在日復壹日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。妳所見過的作文是什麽樣的呢?以下是我精心整理的回望初壹作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
回望初壹作文1回望九月,聽起來這個月很平常,但有壹個眾人難忘的節日,那就是九月十日教師節。
俗話說的好,壹日為師,終身為父,在我從小學壹年級到初中二年級,我的每壹位老師就像賜福壹樣,對我恩深四海,夏末秋初,教師節隨著桂花香悄然而至,又勾起了我對20 年九月十日教師節的回憶。
那天,我們班的大部分同學都給教我們班的幾課老師遞了賀卡,上面寫著全是贊美和祝福的句子,開端寫,滴答滴答時光總踏著虬勁有力的步伐,壹刻都不曾停歇過,望著您兩鬢的白發,我內心總有說不出的疼惜,我親愛的老師,那是粉筆選擇的歸宿,卻染白了您的黑發,今年我想告訴妳,我們都愛您,有許多同學都是關於這樣寫的,而我給老師的糗事壹封信,信的內容是
您是春天的雨露,在每壹個萬物復蘇的春季,滋養我們幹枯的心田,灌溉我們的心靈,給予我們生機與朝氣。
您是夏日的雷雨,在每壹個雷電交加的夏季,激勵我們上進,盡力我們奮鬥,告誡無奈,面對人生的種種困難和挫折,都堅持不懈,勇往直前,您更是淚雨過後的彩虹,給我們祝福和希冀,您是夏日的秋香,在每壹個蕭瑟的秋季,綻放出戒煙的姿態,讓我們懂得帝女花的精神與內涵,境界我們要冷清告誡真情和忍耐。
您是隆冬的梅花,在每壹個寒冷的冬季,昂首挺立,用自己的行動教會我們堅韌與恒心,您也是冬日的陽光,給予我們溫暖與關愛。
每壹次離別,我總能想起泣不成聲的妳,我只是模糊不清的記得,學校鑒於您是第壹次代班的新老師,建議分班,我們舍不得離開您,您也像個小孩子壹樣似的抱著我們哭泣。
回望九月,回望每年的九月十日教師節,這個偉大特殊的節日了,回望我們最敬愛的老師,我要為您歡呼,為您喝彩,您是我生命中最敬愛的人。
聽,我們在用心吶喊,老師,我們愛您。九月,每年的九月,也是我們永遠難忘的30天,因為在這30天裏,有最偉大最令學生們興奮的節日,那就是九月十日教師節。
回望初壹作文2擡眼回望,雨水浸濕了青石板的小巷,撐起油紙傘的姑娘伴隨著江南水鄉的煙雨柔腸走向遠方……
再回眸觀望,“落雨咯”的聲音回蕩,孩童們卻依舊笑著,嬉戲在弄堂,大人們把孩子唬著趕回房,悠悠嘮起了家常……
縱觀今朝,電瓶車小汽車濺起雨水兩行,人們拿起手機議論著這些那些八卦頭條,留下雨中不知被誰人損毀的小黃車壹輛輛……
小時候,我記得我笨拙地騎在車上,小手把不準方向。“慢慢來,不急”,耳邊是父母的叮嚀。“哐!”偌大的自行車轟然倒下,身旁的安慰與擁抱仿佛是最美好的記憶。
“想什麽呢?”母親的話語把我拉回現實,擡眼去,手機屏幕的光芒映亮了她的臉龐,“別發呆了,快把老師***享的資料看完……”
恍然如夢,我低頭看向英文資料,閱讀是壹篇關於“小黃車”的文章。“小黃車讓我們的生活更快、更便捷……”材料中如是說到。
望著滿眼的***享,我忽然有壹絲厭惡。
這個時代,真的***享了嗎?
街邊是人們隨意放置的***享單車,雨水打濕了旁邊張貼的規範公告。人們低著頭“***享”著他們的心情,拿著“***享”的各種東西,仿佛雨水隔絕了他們的感情。
從前,被認為是封建閉塞的時代,人們的思想是老舊的,行為是古板的。現在是革新的,人們無論是思想行為還是資訊,都是最新的,人們美其名曰“***享改變生活”。
是,它改變了我們的生活。使我們的內心更加閉塞,只追求物質上的新,物質上的***享,讓我們忘了溝通,忘了微笑。人們少了真正的關懷,少了真正的***享!
我不反感“***享”帶給我們的便捷,我只是猛然覺得,我們真正的***享,應該在心靈上。我懷念著從前的無話不說,我懷念的是壹個微笑,或是安慰。
“媽,我能跟妳聊聊嗎?從以前開始。”我轉過頭去。
“什麽?”她有些錯愕。
“聊聊什麽是閉塞,什麽,是***享。”我給了她壹個發自內心的微笑。那壹刻,煙雨中溫婉的水鄉和溫馨的弄堂在我腦海重現。那位伊人,那些孩子和那個幼時的我,也在對我微笑。
回望初壹作文3東晉,歷史的叢林地帶,沒有天高地闊的壹致,沒有俯瞰壹切的開朗,處處都是混亂和爭逐,時時都是逃奔和死亡。但就是在這個亂世,創作了“天下第壹行書”——《蘭亭序》。
江南三月,天氣晴朗,會稽山陰蘭亭,四十二名士列坐在蜿蜒曲折的溪水兩旁,他們目光有些迷離,面色泛紅,身形微晃。他們,正在聚會。
眾人有的舉杯喝酒,有的輕聲吟詩,還有的提筆記下這些詩作,好不悅快!
忽然,喧鬧聲漸漸靜下來,大家壹齊看向壹位男子,他並不年輕,細看能發現幾縷華發,他目光悠閑,嘴角帶笑。他起身走向石桌,放下酒杯,用鼠須筆,在蠶紙上寫道:“永和六年,歲在癸醜,暮春之初……”沒有思索,沒有遲疑,動作瀟灑,壹氣呵成。等他停筆時,壹篇驚羨佳作,橫空出世!這就是《蘭亭序》,而書寫之人,正是“書聖”——王羲之。
我不善於欣賞藝術,但《蘭亭序》卻帶給我壹種震撼。
《蘭亭序》文字燦爛,字字珠璣,通篇給人以淡和空靈,瀟灑自然的感覺,它用筆遒媚飄逸,字裏行間反映出作者的灑脫超凡:它的手法既平和又奇崛,大小參差,雖然有精心去安排字的形體,卻沒有做作雕琢的痕跡,自然天成。在《蘭亭序》中,所有的字都是盡善盡美,好像多壹分則太長,少壹分則太短,無與倫比。
《蘭亭序》在讓我們感覺受到書法的最高境界的同時,也讓我們品讀了壹篇佳作。它具有清新樸實不事雕飾的風格,語言流暢,清麗動人:句式整齊而富於變化,以短句為主,在散句中摻以偶句,韻律和諧,悅耳動聽。
《蘭亭序》無論是站在書法的角度還是從內容來看,都能給我們無窮的驚喜和知識,它從骨子裏滲透出的自由瀟灑更讓我為之動容。這壹切使它登上書法界的巔峰,無作能匹。
“蘭亭臨帖,行書如行雲流水:月下門推,心細如妳腳步碎:忙不叠,千年碑易拓卻難拓妳的美:真跡絕,真心能給誰……”
回望初壹作文4“春色三分,壹分流水,二分塵土,不是揚花,點點是離人淚”。當春逝時,我們更多的是駐足憑吊,哀嘆時光易逝,哀嘆年老體衰,甚至想到將會遇到天災人禍,而忘記了尋找柳暗花明的歸宿。
遭遇挫折,如同行走山路會被荊棘羈絆,被猛獸追趕,不要氣餒,更不要想路過荊棘之後是不是還會有懸崖不可攀過,逃避猛獸後是不是還會有陷阱天災……放大痛苦,只會使自己更加恐懼,哀怨,杞人憂天,甚至掉入萬丈深淵不能自拔。
遭遇挫折,我們應該坦然面對,減少不必要的擔心,縮小痛苦,輕裝上陣,迎接黎明的曙光。豪放不羈的蘇軾,不惑之年遭遇烏臺詩案,貶至黃州,但他並非陷入“極窮”境界,反而泛舟古跡,忘卻名利,寄情於名山大川,將古往今來的喜怨作壹番含英咀華,作出壹篇氣勢浩蕩的念奴嬌·赤壁懷古。酒勿嫌濁,人當取醇他永葆淡泊寧靜,以求明致遠之境。如果東坡居士遭遇挫折而放大痛苦,文學史失去壹顆璀璨的的星星。
放大痛苦,就會對未來充滿茫然,不知所措的恐慌感。如果放大痛苦,昭君便會在出塞途中刎頸自殺,“群山萬壑付赴荊門,生長明妃尚有村”的詩句便不會為她而作;如果放大痛苦,愛迪生會因失敗了99次而無法面對世人;如果放大痛苦,世界將沈湎於哀痛之中,人們都會靜坐等待世界末日的降臨。有雲卷雲舒的變換,才是完整的天空,有月盈月缺的無常,才升出對佳期的守望。
在人生的旅途中,難免會遇到挫折,不要沈於痛苦和無助卻忘記尋找快樂和關愛。落英繽紛,沿溪而下,行雲流水,萍水而逝,流水清澈,花瓣亮麗,雖有落花似水,壹帆風順,卻逆來順受,逝水無痕;而磐石峻峭,溯源而上,湍流喧,堅固不摧,流水猛烈,磐石堅硬,雖有風雨侵蝕,飽經挫折,卻堅硬如故,無欲為剛。我們向不做塊磐石,遭遇挫折,仍堅不可摧。當我們越過壹座山峰時,待峰回時,轉彎回望——“向來蕭瑟處,也無風雨也無晴”。眼見新機,勿笑當時已惘然。
回望初壹作文5童年啊,趣事多,光靠扳手指,那是遠遠不夠的!但是,童年生活給我印象最深的那次是給小雞取名字。
爸爸的朋友送給我七只剛出生的毛茸茸的小雞。當我看到這些小雞,他們給我的第壹印象是毛絨絨,像我那件毛毛羽絨衣。有壹點不同的是,我的那件羽絨衣有鮮艷的顏色,多漂亮啊,可這七只小雞只有淡淡的淡黃色,多單調啊!對了,這七只小雞長得差不多吧,我怎麽稱呼它們呢?壹下子就搞混了。我的眼睛掃視房間,啊!我這雙雪亮的眼睛掃視到了壹盒媽媽給我買的顏料,裏面的顏色也算得上是五花八門,品種繁多,如果我用這盒顏料給每只小雞分別凃上不同的顏色……哈哈,我真聰明。
說幹就幹,我拿出顏料,把紅橙黃綠青藍紫七種顏料分別擠在顏料盤上,用筆沾少許水,我的惡魔作戰計劃正式開始!
我好不容易抓到壹只胖乎乎、圓滾滾的小雞,給它的背上,塗上了紅色顏料,真是黃中壹點紅!其他幾只小雞像收到那只“小紅”小雞的緊急情報,立刻哄作壹團,像炸開了鍋似的,驚慌失措地向各個方向逃散開去.。害得我東追追,西追追,忙得很!
跑累了,覺得再追也沒意思,不塗了!哼!我管它們叫什麽!它們不願意,我還不樂意了呢!不管了!不玩躲貓貓了!真討厭!我生氣地叉著腰,嘟著嘴巴,故意把地踩得重重的,像是要給小雞看似的,故意給那些不給足我面子,臉面的雞看,誰怕誰!
但是,沒過多久,興致又高起來,向著任務沒有完成,又開始了第二次進攻!……
回眸童年,回想童年,回望童年,童年生活竟是如此豐富多彩,童年生活是快樂的.,當然,也是令人,令自己難忘的!童年生活,給我帶來了無限樂趣!
回望初壹作文6當妳停下腳步休息的時候,時間卻沒有為此而停留片刻。在這個緊張的學習環境中,幾乎沒有人註意到時間已經蹦著跳著跑了壹年了。
常常聽大人們說:“初二是初中階段的關鍵,是初中的分水嶺!”面對這道即將到來的分水嶺,我不禁思索起初壹的生活。
初中的生活有酸,有甜,有苦,也有鹹。
剛進入中學的那段日子是鹹的——壹群不相識的人,被分配到了壹起,去參加讓人極度疲勞的軍訓,難免有覺得難受、懷戀小學的時候。
離開軍訓場,熟悉同學、老師後,那就好了很多。
而讓我覺得甜的生活是在上政治課的時候。在我們班,每壹個老師都有著他們各自的特點。大家最喜歡的老師是我們快樂的政治老師——武老師,可別以為上著政治課就會頭暈,讓妳覺得頭暈是老師水平不夠,武老師在講政治上別有壹套,他會用十分激動的情緒、搞笑的動作,使得他的課妙趣橫生,讓妳對他的課是百聽不厭。
覺得酸則是在上英語課的時候。我們的英語老師兼班主任——酷酷的劉老師,如果妳膽敢在她上課時開開小差、講點小話,妳將面對的是壹雙極具有殺傷力的眼睛,盡管隔著壹副眼鏡,那冷酷的目光也會讓妳不寒而栗,最後只能乖乖地聽課。
而苦呢?不用說妳也猜得到——期末!期末是壹個學期中最苦的壹段日子,為了能考個好成績,大家都認真復習,玩的時間統統被去掉了,腦瓜子裏除了考試還是考試。
初壹,已經成為過去了。我們應該回望過去,但更應該展望未來。讓我充滿信心,去迎接更為緊張的初二吧!
回望初壹作文7推開天窗,任銀灰的月色傾註在那乳白的床單。在只有冷清的依偎下,孤寂的等待天明。翻來覆去的倦意失去了原本充斥著無限誘惑的魅力,望著遠逝的寒風、寥落的星宿、紅殘的弦月,卻在早已消磨的風塵中深深的揚起關於兩個女生的頹傷過去。
曾經的愛無言是壹株妖艷的“虞美人”絕情的毒素悄無聲息的滲透每壹寸泛白的傷痕,無奈的在紅色夜空下舔舐著深淺不壹的血口,任情愫的顏料漸失,余下黑白。淩亂的花瓣在風塵中隨風而撒,枯萎殆盡的飄舞,融為塵緣中的壹捧無悔的紅壤。
隨光陰的流失,關於好的回憶也變得黯然失色。
原以為結束壹段糾纏,便可伸手去摸觸遙遠的幸福,殊不知這只是另壹段緋塵的開始!
紫煙輕輕散開,弦月變得如此蒼白,舞之輪回的光暈泛開,讓我默念另壹個孤零女孩。喜歡在討論中喋喋不休,又常因某人而肆無忌憚的傻笑著、哀愁著,明媚而憂怨的女孩。
而今沈默竟成為彼此間的無聲對白。
惰性灰濁,侵浸純潔如紙,清澈如溪的女孩,毒色從我軀殼泛開,把空氣渲染成蒼紅。時間的亂流讓彼此的愛戀落空,錯落在不同的年代裏,等待而又無奈。我參不透人為什麽期待愛,卻又懼怕在毫無防備受傷害,寧可把愛壓抑成空白,獨自在月下偽笑的承受著來自至愛的莫名傷懷,小小的身體忍受著沈默,在還未經歷長大的時候被強迫轉眼變得蒼白。
夜漸入深,已不見星點斑白,在沒有妳的世界連空氣都變得孤單,懷著頹廢的傷感強迫自己忘懷,合上掙紮的眼瞼,平定著情緒的波動,逐漸的步入夢鄉,安眠直至東方泛白。
回望初壹作文8我回望著路,路在等我,這就是人生。
年輕的我總是如此放蕩不羈,家早在我心中無跡可尋。於是我以牙買加人的速度,以我甚至整個人類的極限去奔過應接不暇的路。如麥哲倫,迎著萬千風浪叱詫整片海洋,如拿破侖,為著萬裏疆土馳騁沙場。如他們沒有對與錯,也不知道結果。我只會不停地朝著灼眼的光芒向前,我只懂得朝著更遙遠的地方奔跑。縱然瀲灩的波紋總會破碎消失,縱然喧囂的白晝總會在夜裏寂靜無聲,縱然明朗的天空總會落下人間的苦痛,我也沒停滯過。我的手裏握著流不盡的時間,希望踩過綿延不絕的不朽的路。年輕的我,回望著路,不知何時,路的起點已隱沒在地平線中。
我闖進了社會,那是廣闊無邊的泥潭。我在裏面跌跌撞撞,走得謹慎而緩慢。家庭,事業,情感壹齊壓在肩背上,是幸福,是理應承受的沈重的愛。但有的人誤把泥潭當沼澤,壹生都在沈淪;有的人與潭中的蠕蟲濫交,把自己裹在骯臟的泥土中。我漸漸厭倦了身邊的人和事,卻仍獨自不知疲倦地向前走。我要把我所背負著的壹切,安置在我的夢想所觸及的天堂。
我想走到,但我走不到……
我想去走,但我已年老……
我站在原地觀望:天空湛藍得與暖陽交合,撒下壹片望不盡的薰衣草。有澄澈的溪水,會認為灰石在水裏也熠熠生輝。風車旋轉在麥野上,像收割機。有壹棵古木參天,小木屋在粗壯的枝丫上,在閃閃綠葉中隱現。我感覺心底格外柔和,再也不想走了,我走過了這麽多的日子,早已疲憊不堪。我可以把家庭,事業,情感,卸在這裏——我的另壹個天堂。我手裏握著的時間粒粒可數,讓它與愛融成黃昏的彩虹吧。盡管前面的路在等著我,但我也只願在這裏頤養天年。
我的壹生都在與路相望。怕近,我奔跑在前面回望它;怕遠,我站在原地等它在前面等我。
回望初壹作文9寂靜的夜晚裏,我拉開窗簾,透過窗子看著夜空,深邃的天空下繁星點點,偶爾有夏末的涼風從我的臉龐上緩緩地滑過去,倒也覺得愜意。
想起了壹句英語“How time flies!”突然間,覺得它就像是壹句真理。昨天,我好像還在為了小升初而奔波勞累呢,可是今天,初壹,已經和我說了“byebye”,我不禁感嘆時間的飛逝,但是仔細回想壹下,每壹天,過得倒也十分快樂、充實。
同學們壹張張可愛的笑臉恍惚間出現在了天空,讓我不覺想起了許多我們之間發生的“酸甜苦辣”。開班會時,同學們積極發言而贏得的掌聲;被獎勵紅花綠葉後,每個人再接再厲的決心;被老師批評後,壹個個沈默不語的樣子;還有自習課上,科代表們領著同學們不厭其煩的背誦的知識點……都深深地印在了我的腦海裏,難以抹去。
記得那次母親節的班會,班裏所有的同學,都為自己的母親流下了感激的熱淚,而在平時,是不可能看到的,所有的同學,都變成了母親眼下永遠長不大的孩子。慶、巧、鑫、琦等人都向我們訴說了自己與母親之間發生的事兒並且表達了這個班會帶給自己的感慨。在這個班會上,喜歡接下句的孩子不接了,喜歡趴在桌子上的孩子不趴了,對壹切都感覺無所謂的孩子也嚴肅起來了,每個同學的眼裏流露的是無限的感激和要努力學習的決心,每個母親的眼裏流露的是對孩子的憐愛和幸福感。母親代表們深情的話語扣人心弦,“只是希望自己的孩子比別人生活的更好壹些”,是所有母親們的心聲,這句話其實就是母親們最大的願望。
通過這次班會,同學們的學習勁頭更猛了,在壹起相處的更加融洽了,我們11班很迅速的變成了壹個抱成團的——大家庭。
11班,這個溫暖的家。
我想,在初二,11班會努力向前,成為壹個更加團結,溫馨的家。
窗外的風大了不少,有了幾絲涼意,我關上了窗戶,坐在電腦桌旁,才知道,已經午夜12點多了,新的壹天又開始了。初壹已經結束,而初二正在和我招手,打起精神,微笑著面對未來!