關鍵詞： 蝴蝶 小學四年級
本文適合： 小學四年級
作文來源：
本作文400字是關於小學四年級的作文400字，題目為：《《花與蝴蝶》--仿寫兩篇》，歡迎大家踴躍投稿。
原文：
《花與蝴蝶》
花是不會飛的蝴蝶，
蝴蝶是會飛的花。
蝴蝶是會飛的花，
花是不會飛的蝴蝶。
花是蝴蝶，
蝴蝶也是花。
簡析
“花是不會飛的蝴蝶，蝴蝶是會飛的花。花是蝴蝶，蝴蝶是花”簡單的幾句話，勾勒出了壹副美妙的大自然情趣圖：數只翩翩起舞的蝴蝶，滿園嬌艷欲滴的鮮花。時而，蝴蝶佇立在花蕊之間，搖身成為壹朵朵不會飛的花；時而，花隨風動，搖曳多姿，婉如壹群翻飛的蝴蝶，在陽光下盡顯妖姿……
貼切、形象的比喻，活潑、明快的詩句，讓讀者的眼前展現出了壹幅和諧、美妙的“蝶戀花”、“花戀蝶”的醉景圖。
仿寫壹：
《路燈與星星》
星星是會跳舞的路燈，
路燈是不會跳舞的星星。
路燈是不會跳舞的星星，
星星是會跳舞的路燈。
星星是路燈，
路燈也是星星。
賞析
星星在天河上眨著眼，泛著柔柔的光，把大地裝扮得靜謚與朦朧。路燈是黑夜中的小精靈，它與世無爭，總是默默地為晚歸的人兒播撒著光，奉獻著愛。
星星與路燈，壹個在天上，壹個在地上，卻又從事著相同的天使壹般的崇高事業…….
仿寫“話絮”
媽媽說“我很喜歡《花與蝴蝶》，詩人用寥寥數語，就將二者表達得清晰而又動情，惟妙惟肖！”
女兒說“咱們樓下有好多蝴蝶花，看上去就像是蝴蝶。有時蝴蝶趴在花上不動時，還真像蝴蝶呢。”
媽媽說“詩人抓住了這兩者的***同點，所以就有了這首清新可人的小詩了。想想看，咱們能不能也找到生活中有類似的兩件事物呢？說不定，妳也能成壹位仿寫小詩人呢！”
女兒壹下子來了興致。但並沒有找到特別相像的關聯體。
於是，母女就放下了。並互相笑了笑。
晚上，媽媽與女兒壹起到外面散步。馬路兩邊的燈泛著柔和的橘黃色的光。猛擡頭，卻又被銀河中的星星撞了個滿懷。於是，媽媽輕問“為什麽要立這麽多路燈呢？”
女兒說“路燈是為晚上加班回來晚的人照亮用的！”
“很好，快不得馬路兩旁有這麽多值崗的路燈呢！”媽媽欣喜地贊賞著。禁不住又問：“那星星為什麽也要晚上出來呢？”
“天上也有加班的人呀，妳看吳剛還在砍樹呢！咦，吳剛呢？這會兒的 月亮真像個小船，這麽彎 ！”
“呵呵，我們的小詩人這會兒是不是有些靈感了呢？”女兒在媽媽的咯吱下，似乎也想起了那首唯美的《花與蝶》……
於是，也就有了《路燈與星星》、《月亮與小船》。雖簡單，卻也藏著小女孩的觀察與想象力。
仿寫二：
《彎月與小船》
彎彎的月亮是不會遊泳的小船，
小船是會遊泳的彎彎的月亮。
小船是會遊泳的彎彎的月亮。
彎彎的月亮是不會遊泳的小船，
彎彎的月亮是小船，
小船也是彎彎的月亮。
2010-06-15夜