五壹勞動節，我和爸爸媽媽壹起回老家。
道路兩旁，綠樹成蔭，零零星星的小野花開得那麽耀眼，那麽鮮艷。我們情不自禁的唱起了歌兒，小鳥也跟著我們壹起歡唱。
回到家裏，爸媽看電視，我就約小夥伴玩。玩了壹會兒，我覺得沒意思就到地裏找奶奶玩。
來到地裏，我看見有些蔬菜苗被太陽烤的要熟了似的，於是我決定救救小苗——給小苗澆水，讓它們喝過痛快！我找來壹只水桶裝滿了水，讓媽媽幫我提到地裏，又用壹個小碗當水瓢。媽媽見我如此認真，說：“兒子，我和妳壹起澆水。”
我說：“好。”我們開始勞動了。
我先用小碗從水桶裏舀起水，再輕輕地澆到小苗的根部。水很快滲完了，我疑惑不解地問媽媽：“媽媽，為什麽我剛澆的水就不見了呢？”媽媽告訴我：“由於很長時間沒下雨，禾苗口渴了，它們就像妳壹樣，渴了就想壹次喝個飽呀。”
聽了媽媽的話，我又給小苗澆了壹碗水，小苗喝飽了，葉子在太陽照耀下，綠得新鮮，綠得發亮。太陽 *** 辣地炙烤著大地，我和媽媽累得滿頭大汗，上氣不接下氣。
媽媽說：“兒子，我們休息會吧，太累了。”我說：“不行，今天是勞動節，就應該好好鍛煉。
再說，妳經常教導我，做事不能半途而廢，我就應該堅持到底。”媽媽無可奈何只好陪著我給小苗澆水。
過了壹會兒，我也累得叫苦不叠，我便說：“媽媽，休息會吧。”沒想到媽媽雙手贊成，大聲說：“我同意！”我們坐在樹蔭下乘涼，壹陣微風拂過，真舒服！小苗也在輕輕地舞蹈，好像對我說：“小朋友，謝謝妳。”
不知不覺已到了黃昏，我們回到家裏，我說：“雖然今天很累，但很有意思，因為我從勞動中體會到了農民伯伯種田的辛苦，體驗到了勞動的快樂！”。
2. 經典朗誦比賽觀後感作文200字天氣晴朗，白雲飄飄。班級依舊忙忙碌碌，但是好像多了壹股熱鬧。星期五下午，朗誦比賽正式開始。
按照小組順序走上講臺，我的心不禁“怦怦”地跳了起來。第壹個上去了然後第二個也緊跟著上去了，壹個接壹個……終於輪到了我們組。我們組派出的代表，壹個是組長，另壹個是三號組員。
大家朗讀的內容各不相同，有的是古詩詞也有的是名家著作：《水調歌頭》、朱自清的《匆匆》、李白的《蜀道難》、《鄉愁》……
“明月幾時有……”“蜀道難，難於上青天……”“鄉愁是壹座墳墓，我在外頭母親在裏頭……”同學們朗誦的慷慨澎湃，淋漓盡致，仿佛他們就是作者、詩人，能感受到詩歌的妙處，讓聽者的腦中余音繞梁，三天不絕，濃郁的感情讓所有人沈浸其中，跟著他壹起傷心，壹起歡樂，壹起澎湃，壹起低沈。
但是是朗誦的時間總會有停止東西到了學生同學們點評和頭上的時刻了。
同學們的賞析，多麽的令人信服，令人感同身受。投票環節，同學們毫不吝嗇手中的票數，雖然每個同學都有六張票數，但是他們都很端莊神聖選取最好的六個人，在這場大會中，同學們絲毫沒有打擾，這次朗誦大會的神聖和端莊。
假如還有誦讀比賽，我相信我們壹定會積極參加，這壹場比賽，帶給我的更多的是新奇與感動，可能會有點喜歡上朗誦這門藝術形式，比書面內容更具感染力。
3. 3年級2班難忘的郎誦會好作文200字[壹次難忘的朗誦比賽作文]這個星期四的晚上，我校舉行了三、四年級的朗誦比賽，我們班早就準備好了，朗誦題目為“仰望國旗”，壹次難忘的朗誦比賽作文. 比賽在多媒體教室舉行，妳瞧，三1班同學朗誦得多好，多有感情呀！三3班同學真是繪聲繪色……這給了我們班很大的壓力：別的班都表現的挺好，我們班能不能取得好成績呢？當然，緊張的人少不了我，因為我和陳思捷、劉屹峰、黃奧都是領讀，要拿話筒，面對觀眾，小學六年級作文《壹次難忘的朗誦比賽作文》.心裏免不了有些害怕，如果讀錯了或者忘掉了，那可就出洋相了！ 輪到我們班上臺了，我盡量抑制住自己激動的心情.“仰望國旗，我激蕩的心潮難以平靜……”這壹段是齊讀，我當然不緊張.接著，又是男生讀，女生讀……啊，終於到我了！我跨上前壹步，拿起話筒，有感情地朗誦：“仰望國旗，我感到……”等我把那段話說完後，心裏輕松了許多.全班都朗誦完後，我們班就退場了. 這真是壹次難忘的朗誦比賽呀。
4. 朗讀打動人心作文200字[詩歌朗誦比賽作文200字] 今天是詩歌朗誦比賽，詩歌朗誦比賽作文200字.
到了比賽時間了，我們按照秩序坐入座位.開始了，順序是四（1）、四（2）、四（3）、四（4）班.首先是我們班四（1）班，他們表演得非常的好.看了看老師，臺下馬上傳來如雷的掌聲，小學四年級作文《詩歌朗誦比賽作文200字》.好！我自己心裏想，不僅想吼出來！，還有其他幾個班，也表現的很好，比如四（2）陳維醒的我驕傲我是中國人.和四（2）班的於林憶.
比賽結束了，我們雖然已經離開了現場，但是我們還記著，想著他們的成績！四年級：楊毅
5. 描寫古詩文朗誦壯觀的句子 作文也可以 重點不是過程 是場面描寫觀潮 周密浙江之潮，天下之偉觀也。
自既望以至十八日為盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。
楊誠齋詩雲“海湧銀為郭，江橫玉系腰”者是也。 每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，並有乘騎弄旗標槍舞刀於水面者，如履平地。
倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則壹舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。
吳兒善泅者數百，皆披發文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒於鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此誇能。 江幹上下十余裏間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容間也。
本文只有兩百余字，卻寫出了錢塘江潮的雄偉壯觀景象、水軍演習的宏大場面和吳中健兒高超的弄潮技巧。即寫風景，又寫民俗，使讀者嘆為觀止。
6. 場面描寫作文200字3篇最近，我們學校開展了大課間體育活動。
清脆的下課 *** 響了，同學們像小鳥壹樣湧出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。
做完自編操，壹種快節拍的音樂壹響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。 我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。
妳壹兵，我壹卒，在我快被向劍南“逼死”時，赴主任過來了。我立刻向趙主任“求救”。
趙主任不慌不忙，目不轉睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前壹亮，把向劍南的“車”吃了。
這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘！過後，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習。而向劍南後來之所以能反敗為勝，是因為他經常利用課間十分鐘和同學切磋棋藝，而我只是和同學在走廊裏玩耍。
這次大課間活動，讓我明白了壹個道理：無論是學習還是下棋，都要學會利用時間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說得好，不經壹番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香啊！ “丁零零”，下課鈴響了，老師剛壹說“下課”，我們就像小鳥壹樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園壹下子熱鬧了起來。
操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。 妳們看，雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠，男同學壹隊，女同學壹隊，男同學已經摩拳擦掌地準備“戰鬥”了。
快看，第壹組的同學已經開始比賽了，男同學猶如壹個個猛虎，壹開始就想給女同學來壹個“下馬威”，女同學也不甘示弱，壹個個如同靈巧的燕子。男同學怎麽也追趕不上她，她卻越跑越快，壹會兒就把男同學“打敗了”。
“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下壹拋，眼看就把中間的同學打著了，突然中間的同學猛地轉身，來了個“海底撈月”把沙包抓住了。這壹次兩邊的同學改變了“戰術”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地壹跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。
那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像壹只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。 上課了，同學們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內又恢復了平靜，課間十分鐘結束了。
鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學們壹窩蜂的跑下樓去，幾個調皮的小男孩壹邊跑壹邊喊“下雪啰！打雪仗啰！” 課間十分鐘 \\“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學們壹窩蜂的跑下樓去，幾個調皮的小男孩壹邊跑壹邊喊“下雪啰！打雪仗啰！”。原來啊，昨天晚上下了壹場大雪，整個校園銀裝素裹，壹下課，同學們個個都歡呼雀躍，按耐不住心中的喜悅，其中我和劉子琪、廖洪誌也加入了這支隊伍。
來到操場上，我們找了壹塊雪最多的地方，“咱們來打雪仗吧！”我話音未落，廖洪誌就彎腰抓了壹團雪朝我打來，幸好我反應快，側身躲開了他的攻擊，我立刻站據有力地勢，捧起壹把雪，用力捏成團，朝廖洪誌扔去，沒想到我壹發就中，正好打在廖洪誌的頭上，只聽他“哎呀”壹聲，立即用手摸著頭，然後拍著頭上的雪，這時站在他左邊的劉子琪乘其不備，又朝他扔去了壹個雪團，正打在他的腮邊，雪順著流到了他的脖子裏，看著廖洪誌頭上的雪還沒拍完，又忙不喋地掏脖子裏的雪的狼狽樣，我和劉子琪都指著他壹邊“哈哈”大笑，壹邊走過去準備幫他拍掉身上的雪，這時“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學們只能期待著下壹個課間十分鐘。 今天壹下課，同學們就拿起吹泡泡的工具玩起來。
妳看，有的同學歪著頭吹，有的同學仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在壹起像在說悄悄話兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，壹下子，管口冒出了壹個小彩球，它越來越大，在管口邊上轉起圈圈，不壹會兒，成了壹個“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，壹只可愛的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“傑作”，我忍不住得意地笑了。 “貓咬老鼠嘍，快跑啊！”我順聲壹看，只見曉妤同學的桌上蹲著壹只“貓”，它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢！真是無巧不成書，在這關鍵時刻，只聽輕輕壹響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“喪生”了。
“哎喲，真沒出息！”我在心裏暗暗怪“米老鼠”。看著曉妤那得意勁，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：“哼！妳會吹”貓”，我就不會吹”老虎”啊，咬死妳！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴裏壹塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。
眼看“老虎”身子越來越大，我可高興了，“看誰吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽“砰”的壹聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！圍觀的同學不由自主地發出了嘆息：“哎呀！真可惜！”“怎麽破了呀？”“別急，小心吹。”……我也暗暗安慰自己：“沒事，再吹。”
我又小心翼翼。
7. 學校背誦大賽 場面描寫的400字作文在xxxx年年底，我們學校舉行了壹年壹度的大型節日——詩歌朗誦比賽文藝匯演。
細細品味校園詩歌朗誦比賽的節目。有的體現中華上下五千年淵源的文化，有的突出時代潮流，各具特色。但是我想，唯壹不變的是同學們對詩歌朗誦比賽的追求。
詩歌朗誦比賽開了近三個小時我認為每個節目都非常精彩。在每個演員表演的過程中，觀眾們都會發現——原來在我們身邊有這麽多多才多藝的人。老師們的節目讓同學們蠢蠢欲動，令人興奮不已。學生會的表演更是別有風味，同學們的時裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動聽的歌聲，老師們的舞蹈獨具風味，詩歌朗誦比賽就是壹個學生和教師們自我展現，盡情發揮的舞臺。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的 *** 。我從參加活動的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了詩歌朗誦比賽作為我們學生生活中最亮麗的壹道風景線，讓我們更深壹層的詩歌朗的魅力。雖然現在是冬天，可是我看見了我們永遠不冷的心，我看見了這個演出，心沸騰了，我感覺到了青春的力量，
整臺節目處處洋溢著青春的美，這種美來自生活和我們的心靈。我們只是用生動，有趣的節目詮釋著我們對生活的感悟！
校詩歌朗誦比賽終於落下了帷幕。在很長壹段時間裏，同學們都處在興奮的狀態中 期間，學習壹樣都不能拉下，但是對於詩歌朗誦比賽，同學們還是有極大的熱情，學習，活動，哪壹樣也馬虎不得。看看周圍的同學，誰也不輕松。每個人都盡心盡責地完成自己的任務，大家目標明確：圓滿完成詩歌朗誦比賽。再想想老師們，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節目，還得對整臺節目負責，還要完成自己的課程，肩上的擔子著實不輕。在這樣的氛圍裏，大家嘴上叫著累，手上的活可不敢放松，奔著同壹個目標前進。正是通過這些活動，啟迪了我們的才智和靈性，發展我們的才藝和特長。我們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翺翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……
在詩歌朗誦比賽期間，同學們清理環境衛生，精心布置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，通過這種方式我們表達了對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意來贊美祖國、歌唱未來，抒發了我們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，同學們 *** 奔放，用飽含深情的詩句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來，極大的增強了我們的民族自豪感、責任感和自信心，激發了同學們為中華民族的振興而發奮學習、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操，展示了我們學園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，
我認為詩歌朗誦比賽既給我們提供了壹個放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了壹個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓我們受到了壹次極好的詩歌朗教育和美的熏陶。在活動中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為我們成為新世紀合格的中學生奠定了堅實的基礎
追問
要描寫壹個人的神情動作
可不可以再寫壹篇
8. 七律長征場景描寫200字作文讀 *** 《七律.長征》詩有感
今天，學習了 *** 《七律.長征》這首詩，我感觸頗深。
長征，這震驚中外舉世皆無的兩萬五千裏的軍事長征，是中國紅軍的戰略大轉移。中國工農紅軍長驅二萬五千余裏，縱橫十壹省。長征途中，天上有敵人飛機轟炸，地下有敵人幾十萬軍隊的圍追堵截，還有湘江、烏江、金沙江、大渡河、瀘定橋、五嶺、烏蒙山、大雪山、草地等天險的阻隔，紅軍要戰勝克服這些艱難險阻，不僅身體要遭受超出人類種種極限才能忍受的痛苦，而且還要付出鮮血和生命的代價。長征本身是壹曲悲壯的交響樂，壹首悲壯的詩，壹幅悲壯的畫。
但是 *** 寫的長征的詩詞，卻沒有刻意描寫長征經歷的苦難和犧牲，而是洋溢著高昂的革命樂觀主義精神。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”“ 更喜岷山千裏雪，三軍過後盡開顏”這種革命的樂觀主義精神，連那從浩浩太古以來就獨立存在的岷山千裏雪，也雪霽日出，陽光映著白雪、紅旗，為紅軍的勝利而笑逐顏開了。這是何等革命英雄主義氣概啊！
*** 為代表的 *** 人，憑借革命樂觀主義和革命英雄主義相結合的長征精神，帶領中國人民推翻了三座大山，中國人民從此站起來了，中華民族開始了揚眉吐氣的日子。在長征詩中，我領略了中國 *** 人豪情萬丈的革命英雄主義氣概，感受到中國革命的波瀾壯闊和艱辛曲折，體會到我們幸福生活的來之不易。長征精神深深地打動了我。
作為壹名小學生，我要用“紅軍不怕遠征難”的精神去征服學習、生活上的壹座座高山，壹條條大河，珍惜現在的幸福生活，好好讀書，決不能浪費光陰，虛度年華。迎來自己人生的“盡開顏”。
9. 3年級2班難忘的郎誦會好作文200字[壹次難忘的朗誦比賽作文]
這個星期四的晚上，我校舉行了三、四年級的朗誦比賽，我們班早就準備好了，朗誦題目為“仰望國旗”，壹次難忘的朗誦比賽作文. 比賽在多媒體教室舉行，妳瞧，三1班同學朗誦得多好，多有感情呀！三3班同學真是繪聲繪色……這給了我們班很大的壓力：別的班都表現的挺好，我們班能不能取得好成績呢？當然，緊張的人少不了我，因為我和陳思捷、劉屹峰、黃奧都是領讀，要拿話筒，面對觀眾，小學六年級作文《壹次難忘的朗誦比賽作文》.心裏免不了有些害怕，如果讀錯了或者忘掉了，那可就出洋相了！ 輪到我們班上臺了，我盡量抑制住自己激動的心情.“仰望國旗，我激蕩的心潮難以平靜……”這壹段是齊讀，我當然不緊張.接著，又是男生讀，女生讀……啊，終於到我了！我跨上前壹步，拿起話筒，有感情地朗誦：“仰望國旗，我感到……”等我把那段話說完後，心裏輕松了許多.全班都朗誦完後，我們班就退場了. 這真是壹次難忘的朗誦比賽呀