關於父子愛的詩句 1.關於父愛的古詩詩句
1、田家
唐代：聶夷中
父耕原上田，子劚山下荒。
六月禾未秀，官家已修倉。
白話譯文
父親在山上耕田，兒子在山下開荒。
六月的季節，田中稻谷還沒有抽穗，
而官家收稅倉庫早已修好等待征斂。
2、百憂集行
唐代：杜甫
憶年十五心尚孩，健如黃犢走復來。
庭前八月梨棗熟，壹日上樹能千回。
即今倏忽已五十，坐臥只多少行立。
強將笑語供主人，悲見生涯百憂集。
入門依舊四壁空，老妻睹我顏色同。
癡兒不知父子禮，叫怒索飯啼門東。
譯文
年少之時，無憂無慮，體魄健全，精力充沛，真是朝氣蓬勃。
當梨棗成熟之時，少年杜甫頻頻上樹摘取，壹日至少千回。
可又想現在由於年老力衰，行動不便，因此坐臥多而行立少。
壹生不甘俯首低眉，老來卻勉作笑語，迎奉主人。不禁悲從中來，憂傷滿懷。
壹進家門，依舊四壁空空，家無余糧，壹貧如洗。老夫老妻，相對無言，滿面愁倦之色。
只有癡兒幼稚無知，饑腸轆轆，對著東邊的廚門，啼叫發怒要飯吃。
3、渡遼水
唐代：王建
渡遼水，此去鹹陽五千裏。
來時父母知隔生，重著衣裳如送死。
亦有白骨歸鹹陽，營家各與題本鄉。
身在應無回渡日，駐馬相看遼水傍。
譯文
離開鹹陽，此去遼水漫漫五千裏，還未出門父母就已知道此去將隔海茫茫，今生很難再次相聚。臨出門時母親又為我重新做了幾件衣裳，好像怕我有去無回，萬壹死在路途中沒有幹凈的衣服可以殮葬。也有征人犧牲被送回鹹陽，軍中長官呈請皇上讓烈士本鄉的人充任征戍。想想自己真是可憐，身在外時將再沒有回來的日期，為此心裏無限傷感，茫然駐馬停在遼水之邊。
4、樂邊人
唐代：劉駕
在鄉身亦勞，在邊腹亦飽。
父兄若壹處，任向邊頭老！
譯文
在家鄉要忍餓受苦辛，
在邊疆能夠填飽肚子才是真。
親人如果能夠在壹起，
就算在邊疆終老也甘心。
5、送賈訥倅眉
宋代：蘇軾
老翁山下玉淵回，手植青松三萬栽。
父老得書知我在，小軒臨水為君開。
試看壹壹龍蛇活，更聽蕭蕭風雨哀。
便與甘棠同不剪，蒼髯白甲待歸來。
擴展資料
父愛的名言
1、慈父之愛子，非為報也。——淮南子
2、父愛可以犧牲自己的壹切，包括自己的生命。——達芬奇
3、父親的德行是兒子最好的遺產。——塞萬提斯
參考資料：
2.表示父親的愛的詩句
憶父
吳樹燕雲斷尺書，迢迢兩地恨何如？
夢魂不憚長安遠，幾度乘風問起居。
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁！
《五更讀書示子》
吾兒雖憨素業存，
頗能伴翁飽菜根。
萬鐘壹品不足論，
時來出手蘇元元。
唐朝 楊萬裏《插秧歌》
田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛，
喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。
秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。
人生內無賢父兄，外無嚴師友，而能有成者少矣。〖宋〗呂公著
3.關於父愛的詩句
父愛是拐杖，讓我們在人生中少摔跟頭.
父愛是良言，讓我們作出正確的判斷.
父愛是陽光，讓我們健康的成長.
父愛是音樂，讓我們快快樂樂的生活.
父愛是蠟燭，默默的為我們奉獻著自己.
父愛如傘，為妳遮風擋雨；
父愛如雨，為妳濯洗心靈；
父愛如路，伴妳走完人生。
恐懼時，父愛是壹塊踏腳的石；
黑暗時，父愛是壹盞照明的燈；
枯竭時，父愛是壹灣生命之水；
努力時，父愛是精神上的支柱；
成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。父愛，如大海般深沈而寬廣。
4.關於父愛的句子名言
關於父愛的名言
1、慈父之愛子，非為報也。——淮南子 2、父愛可以犧牲自己的壹切，包括自己的的生命。——達芬奇 3、父親的德行是兒子最好的遺產。——塞萬提斯 4、父愛是壹縷陽光，讓妳的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是壹泓清泉，讓妳的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。 5、父愛同母愛壹樣的無私，他不求回報；父愛是壹種默默無聞，寓於無形之中的壹種感情，只有用心的人才能體會。 6、擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有父愛也是幸福的。 7、父愛如傘，為妳遮風擋雨；父愛如雨，為妳濯洗心靈；父愛如路，伴妳走完人生。 恐懼時，父愛是壹塊踏腳的石；黑暗時，父愛是壹盞照明的燈；枯竭時，父愛是壹灣生命之水；努力時，父愛是精神上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。 父愛，如大海般深沈而寬廣。 父愛是沈默的，如果妳感覺到了那就不是父愛了！ 父愛是水 ————高爾基
關於父愛的警句
1、父慈子孝，兄友弟恭 2、父親是財源，兄弟是安慰，而朋友既是財源，又是安慰。 ------富蘭克林 3、智慧之子使父親快樂，愚昧之子使母親蒙羞. ------所羅門 4、父子不信，則家道不睦. ------武則天 5、家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。 ------愛默生 6、使妳的父親感到榮耀的莫過於妳以最大的熱誠繼續妳的學業，並努力奮發以期成為壹個誠實而傑出的男子漢。 ------貝多芬 7、父親，應該是壹個氣度寬大的朋友。 ------狄更斯 8、父愛是壹縷陽光，讓妳的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是壹泓清泉，讓妳的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
5.關於父愛的句子詩句
古詩中描寫父愛的詩句： 宋淩雲《憶父》 吳樹燕雲斷尺書，迢迢兩地恨何如？ 夢魂不憚長安遠，幾度乘風問起居。
死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁！ 《示兒》 《北郭閑思》 山前山後是青草，盡日出門還掩門。
每思骨肉在天畔，來看野翁憐子孫。 明代袁中道的《朝耕》 半夜來原田，月落天將曉。
溪流涓涓鳴，今年雨水好。 前種已生苗，萬事勿如早。
解揠喚大兒，牽牛食露草。 唐朝詩人楊萬裏《插秧歌》 田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛， 喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。
祭父賦 庚辰元月三日，為父五載忌日，家中拜祭，情感於懷，隨作賦曰： 香柱擎兮，心感傷；香煙繞兮，口難言。人去兮，已五載；心念兮，似千年。
方思起兮，情難禁；乍想著兮，淚不幹。呼爾兮，不聽爾應；哭爾兮，不聞爾言。
憶往昔兮，曾經踩爛月影；思彼時兮，嘗是踏破黎明。踩月影，田禾早已沐嬋娟；踏黎明，衣襟還是披露霜。
勤勞慣兮，整日奔波忙；憨厚成兮，壹生難得安。堪惜兮，壹生未曾離田園；可嘆兮，積勞成疾無可挽。
月陰下，全家談論笑歡顏；生活上，時時教導不敢忘。最難忘兮，病床上聲聲呻吟駐肚腸；多悔恨兮，吾兄弟盹睡爾就離人間。
從此後，爾吾不同道兮，細語輕風告；天地兩渺茫兮，夢裏尋相見。嗚呼哀哉，痛矣哉，點點眼淚匯成龍江水。
悲矣哉，聲聲呼喚傳遍九天外。
6.關於父愛的句子
父愛如壹杯濃濃的香茶，饑渴時給我們帶來芳香。
父愛如壹加光十色的彩虹，失落時給我們帶來希望。 父愛如壹輪火紅的太陽，寒冷時給我們帶來溫暖。
父愛如壹盞明亮的路燈，迷失時給我們指明方向。 父愛是壹縷陽光，讓妳的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。
父愛是壹泓清泉，讓妳的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。 父愛像壹彎淺淺的荷塘，包容著我們母愛像那春雨，滋潤萬物、細膩而溫柔。
父愛如春夜無人知曉的細雨，如黃昏穿過林間的晚風，如清晨的每縷陽光，陪伴在妳不經意的時候。 父愛如海岸的燈塔，指引我們前行的方向。
父愛如微弱的燭光，照亮我們生命的黎明。 父愛如隱身的神明，保佑我們壹生的幸福。
父愛如旱地的清泉，滋潤我們饑渴的身軀。 父愛像山間的溪水。
壹點壹滴的細流匯成潺潺的溪流。壹點壹滴的關懷匯成濃濃的母愛。
父愛像深情的老歌，婉轉悠揚，淺吟低唱。 父愛像這水墨畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。
父愛像和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來溫暖情懷。 父愛像那春雨，滋潤萬物、細膩而溫柔。
父愛像那詩歌，悠遠純凈、和雅而清淡。 父愛是溫暖心靈的太陽，母父愛是滋潤心靈的雨露，父愛是灌溉心靈的沃土，父愛是美化心靈的彩虹。
父愛是天涯遊子的最終歸宿；是兒女的壹眼清泉，伴隨兒女的壹飲壹啜，絲絲縷縷、綿綿不絕 父愛是迷航的燈塔，指引著前進的方向。 父愛是冬日的陽光，溫暖著赤子的心靈。
父愛是盡職的衛士，保護著幼小的生命。 父愛是春天的細雨，滋潤著幹涸的土地。
父愛是秋天的金黃，展現著豐收的喜悅。 若我是跋涉千裏的夜行者，父親必是那重重夜幕裏壹盞溫柔的燈光，遠遠的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，父親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小遊魚兒，父親必是那壹汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時，也將我的快樂漣漪般壹圈圈的擴散了去…… 父親您是大樹，我是小草，您為我遮起壹片綠蔭；父親您是湖，我是湖中的魚，您為我提供廣闊的活動空間；父親您是火爐，為我提供溫暖；父親您是信封，為我裝滿了鼓勵；父親您是鋪路石，為兒女犧牲壹切；父愛是壹縷陽光，讓妳的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是壹泓清泉，讓妳的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈；父愛是嚴冬裏的壹縷陽光，是遊子身上的 壹件棉衣，是壹口沁人心脾的甘甜。
如果說，世界上還有哪壹種愛是無私的話，那就是父親對於子女的愛；如果說，世界上還有哪壹種愛可以讓我們淚流滿面，那也只有父親對兒女的愛；如果說世界上還有哪壹種愛可以讓我們放棄壹切，那也只有父親對子女的愛。
7.關於稱贊父子之愛的句子
我想妳實際需要的可能是這個： 傅雷所說的“堅強”的含義，認識到敢於面對現實、勇於回顧歷史、理智地對待成功並繼續奮鬥，才是真正的“堅強”。
主題各是什麽？ 第壹封信，如何面對挫折，第二封信，如何對待成功。 第壹封家書的開頭稱呼是什麽？為什麽要這麽稱呼？ 稱呼是“聰，親愛的孩子”，因為傅聰當時正是精神消沈的時候，這樣溫情的稱呼，會給傅聰帶去父母的愛。
兒子面對挫折和心靈的苦悶時，作為父親，傅雷是如何勸解的？ 首先是寬慰，不必為父母擔心。其次肯定兩點：壹是父母永遠都是孩子傾訴苦悶的對象；二是人的壹生就是在情緒的起伏中渡過。
最後以過來人的身份，給予傅聰如何面對情緒跌宕的建議。 5.傅雷運用太陽、雨水、五谷、莊稼的比喻和克利斯朵夫的故事，他的用意是什麽？ 總結：要學會保有平和的心態，控制情緒的起伏。
然後，要保持冷靜的頭腦，理智地分析，吸取教訓，引以為戒。（太陽、雨水、五谷和莊稼的比喻，是說明任何事情都要掌握分寸，） 1.第二封信，寫在傅聰獲獎之後。
在信的開頭，傅雷把兒子的信比喻成什麽？表現了什麽樣的感情？ 比喻成新年中的“禮物”。表現了傅雷夫婦對兒子的信的盼望和接到信後的喜悅。
2.第二封信中，傅雷是如何表達對兒子成功的激動的？ 結合奧運冠軍的感受，體會傅雷作為父親，毫不矜持地直抒胸臆，表達對兒子成功的喜悅之情。傅雷把自己的激動和喜悅，分為三個層面：父母對孩子的成功感到幸福；欣賞藝術的喜悅；為了祖國的榮譽而激動。
3.傅聰的成功，使傅雷異常激動，但是他在信中是否只是停留在這種喜悅之情中？他還寫了什麽？ 他並沒有只停留在這種喜悅之情中。他還稱贊了傅聰面對掌聲、贊美的冷靜。
4.傅雷用“我更高興的更安慰的是”起到什麽作用？ 這句話承上啟下，從對兒子藝術成功的喜悅之情延伸到對兒子思想成熟的欣慰之情。使傅雷更高興、更安慰的是傅聰沒有被成功沖昏頭腦，沒有因為暫時的成功減少對藝術的探索和追求。
5.在兩封信中，傅雷都提到了“堅強”。他對於“堅強”的理解是什麽？妳能夠找到兩封信中，對“堅強”內涵的直接解說嗎？ 關於“堅強”的解說：第壹封信中“壹個人惟有敢於正視現實，正視錯誤，……越來越堅強”，第二封信中“妳能堅強（不為勝利沖昏了頭腦是堅強的最好的證據），只要妳能堅強，我就壹輩子放了心！” 總結：在傅雷看來，堅強，既是能夠面對人生挫折、情緒跌宕，更是能夠正確對待掌聲、贊美，用壹種平和盼心態，寵辱不驚，勝不驕，敗不餒。
6.在傅雷看來，堅強的最高境界是什麽？ 是擁有二顆赤子之心。 7.怎麽理解“赤子之心”？提示：抓住赤子之心的純潔。
赤子之心，是藝術創造的最高峰。而這種心靈的純潔是人類***同的美好願望。
8、傅雷結合音樂院長對傅聰的評價，以及舅舅關於傅聰小時候的記憶，提出自己的希望和建議。妳能夠找到嗎？ 希望傅聰做新中國的鐘聲，把中國的古老文明傳遞到世界藝術殿堂的各個角落，並且指出：中華民族是壹個具有詩人靈魂的民族，因此音樂的表現力應該增加“氣吞鬥牛”的陽剛之氣。
9.組織討論：在信的末尾，傅雷又回到了情緒的“矛盾與快樂”問題，比較第壹、二封信中傅雷關於如何面對人生情緒起伏的解說。 第壹封信裏，他說人生必定充滿了情緒上的起伏跌宕，惟有庸碌的和超然的人才不會浮沈；第二封信中，他強調“有矛盾正是生機蓬勃的明證”，以此鼓勵兒子，要勇敢面對各種各樣的矛盾，在不斷解決矛盾的過程中不斷提高自己，趨向“完美”。
評價：作為壹位偉大的學者，也是壹位偉大的父親，傅雷的偉大之處就在於，他借助兒子成功的機會，給予了他更多的藝術砥礪，向他昭示出更高的人生境界。 總結 這是兩封普通而又不尋常的家書：普通，在於它們是壹位父親寫給身在異國他鄉的兒子的內心告白；不尋常，在於這兩封家書，從兒子的日常生活出發，既給予兒子藝術的教誨，更昭示出崇高的人生境界。
傅雷和傅聰，已經超出父子、朋友的界限，成為藝術上、思想上的知音。 1、傅雷運用古戰場的比喻，目的是什麽？提示：對於第壹封信的學習，要抓住傅雷運用的比喻和引用的克利斯朵夫的故事。
憑吊古戰場時，烈火硝煙散盡，只余斷壁殘垣，金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。這時候，即使親歷過戰鬥的人，縱有萬千感慨，也不會再像當初那樣身不由己、欲死欲活。
這個比喻，十分真切地表達出所有“過來人”回首“過來事”的心情——蒼涼而平靜，沈郁而超然。
8.關於稱贊父子之愛的句子
我想妳實際需要的可能是這個：傅雷所說的“堅強”的含義，認識到敢於面對現實、勇於回顧歷史、理智地對待成功並繼續奮鬥，才是真正的“堅強”。
主題各是什麽？ 第壹封信，如何面對挫折，第二封信，如何對待成功。 第壹封家書的開頭稱呼是什麽？為什麽要這麽稱呼？ 稱呼是“聰，親愛的孩子”，因為傅聰當時正是精神消沈的時候，這樣溫情的稱呼，會給傅聰帶去父母的愛。
兒子面對挫折和心靈的苦悶時，作為父親，傅雷是如何勸解的？ 首先是寬慰，不必為父母擔心。其次肯定兩點：壹是父母永遠都是孩子傾訴苦悶的對象；二是人的壹生就是在情緒的起伏中渡過。
最後以過來人的身份，給予傅聰如何面對情緒跌宕的建議。 5.傅雷運用太陽、雨水、五谷、莊稼的比喻和克利斯朵夫的故事，他的用意是什麽？ 總結：要學會保有平和的心態，控制情緒的起伏。
然後，要保持冷靜的頭腦，理智地分析，吸取教訓，引以為戒。（太陽、雨水、五谷和莊稼的比喻，是說明任何事情都要掌握分寸，） 1.第二封信，寫在傅聰獲獎之後。
在信的開頭，傅雷把兒子的信比喻成什麽？表現了什麽樣的感情？ 比喻成新年中的“禮物”。表現了傅雷夫婦對兒子的信的盼望和接到信後的喜悅。
2.第二封信中，傅雷是如何表達對兒子成功的激動的？ 結合奧運冠軍的感受，體會傅雷作為父親，毫不矜持地直抒胸臆，表達對兒子成功的喜悅之情。傅雷把自己的激動和喜悅，分為三個層面：父母對孩子的成功感到幸福；欣賞藝術的喜悅；為了祖國的榮譽而激動。
3.傅聰的成功，使傅雷異常激動，但是他在信中是否只是停留在這種喜悅之情中？他還寫了什麽？ 他並沒有只停留在這種喜悅之情中。他還稱贊了傅聰面對掌聲、贊美的冷靜。
4.傅雷用“我更高興的更安慰的是”起到什麽作用？ 這句話承上啟下，從對兒子藝術成功的喜悅之情延伸到對兒子思想成熟的欣慰之情。使傅雷更高興、更安慰的是傅聰沒有被成功沖昏頭腦，沒有因為暫時的成功減少對藝術的探索和追求。
5.在兩封信中，傅雷都提到了“堅強”。他對於“堅強”的理解是什麽？妳能夠找到兩封信中，對“堅強”內涵的直接解說嗎？ 關於“堅強”的解說：第壹封信中“壹個人惟有敢於正視現實，正視錯誤，……越來越堅強”，第二封信中“妳能堅強（不為勝利沖昏了頭腦是堅強的最好的證據），只要妳能堅強，我就壹輩子放了心！” 總結：在傅雷看來，堅強，既是能夠面對人生挫折、情緒跌宕，更是能夠正確對待掌聲、贊美，用壹種平和盼心態，寵辱不驚，勝不驕，敗不餒。
6.在傅雷看來，堅強的最高境界是什麽？ 是擁有二顆赤子之心。 7.怎麽理解“赤子之心”？提示：抓住赤子之心的純潔。
赤子之心，是藝術創造的最高峰。而這種心靈的純潔是人類***同的美好願望。
8、傅雷結合音樂院長對傅聰的評價，以及舅舅關於傅聰小時候的記憶，提出自己的希望和建議。妳能夠找到嗎？ 希望傅聰做新中國的鐘聲，把中國的古老文明傳遞到世界藝術殿堂的各個角落，並且指出：中華民族是壹個具有詩人靈魂的民族，因此音樂的表現力應該增加“氣吞鬥牛”的陽剛之氣。
9.組織討論：在信的末尾，傅雷又回到了情緒的“矛盾與快樂”問題，比較第壹、二封信中傅雷關於如何面對人生情緒起伏的解說。 第壹封信裏，他說人生必定充滿了情緒上的起伏跌宕，惟有庸碌的和超然的人才不會浮沈；第二封信中，他強調“有矛盾正是生機蓬勃的明證”，以此鼓勵兒子，要勇敢面對各種各樣的矛盾，在不斷解決矛盾的過程中不斷提高自己，趨向“完美”。
評價：作為壹位偉大的學者，也是壹位偉大的父親，傅雷的偉大之處就在於，他借助兒子成功的機會，給予了他更多的藝術砥礪，向他昭示出更高的人生境界。 總結 這是兩封普通而又不尋常的家書：普通，在於它們是壹位父親寫給身在異國他鄉的兒子的內心告白；不尋常，在於這兩封家書，從兒子的日常生活出發，既給予兒子藝術的教誨，更昭示出崇高的人生境界。
傅雷和傅聰，已經超出父子、朋友的界限，成為藝術上、思想上的知音。 1、傅雷運用古戰場的比喻，目的是什麽？提示：對於第壹封信的學習，要抓住傅雷運用的比喻和引用的克利斯朵夫的故事。
憑吊古戰場時，烈火硝煙散盡，只余斷壁殘垣，金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。這時候，即使親歷過戰鬥的人，縱有萬千感慨，也不會再像當初那樣身不由己、欲死欲活。
這個比喻，十分真切地表達出所有“過來人”回首“過來事”的心情——蒼涼而平靜，沈郁而超然。
9.關於父子親情的古詩
過蒙古諸部落
年代：清 作者：乾隆
獵罷歸來父子圍，露沾秋草鹿初肥，
折楊***炙傾渾脫，醉趁孤鴻馬上飛。
贈申孝子
年代：宋 作者：趙士礽
鉛山乃靈山，號為七寶庫。
有時地愛寶，人傑時壹付。
禮圍較文章，發為性仁賦。
盛美固不絕，且作忠孝路。
時兇資賊多，熾焰不容捕。
長驅斬關來，提揮遠相訴。
申生本醫家，首沖眾賊怒。
有子趨而前，悲泣濕衣袧。
願代父這死，三萬色不怖。
賊曰汝子孝，解衣襯血汙。
以此兩全生，父子歡如故。
何不上明君，青旌當金鑄。
贈陳孝子庸
年代：宋 作者：梅堯臣
康州水邊龍母墳，草樹蒙蒙起風雨。
五色五蛇時往來，野鼠不穴墳上土。
嗟哉異類猶厚親，豈彼人兮忘恃怙。
果生陳子孝且仁，終日劬劬在民伍。
天清天順感其和，嘉禾駢枝立如股。
遐鄉嘆慕為爾鄰，太守欣言出吾部。
中州士人傳以誇，照頑爍孽良有補。
唯時火德君道明，粵南祝融孝所生。
若然寧獨壹陳生，築堠表廬從此數。
君子飲酒吟
年代：宋 作者：邵雍
父慈子孝，兄友弟恭。
家給人足，時和歲豐。
筋骸康健，裏闬樂從。
君子飲酒，其樂無窮。