我愛老師，因為老師那無微不至的關懷給了我極大的努力，老師像壹只蠟燭，她燃燒了自己卻照亮了別人。下面是我整理的老師我愛您 手抄報 簡單又漂亮，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。
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老師我愛您手抄報
老師我愛您 作文 1
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。我最愛我的語文老師，也是我的班主任，她叫萬艷。萬老師臉圓圓的，有著壹頭長長的秀發，炯炯有神的眼睛，櫻桃似的小嘴巴，笑起來甜甜的，美麗極了。
萬老師已經教了我們四年。上課時，萬老師運用課外知識結合課文資料，讓我們既簡單記住了課文的資料，又學到了課本上學不到的知識。每當我們上課開小差時，老師的眼睛就會盯著我們，仿佛在說：“上課要認真聽講哦，不能走神”。運動會場上有萬老師給我們加油助威的納喊聲。學校藝術節時，萬老師總是提醒我們表演時不要緊張。下課時，總有壹些學生愛打打鬧鬧時，您又嚴厲地說：“不能這樣吵鬧，不安全，會影響其他小朋友”。有同學生病時，老師更是十分著急，壹會帶著去醫務室，壹會又忙著給家長打電話。萬老師還經常 教育 我們，我們的班級就是我們的家，我們必須要愛護這個家，要為這個家爭榮譽，所以，我們每個同學都像在自己家裏壹樣，每個人都是小主人。教室臟了，我們主動打掃;桌椅歪了，我們主動擺整齊;同學有困難了，我們主動伸出幫忙的手。在老師的教導下，我們齊心協力，團結壹致，在很多次比賽中，我們班都得到好成績。妳看我們班上的壹張張獎狀，不都有萬老師的壹份功勞嗎!
萬老師，您是壹個辛勤的園丁，培育著壹株株植物，呵護我們快樂成長，您就是壹支紅燭，燃燒著自己，卻照亮著我們前進的路。
我愛您，萬老師!
老師我愛您作文2
我的老師，她給人的第壹印象就是壹名普通女性，不胖也不瘦，不高也不矮，不黑也不白。她沒有演員那樣漂亮的面孔，也沒有些時髦女性那樣華麗的衣裳，但她在我的心目中卻比那些時髦的明星更漂亮，被普通人更崇高。她的腦子裏有那麽多的知識，心地又是那麽的善良，就像壹位慈祥的媽媽、又像壹位親切的大姐姐。
記得有壹次，老師讓我們抄課文，我把壹個標點符號抄錯了，老師用紅筆給我畫出來，我心想壹個標點符號錯了，沒什麽大不了的呀!老師按照課文給我壹邊讀，壹邊講解，問我標點符號不同，意思是不是就變了?我明白了標點符號的重要性，從此也改變了我做作業粗心大意的壞毛病。我平時最煩寫作文，總是不明白該寫什麽，有壹次老師布置作文，題目是：“我學會了......”老師說：“就把妳們學習或者生活中有好處的事情，按照順序比較清楚地表達出來就行了。”我覺得挺有意思，就把我給芭芘娃娃做衣服的經過寫了下來，本來以為老師要批評我寫玩的事情，沒想到老師說我寫的不錯，還在班裏念了我的作文，從此以後我就更愛寫作文了。
最讓我難忘的壹件事情是：去年秋天的壹天，我們中午放學，老師帶我們剛走出校門，天空就下起了雨，同學們都被家長接走了，只有壹個同學還在雨中等侯，身上都淋濕了。這時候，我看見我們的老師脫下了自己的外套披在那位同學身上，冒雨送那位同學回家。看著老師遠去的背影，我的心中由然生起壹種崇敬之情。
雖然壹年都快過去了，但老師在雨中送同學那壹幕情景，總在我眼前浮現。
老師我愛您作文3
沒有山壹般的高峻，但您卻有山壹般的堅強;沒有海壹樣的洶湧澎湃，但您卻有海壹般奔騰不息的意誌;沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷;沒有太陽的光和熱，但您卻有壹顆太陽般熾熱的心靈。
老師，您是不滅的火種，點燃學子心中的理想和希望;老師，您是穩固的石階，承受著我們壹步步踏實向上地攀登;老師，您是領航的海燕，引領我們到達目的地;老師，您是出色的工匠，不拘壹格地 雕刻 著所有雕像;您是壹流的演員，三尺講臺是發揮的陣地。
老師，您是輕輕吹拂的柔風，喚醒了壹片又壹片的小樹小草;老師，您是壹棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起壹片森林郁郁蔥蔥;老師，您是燦爛的太陽，我們的閃耀全靠您輸送的縷縷陽光;老師，您是壹股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不幹竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大妳的軀幹。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著壹身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每壹寸缺水的土地。三尺講臺，揮灑了您多少汗水;悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春。而您卻無怨無悔，幾度風雨，幾度春秋，壹切都將遠去，只有您無言的佇立著，撐起壹片清淡高遠的天空。
是您，用拼音字母把我帶入知識的殿堂，讓我盡情地吮吸知識的甘露;是您，用壹句句生動的話語把我引入了文學的海洋，讓我像魚兒壹樣在大海裏暢遊;是您，為我們插上了藝術的翅膀，任我在湛藍的晴空下自由地飛翔，那芳飛的感覺讓我永生難忘;是您，告訴我要用眼睛去觀察世界，要用耳朵去聆聽世界，要用心去體驗人生的生活。
您用蠟燭的風尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起我們新的希望!
老師，壹座永遠的豐碑!
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