朗讀是壹項口頭語言的藝術，需要創造性地還原語氣，使無聲的書面語言變成活生生的有聲語言的創作活動。如果說寫文章是壹種創造，那麽朗讀則是壹種再創造。下面是我為大家收集關於詩歌朗誦有什麽特點，歡迎借鑒參考。
(壹)音聲性
詩歌朗誦最重要的特點之壹就是其音聲性，這也是壹切朗誦藝術的重要特點之壹。
(二)規範性
規範性主要表現在朗誦所選擇的文字作品和所使用的語言上。壹般來說，朗誦時選擇的文字作品都是規範的，其思想內容和語言形式大都經過作者的精心思考，另壹方面，要求朗誦詩歌要使用普通話。
(三)文學性
朗誦不同於日常的說話，這壹點主要體現在其文學性上。人們在日常說話時，涉及的話題多種多樣，說話的狀態也非常輕松，思緒可以是連續的，也可以是跳躍的，可以是完整的，也可以是片段式的，只要能達到交流思想的目的就可以了。
(四)藝術性
朗誦則不同。因其現場性的要求，所以朗誦時，聲音運用有其特殊的要求;因其感情濃烈，所以朗誦時語氣、節奏的變化幅度相對較大;因其音聲性的特點，所以要求朗誦者要通過訓練，增強其語言的表現力和感染力，等等。所有這些要求，都體現出詩歌朗誦藝術性的特點。
(五)綜合性
朗誦藝術是壹項綜合性的藝術，它不僅要求朗誦所依據的文字作品要有較高的藝術水準，要求朗誦者對文字作品的理解力、感受力以及有聲語言的表現力和感染力要強，有時還要求配樂、燈光、舞美等多種因素的完美配合。朗誦的藝術效果，是朗誦者綜合素質的集中體現。
(六)依賴性
壹般來說，朗誦都要依據壹定的文字作品來進行。無論是理解稿件、引發情感，還是運用技巧、形之於聲，都是在文字作品的規定之下進行的。作品基調的確定、情感的濃淡、具體表達技巧的運用都受到文字作品的制約，拋開文字作品而任意發揮是得不償失的，那樣，朗誦者將有可能置於無主題狀態而不知所終，聽眾也會聽得壹頭霧水。
(七)創作性
朗誦者要在深入理解作品的基礎上，將那些隱藏在文字之外的意思補充出來;同時，文字作品不可能把壹句話恰切的語氣體現出來，這也要靠朗誦者運用有聲語言表達技巧進行創作;另外，朗誦者有聲語言表達本身就是壹種創作，動聽的聲音、高超的表達技巧都在壹定程度上為文字作品增色，加之配樂、燈光、舞美的設計等等，都使得朗誦成為壹項創造性的活動。
(八)欣賞性
詩歌朗誦無論是在大型的文藝晚會中，還是在專場的詩歌朗誦會上，都能以其易於理解、富於變化、長於抒情等特點，而為大家所喜愛。
(九)大眾性
朗誦是壹種操作簡單、適應性強、老少皆宜的藝術形式，無論是在戲院劇場、禮堂教室，還是在露天廣場、廠礦車間;無論是個人出演，還是集體配合;無論是專業表演團體，還是業余朗誦愛好者，都可以隨時隨地地進行朗誦。另外，這種藝術形式易於被大家接受，也是其大眾性特點的表現。
(十)號召性