若想成功，就要有壹個陽光的心態。這就需要在日常生活中不斷地讓自己變得積極起來，心靈之中有了陽光就會讓自己對各種事情都有壹個積極的看法，會使自己的心靈的陰暗面變得更少。同時還會給別人壹個非常好的印象，如果總是看生活中的消極方面，因為壹點小事和別人大吵起來。那壹定是壹個不會生活的人，真正會生活的人。壹定會讓自己變得開朗、熱情、豁達、大度，只有這樣才會成功。
雖然有了陽光的心靈，但是在生活中難免會遇到壹些問題。這個時候壹定要說“我能行”，不要說“我不行”。自己壹定要學會在消極中找到積極的地方，每個人都可以做最好的自己，時刻要記住壹句歌詞：vryisNO.1（每個人都是第壹）。
著名的國學大師翟鴻燊說過：“積極地人走到哪裏，人們都喜歡，消極的人總會因為他那張臉壞了風水，所以，不要做氣氛和情緒的汙染者。”這就聯系到溝通了，壹個消極的人總會把自己的壞情緒帶給別人，讓人很難接受。孔子的學生顏回有兩大優點：1。不二過2。不遷怒。不遷怒往往是壹個人有修養的表現。可能是壹個人惹了妳生氣，但不要把氣撒在另壹個人身上，否則，就會被別人看不起的。自己有不順心的事了，壹定要讓自己冷靜下來，改變壹下看問題的角度，轉移壹下自己的不良情緒，然後，尋找解決問題的辦法。千萬不要像蒼蠅壹樣到處傳播負面的情緒，讓別人去費心。壹定要從積極的方面考慮，做出壹個讓自己高興，也讓別人高興的事情。
豐古的作品凝煉精短，卻又詩情濃郁，柔美多情，趣味盎然。每壹首都似乎是圓潤光華的東海水晶，美麗而又雋永。他擅於用形象說話，並把意境和詩意都隱藏於生動的細節之中。我很欣賞的，如“擺在案頭的信/以壹種特別的姿態/發生輕輕的嘆息”，“打在窗上的雨點/腳步有些慌亂”，“靈魂被清風吹得歪歪斜斜”這樣壹些簡單、微小而又能撩撥心弦的細小畫面，仿佛真的有壹根手指，把眾多的通感都融會在壹個個可感、可觸、可視、可聽的形象圖景中了。它們是那麽的單純美麗：“夏日壹個女孩/在風裏行走/懷裏揣著/某些想法和激動//風在女孩的身上行走/伸出柔柔的手/把自己的想法和激動/藏在瀑布般的秀發裏”，全詩***八行，簡單得如陽光般透明，而且前後兩節內容重復，但正是這回環往復的述說，反而平添了詩句的意趣：女孩在風中行走，風又在女孩身上行走，這是多麽巧妙而又清新的畫面啊！當風把“壹個少女的想法和激動”藏於瀑布般的秀發之中時，則更是動感十足，青春的美麗躍然紙上。“懷裏揣著”，字句的不事雕琢，令口語更加鮮活了起來。可見，形象的單純並不等同於詩意的簡單，在單純的背後能讀出豐富的內涵，才是壹首好詩的絕妙之處。
豐古使用的形象，又常能以小見大，小至壹縷生銹的陽光，壹片被壓平的楓葉，壹朵幹枯的野菊花，都承載著無數沈沈的記憶。最小的東西反而最重：“壹滴淚/以她獨特的方式/把我要走的路淹沒”（《無題》），這是豐古式的離別，不直寫猶豫，不直寫叮嚀，不直寫難舍難分，而僅以“壹滴淚”就表現出了欲走還留的內心矛盾、愛的痛苦和喜歡。壹滴淚能淹沒道路嗎？我們寧願相信這詩意的真實。同時，作者詩的語言還具有高度的藝術概括力。他最短的詩僅兩行，寫愛情的信物：“有情人/回憶的最佳幫手”，全詩結束。十個字全未涉及手中的物件，卻又字字都與這小小信物有關。真的，無論這愛情成功與否，壹切都必將是回憶。所謂“大音稀聲”，短詩背後呈現大背景，語言和意象的跳躍、錯位，更凸顯出豐古詩歌創作的匠心和功力。
愛，如陽光，溫暖的照在每壹個人的身上。
愛，如小溪，從早到晚的流個不停。
愛，如鮮花，每壹朵上面都散發了愛的芳香。
愛，讓心靈驛動；愛，使心靈插上壹雙翅膀。愛讓心靈飛得越來越高，越來越遠，愛使心靈找到了歸宿。
母親，這個詞再熟悉不過了。她給了我生命，她給了我壹個家。不是有句歌詞是：“世上只有媽媽好，沒媽的孩子象棵草。 ”沒錯，從小到大，我壹直享受著母親的愛。尤其有壹件事讓我終生難忘。
那是我上壹年級的事了。那天早上起來，我感覺有點不舒服，但也沒有怎麽在意。可是到了快放學時，我的腮幫兩邊竟然腫了起來，而且劇烈的疼痛。好不容易熬到放學，壹進媽媽的辦公室，我便趴下。媽媽看了急忙用手摸了摸我的頭，壹摸嚇壹跳，我發高燒了！媽媽不管三七二十壹，急忙背起我去醫院。當時又下著大雨，媽媽背著我，深壹腳淺壹腳的往前走。雨水毫不留情的將媽媽的頭發淋濕，也毫不留情的灌進媽媽的衣服裏。等到了醫院，媽媽全身上下都濕透了，有幾處還沾了泥巴。我望著眼前的“泥媽媽”，禁不住熱淚盈眶。之後的幾天裏，媽媽沒少操心，她夜以繼日的守在我床邊。壹個月後，我康復了，而媽媽倒瘦了4、5斤。雖然這件事已經過去了5年，但是當年那個“泥媽媽”的樣子壹直深深的可在我的腦海裏。
如果母愛是壹輪溫暖大地的太陽，那父愛便是壹棵可以為妳遮陽擋雨的大樹。記得我小時候最快樂的時光便是與爸爸壹起玩耍、壹起學習。
我的爸爸壹項是非常寵愛我的，可以說是溺愛。爸爸是壹位“超人”，什麽事他都很拿手。小時候的我總愛發脾氣，媽媽大也不是，罵也不是，那我沒辦法。爸爸知道了，便抽空帶我去了海邊。爸爸指著大海對我說：“大海不但是壹望無際的，她的心胸也是寬闊的，無論是誰到了她那兒，她總會容納他的。海納百川，有容乃大。”頓時，我喜歡上了大海，也明白了爸爸的用意。從此以後，我便努力克制自己，不亂發脾氣。每當我忍不住時，想想爸爸對我說的話，想想那壹望無際的大海，心緒便慢慢的變得平靜、、、、、、
母愛是溫柔與甜蜜的，父愛是正值與寬容的，那老師的愛是介於他們兩者之間的，既溫柔有嚴厲。
記得在我上四年級時，有壹天我發燒，在教室裏暈暈乎乎地睡著了，不知什麽時候，洪老師來了，用她那溫暖的手摸了摸我的額頭，本能的脫下大衣包住我，帶我去校醫室，可碰巧的是，校醫出去了，洪老師便急忙抱住我往教導處跑，但樓梯像是怎麽也爬不完壹樣，漸漸的，洪老師的額頭上開始冒出了豆大額汗珠，身子也開始搖搖晃晃的，但是她強忍住，等到了教導處，她的臉像壹張白紙壹樣蒼白，原來老師也正逢身體不適！頓時，我的淚珠像斷了線似的流個不停。而老師則用她那雙溫暖的手輕輕的撫摸著我。這幅景象壹直久久地在我腦海裏停留。
愛，讓心靈點燃了希望之火，愛，讓心靈得到壹雙翅膀，讓她飛得更高。 愛、讓心靈驛動、
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