在愛情中要保持獨立自主；有同甘***苦的勇氣；愛情中的包容性。
這首詩***36行，前13行詩人用攀援的淩霄花、癡情的鳥兒、泉源、險峰、日光、春雨六個形象，對傳統的愛情觀進行否定；14～36行正面抒寫了自己理想的愛情觀。《致橡樹》被選入人教版高中語文教科書，鄭州大學、西北工業大學、上海財經大學等高校大學語文教科書。
作品賞析
雖然舒婷說過《致橡樹》“並非壹首愛情詩”，但更多的讀者還是願意把它當作愛情詩來欣賞。
這首詩通過整體象征的藝術手法，用“木棉”對“橡樹”的內心獨白，熱情而坦誠地歌唱自己的人格理想以及要求比肩而立、各自獨立又深情相對的愛情觀。
可以看出，詩人在選取詩歌創作材料時有著精心的設計：橡樹是那樣適合代表男性的陽剛之美，而木棉則又是那樣貼切地代表了女性的自強自立以及與男性平等的要求。這首詩壹誕生，橡樹和木棉，就成為我國愛情詩中壹組嶄新的意象。
詩篇壹開始用了兩個假設和六個否定性比喻，表達出了自己的愛情觀：她既不想高攀對方，借對方的顯赫來炫耀虛榮；也不想壹廂情願地淹沒在對方的冷漠濃蔭下，獨唱那單戀的歌曲。