白在那些喜歡通過其審判。然而,我清楚地看到現在,我已成為 壹個古老的故事,所有這些人,這樣, 它常常讓我感到羞愧自己;和羞愧的是我的梳妝臺水果, 和悔恨,以及明確的知識 如何在世界的喜悅是短暫的夢想。

先做到文筆優美 再做到音律完美,在進壹步就是文字後有哲理概念了,這個人認為就是最難做到的。詩歌其他的都很容易,而且很簡單可以詞匯抄襲運用,甚至拼湊壹下就可以了。最後壹點必須要自己大腦裏有這個思維才寫的出,空間丈量留給讀者,絕對是最難做到的。+ L. a. X3 不象愛情抒情詩歌那樣簡單的,我說最難的肯定是最難的。當今任何有名的詩人都是靠此類風格的詩歌的,可以說是壹個統壹的概念。最好背後帶有詩學的哲學隱意在裏面,哲學中詩學那部分,但丈量詩歌的美還需要哲學頭腦,而哲學頭腦不是可以學習獲得的,這個基本是靠天生獲得的。 語文和文學是不可以分割的兩種學問,文學包括語文基礎,但還需要思想,如果沒思想的文學,只能是通俗平庸的文學,語言直白,且沒美感。如果丈量不好哲理的空間 至少把文筆的審美修好。 四、詩歌的元素探析 什麽是詩歌的元素,我理解元素就是詩歌的聯系,元素就是這個中心思想要是壹種物質來表達。如描寫愛情不可能圍繞人的名字而寫,而應該象舒婷那樣用壹種物質來描寫。很多作者詩歌裏根本沒元素,甚至什麽叫元素都不知道。 壹首詩中比喻的元素越少描寫的越細膩代表詩歌越成熟。運用的元素太多了,就讓人感覺詩歌很亂。比如這首詩歌的開頭:孩童燃放的煙花迷醉了小城的夜空萬家除夕的燈火溫暖不了冰冷的心 用了煙花的火光 就要緊緊圍繞著火光來描寫。“孩童燃放的煙花,點亮了小城的夜空”這個還沒說完那,就寫其他的,這是詩歌創作比較忌諱的事情。可以把萬家除夕的燈火換寫為辭舊迎新的漫天彩虹或者融化了窗欞的積霜,去掉不成熟而插進去的表現,壹個核心圍繞它這個元素來描寫想象的細膩。 彭燕郊的詩歌電力機車之歌,在元素運用上很成熟很成功的,不會亂加添多余的元素。     電力機車之歌  文/彭燕郊   我的旅程很長很長,我必須把它縮得很短很短,  我必須這樣,我總是在最緊迫的心情裏開始我的旅程    鎮定地、威武地,我出發。我相信我能征服壹切距離,. 我的永遠年青的心,汽錘壹樣沈著地跳著,.  我有壹顆從不怦怦地跳、突突地跳的強壯的心。' 沒有噪音,沒有滔滔不絕的喘息,沒有壹陣陣滾滾的濃煙  我的巨人般的鼻孔大開大合,深沈地,宏大地呼吸  吸收大地上所有的光,所有的氣流,所有的能。 }  ; A$ j% i1 f# B6 k  我發射我自己,甩開被我戰敗被我壓縮的空間、時間,盡情地奔馳。 v  奔馳是我唯壹的歡樂,我的激情,我的無煙的燃燒最持久。  我用我自己的電和熱不斷沖擊我自己,這樣地輕快自如!  突然間有個輕輕的、稍稍的啟動,突然間無聲地壹閃而過,  悄悄地,出人意外地準確,迅速!為了得到更多的  擺脫局限的快樂,我不斷地沖擊我自己,提速、向前,向前、提速,  為了新的速度,新的準確,我沖擊我自己,更猛烈,更沈著,  我在我伸開的手臂上奔馳,在布滿全身的血管上奔馳,  在供給我壹切的能的廣闊的大氣層、豐富的生物圈奔馳。  我不斷地儲存、運用、更新壹切的能,我不消耗我自己5  我的心在神聖的使命感裏跳動,在完成使命的渴望裏跳動,  心是我給自己發電的能源,給自己輸電  給自己充電的能源,熾熱,通紅,透亮!奔馳中更熱、更紅、更亮!5 ~& {! k0 z7 h+ \# m, l  我不停地讓使命感給自己加熱,讓使命感推動我自己,加熱,推進!" b/ s$ 推進,加熱!永不滿足!不滿足讓我有永恒的自信* v8 Z8 Z6 i F7 w  讓我永不疲倦。時時刻刻,大氣,光,力壹齊進入我的心頭。    我的意誌有如長長的彩虹,在奔馳中飛舞,那樣迷人,那樣美,  我的理想是壹面彩旗,奔馳中飄揚起來,那樣莊嚴,那樣美。, F% b6 I; u3 O( Y$ \+ a  我的勇氣是高高舉起的火炬,迸發出來的火花那樣燦爛,那樣美,5 T/ F, ]0 ~* t5 i4 W8 Y" e  歡歡喜喜地,把多少年留下的紀錄壹腳踢開,沖刺最新紀錄,  我為自己不斷突破自己高興!我是新世紀東方大地的  第壹條金龍!茂密森林中億萬片樹葉壹樣的億萬只眼睛% e7 x9 R4 K6 f! l8 u0 c- l  在贊嘆,驚喜!爭先恐後地,紛紛迎面而來的挺起的  人們的胸膛,高大起來的煙囪壹樣的人們的手勢,閃耀著的* |5 U' n6 b8 ^* y* A8 K, x: F1 P  大海的波濤壹樣的用綿綿不絕的吶喊表示的贊嘆,驚喜!  太快了嗎?不,還要快些, 我的輝煌的追趕,第壹流的超前追趕。- w9 y* v- J! O8 \  所有的兄弟姐妹們,所有的親人們,我理解妳們的3 e1 U6 k. r1 V) B7 K  沈醉、歡呼、吶喊,感謝妳們,我不能稍停,不能停下來,停下來* ~; z( U6 P! E9 j8 h0 x; N* k K  接受妳們這壹束又壹束鮮花,這壹杯又壹杯美酒,我要追趕,超越,- \) D$ U2 }$ g4 u* L  更先鋒,更前瞻,在妳們劈啪響的掌聲表示的勝利的祝福裏  趕上直線上升的高效率。趕上,把傳統速度極限踩碎  趕上,在歷史的莊嚴期待裏到達每個剛剛出現的站口。  作為新時代光榮的使者,宣告人類無窮智慧帶來的幸福,那壹刻  就要到來,就在我的壹程又壹程的旅程裏,在歷史的需求裏( q m/ Y C# m( H; L# r  我必須為歷史的需求奔馳,追趕,我的到達是壹個又壹個實現了的  歷史的許諾。我要在須臾片刻間到達,在殷殷期望裏到達,  自我否定給我活力,自我再建給我青春,我把時間空間緊緊抓在手心  改變空間觀念,我呼喊:來吧,鼓勵我的奔馳,我的提速,  我的前所未有的奔馳,追趕,超越!歷史的迥音,新世紀的號角同時3 i8 }4 ]% o" q5 B! N  響徹在被我的速度沖開的無邊氣浪的每壹道透明的光圈裏,  1 ]7 F6 E& Z R- }! C. b- n  我奔馳,以萬噸的牽引力拖曳滿載著我們的智慧和勞動,  智慧是我們活命的水,救急的水,長生不老的水" c) P" N: p/ S7 h+ Z  奔馳凸顯的是新時代新的數據,新的計算方式; H1 f, P/ f% R! B" `  我的誌願是人類進步行程的縮短,縮短到只有壹個閃閃,壹個忽忽," U- A, D, {3 `$ V  壹個閃閃忽忽的超音速的甩開,追逐,超光速的追逐,甩開!- O0 G* g8 n6 m3 h0 T' g {  我的閃閃忽忽的影子掠過雨季,掠過旱季,掠過早霧、晚霞,- Z6 s- x' Z9 ]' _4 E  掠過隧道的入口和出口,掠過橋頭、橋尾,河東、河西,  大起大落地上山、下坡,被峽谷吞沒,又被峽谷吐出。  掠過每壹道緯度,每壹個方位,每壹個海拔  我飛跑,以我的永不衰竭的耐力,以無法用數值計算的  高效率、高速度。嗖的壹聲,經過。嗖的壹聲,離去。  不斷地加強,高漲。高漲,加強。在熠熠的閃光裏  我的足音是壹聲唿哨,我的足跡是壹道閃光。  風跟著我,風是我自己刮起來的,自己刮起來的風  刮走我自己。沒有影子,沒有塵埃,發光的是我自己,' w3 u7 @; u. c2 G( U  光波,是我的影子的影子。我是壹顆雨淋不濕的水晶球,/ S. T4 h+ t! U; r  在濃縮的空間裏燦爛。我是伸向所有伸出來的手的手,* W' V( [; S, f  我是對大地皮膚最激動最溫柔的撫摸。我的撫摸  使大地灼熱,壹望無際的忽隱忽現的地平線在顫抖裏 M4 B4 ?: K8 ?* O1 c1 `  為我展開,我在亢奮的放縱裏節制,在嚴格的節制裏放縱。9 c1 Q3 w6 u- U. H$ {! q  大氣狂熱的震蕩撲向我,大地,躍躍欲試的生機,多情的期待鼓舞我,  更快的奔馳,追趕,超越。超越,追趕,奔馳。  & G9 j1 E4 P% E& `  滿載著最豐富的記憶,最豐富的向往,最豐富的迫切需要。沖上去,  沖上去!我的鏗鏘的足音7 o5 L; U, K& L7 H8 f% }1 Y* d; X  泉水般源源湧出,我的閃亮著歷史的光暈的開朗的前額% c# i! r5 ], i" | W% p N, N* {5 a- ?  老遠老遠就能看到。我不能不加快奔馳,加快地閃閃忽忽,  我的呼吸,蜜蜂的嗡嗡壹樣均勻,壹樣有節奏,壹樣動人。7 L T+ o6 H$ R% K  奔馳給我歡樂,大地永恒的富饒,永恒的奇跡,  新的開拓,新的理念給我歡樂。我奔馳,追逐,超越,  我的體溫上升,我的脈搏加快,我鎮定地增強,逼近,  逼近,增強。準確地計算我的步伐的新的跨度,  我能夠在頃刻間習慣新的時速,能夠在頃刻間鼓起更大的勁,  鼓足更大的氣,突破,向前,向前,突破。用我的  增強,再增強的耐力投擲出握緊了的拳頭壹樣的光束" 向著未來逼近,再逼近,叫未來睜開眼睛。我必須  突破向前,必須突破我自己。趕上去,沖上去!  兄弟姐妹們,必須突破我自己。趕上去,沖上去,用我的金色的飛輪,  我的鋼鐵意誌去逼近遠在千裏近在眼前的所有美好願望  更猛烈,更興奮地迎接那已經看到的和沒有看到的。  新的和更新的速度,我的速度是對最苛刻的  時代的挑戰的響亮回答。我的路很長很長,  我用我的奔馳歡迎壹個又壹個接二連三接踵而來的新的起點。  我的笑容永遠新鮮像粉紅色的初生的嬰兒,  永遠生活在歡樂的節日氣氛裏,永遠演奏第壹樂章的第壹個音符,9 M# o `1 G) R8 P2 S6 永遠在狂熱地尋求,尋求新的速度,新的紀錄,新的突破  起點總是在我背後,我永遠在焦急的渴望裏追趕瞬間,  我總是快了壹點,急了壹點,總是忘不了再出發,再戰再捷  曾經是有過的設想,有過的預測,有過的強烈向往,今天  已經是看得見的驚喜  我掌握了我自己,我是高速度的巨無霸,  我的位置總是在起跑線的前面,  我緊緊盯住不放的,總是前面,更前面,更長的距離,更高的速度。 他可以描寫電力機車這麽多,電力機車就是詩歌的元素。 五、詩歌的詩眼設計   詩歌的詩眼指的是作品中點睛傳神之筆。它有兩種表現形式。壹種是詩詞句中最精煉傳神的某個字,以壹字為工。壹種是全篇最精彩和關鍵性的詩詞句子,是壹篇詩詞的主旨所在。由於有了這個字詞或句子,而使形象鮮活,神情飛動,意味深長,引人深思,富於藝術魅力,稱為壹篇詩詞的眼目。詩眼的獲得,需要提煉字句,務必要使提煉的字詞和詞句,最能表現特定的生活情景,能最充分、最真切地表達詩人對這些事物的思想和情感。而且這樣的詞句,要在詩詞的關鍵部位,具有統攝全篇的作用。所以,詩眼的錘煉,要立足於全篇,不可孤立地在字句上下功夫。 例如:李清照的《如夢令》:“昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否?知否?應是綠肥紅瘦。”這首詞通過描寫晚春時節海棠花的雕謝,抒發了詞人的感傷情緒。最後壹句“應是綠肥紅瘦”是這首詞的詞眼。開頭兩句描繪了壹個抑郁的情境。夜來風雨驟起,煩悶愁人,於是借酒澆愁,昏昏睡去,但壹覺醒來,酒意並為消盡。三四兩句,寫在酒意朦朧中,記起了昨夜的風雨,它是否摧折了園中的海棠呢?於是深情地問正在卷簾的侍女,回答卻是漫不經心的,居然說“海棠依舊”。這時,女主人不無嗔怪地連聲反問“知否?知否?”緊接著道出那最精彩的壹句:“應是綠肥紅瘦”。這幾個尋常字眼,經李清照這門壹組合,其色澤和韻味便油然而生。這只是就對風雨後的海棠樹的描繪而言。在描繪中還有更深壹層的情意在。這就是隨著對海棠花謝的深入描繪,詞人的惜春憐花的情緒也達到了高潮,在這種對春光的留戀與惜別中,委婉地寄寓著對自己青春將逝的煩悶與苦惱。可見,這壹句是含義豐富的情景交融的彩筆,是這首詞的點睛之筆,從而成為歷代人們傳誦的佳句。 “詩眼”壹詞最早見於北宋。蘇軾詩雲:“天工忽向背,詩眼巧增損。”範成大也在詩中寫到過“詩眼”:“道眼已盡詩眼在,梅花欲動雪花稀”。 詩眼在句中的作用不壹而足,以下是幾種典型作用: 〔1〕用以翻出新意。如:“獨恨太平無壹事,江南閑殺老尚書”中的“恨”改為“幸”,“恨太平”是對天下太平的不滿,“幸太平”是因天下太平而感到幸福,壹字之改詩意迥同。 〔2〕借以增添情趣。如;“白玉堂中曾草詔,水晶宮裏近題詩”之“中”改為“深”,“裏”改為“冷”,,使得原來只是用以指示方位的“白玉堂”,“水晶宮”,轉眼間顯得雍容華貴,超凡脫俗。 〔3〕靠它增強形象性。王安石“春風又綠江南岸”,用“綠”字而不用“到”“過”“入”“滿”等字,是取“綠”字的色彩;秦觀的“山抹微雲,天粘衰草”是取“抹”“粘”的動作勾畫出的線條輪廓。 〔4〕有的詩眼關乎詩意的精確。如壹首詠早梅的詩:“前村深雪裏,昨夜數枝梅。”若將“數”改為“壹”,“壹枝”與“早”絲絲入扣。 六、現代詩歌的分類 詩歌的分類也有多種方法,根據不同的原則和標準可以劃分為不同的種類。基本的有以下幾種: 1.敘事詩和抒情詩。這是按照作品內容的表達方式劃分的。 (1)敘事詩:詩中有比較完整的故事情節和人物形象,通常以詩人滿懷激情的歌唱方式來表現。史詩、故事詩、詩體小說等都屬於這壹類。史詩如古希臘荷馬的《伊裏亞特》和《奧德賽》;故事詩如我國詩人李季的《王貴與李香》;詩體小說如英國詩人拜倫的《唐璜》,俄國詩人普希金的《葉甫蓋尼·奧涅金》。  (2)抒情詩:主要通過直接抒發詩人的思想感情來反映社會生活,不要求描述完整的故事情節和人物形象。如,情歌、頌歌、哀歌、挽歌、牧歌和諷刺詩。這類作品很多,不壹壹列舉。 當然,敘事和抒情也不是絕然分割的。敘事詩也有壹定的抒情性,不過它的抒情要求要與敘事緊密結合。抒情詩也常有對某些生活片斷的敘述,但不能鋪展,應服從抒情的需要。 2.格律詩、自由詩和散文詩。這是按照作品語言的音韻格律和結構形式分類的。  (1)格律詩:是按照壹定格式和規則寫成的詩歌。它對詩的行數、詩句的字數(或音節)、聲調音韻、詞語對仗、句式排列等有嚴格規定,如,我國古代詩歌中的“律詩”“絕句”和“詞”“曲”,歐洲的“十四行詩”。  (2)自由詩:是近代歐美新發展起來的壹種詩體。它不受格律限制,無固定格式,註重自然的、內在的節奏,押大致相近的韻或不押韻,字數、行數、句式、音調都比較自由,語言比較通俗。美國詩人惠特曼(1819—1892年)是歐美自由詩的創始人,《草葉集》是他的主要詩集。我國“五四”以來也流行這種詩體。 (3)散文詩:是兼有散文和詩的特點的壹種文學體裁。作品中有詩的意境和激情,常常富有哲理,註重自然的節奏感和音樂美,篇幅短小,像散文壹樣不分行,不押韻,如,魯迅的《野草》。