紅粉樓前月照，碧紗窗外鶯啼。
夢斷遼陽音信，那堪獨守空閨。
恨對百花時節，王孫綠草萋萋。
寂寞芳菲暗度，歲華如箭堪驚。
1、天外星沈月落，籬前風動花飛，傾樽欲待來客，久坐不掩柴扉。
2、憑欄疑在天上，布席宛如鏡中，明月照來花笑，美人歸去雲封。
3、壹夜風吹簾動，平明細雨紛紛，才眠柳館花榭，又向青山白雲。
4、長夜風輕露重，佳人滴淚無痕，擔心明月窺見，庭院深深閉門。
5、煙雲暮暮朝朝，感慨從來未消，事業都成千古，江樓唯見波濤。
6、臨風獨舞翩躚，看我逍遙欲仙，閑度春朝秋夜，無花無酒猶眠。
2.“風帆”造句7個字以下的句子有哪些“風帆”造句：
1. 幾朵白雲像壹葉葉潔白的風帆，在湛藍悠遠的天空逍遙自在地遨遊。
2. 孩子，願妳快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
3. 人生的航船由每個人自己掌舵，鼓起自信的風帆，千帆競渡，抵達成功的彼岸。
4. 每個人的生命都是壹只小船，夢想是小船的風帆。
5. 母親如同使人復蘇的動力，是力量的源泉，是前進的風帆。
6. 雨傘仿佛是風帆，在雨色蒙溕中載浮載沈；也像壹只只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風四處飄航。
7. 目標猶如海上的燈塔，指引前進的方向；目標猶如黑夜的火炬，照亮奮鬥的路途；目標猶如航行的風帆，推進破浪的航程。
8. 無法改變風向，可以調整風帆；無法左右天氣，可以調整心情。如果事情無法改變，那就去改變觀念。
9. 小船的旅行就要開始了。小船在父母的幫助下立起桅桿，在同伴的幫助下掛起風帆。
10. 揚誠信風帆同度文明人生，樹法制大旗***展和諧社會。
11. 修養是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆。
12. 每個人的生命都是壹只小船，理想是小船的風帆。張海迪
13. 我們不能改變風向，但可以改變風帆。
3.求6字優美詩句夢如雲添牽掛，掛似水情萬千。 [仙呂.後庭花] 呂止庵
孤身萬裏遊，寸心千古愁。霜落吳江冷，雲高楚甸秋。認歸舟，風帆無數，斜陽獨倚樓。
[中呂.紅繡鞋]晚秋 李致遠
夢斷陳王羅襪，情傷學士琵琶，又見西風換年華。數杯添淚酒，幾點送秋花，行人天壹涯。
[四時佳興.春][采茶歌] 鐘嗣成
嘆芳塵，已三分，二分流水壹分塵。寂寂落花傷暮景，淒淒芳草怕黃昏。
[雙調.沈醉東風]秋景 盧摯
掛絕壁枯松倒倚，落殘霞孤鶩齊飛。四周不盡山，壹望無窮水。散西風滿天秋意。夜靜雲帆月影低，載我在瀟湘畫裏。
[雙調.大德歌]冬 關漢卿
雪粉華，舞梨花，再不見煙村四五家。密灑堪圖畫，看疏林噪晚鴉。黃蘆掩映清江下，斜纜著釣魚艖。
[越調.天凈沙]秋 白樸
孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。壹點飛鴻影下。青山綠水，百草紅葉黃花。
[雙調.水仙子]夜雨 徐自思
壹生梧葉壹生秋，壹點芭蕉壹點愁，三更歸夢三更後。落燈花棋未收，嘆新豐逆旅淹留。枕上十年事，江南二老憂，都到心頭
4.次北固山下描寫長江潮平岸闊和風吹拂風帆高懸的詩句是次北固山下描寫長江潮平岸闊和風吹拂風帆高懸的詩句：潮平兩岸闊，風正壹帆懸。
次北固山下
《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。此詩以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發了作者深深的思鄉之情。開頭以對偶句發端，寫神馳故裏的漂泊羈旅之情懷；次聯寫“潮平”、“風正”的江上行船，情景恢弘闊大；三聯寫拂曉行船的情景，對仗隱含哲理，“形容景物，妙絕千古”，給人積極向上的藝術魅力；尾聯見雁思親，與首聯呼應。全詩用筆自然，寫景鮮明，情感真切，情景交融，風格壯美，極富韻致，歷來廣為傳誦。
作品名稱
次北固山下
作品別名
江南意
創作年代
盛唐
作品出處
《全唐詩》
文學體裁
五言律詩
快速
導航
註釋譯文
創作背景
作品鑒賞
作者簡介
作品原文
次北固山下⑴
客路青山外⑵， 行舟綠水前。
潮平兩岸闊⑶， 風正壹帆懸⑷。
海日生殘夜⑸， 江春入舊年⑹。
鄉書何處達⑺？ 歸雁洛陽邊⑻。[1]
註釋譯文
詞句註釋
⑴次：旅途中暫時停宿，這裏是停泊的意思。北固山：在今江蘇鎮江北，三面臨水，倚長江而立。
⑵客路：行客前進的路。青山：指北固山。
⑶潮平兩岸闊：潮水漲滿時，兩岸之間水面寬闊。
⑷風正壹帆懸：順風行船，風帆垂直懸掛。風正；風順。懸：掛。
⑸海日：海上的旭日。生：升起。殘夜：夜將盡之時。
⑹入：到。
⑺鄉書：家信。
⑻歸雁：北歸的大雁。大雁每年秋天飛往南方，春天飛往北方。古代有用大雁傳遞書信的傳說。[2] [3] [4]
白話譯文
孤單漂泊青山之外，獨自行舟綠水之間。
潮水上漲，兩岸之間更顯寬闊；順風吹來；壹條白帆正好高懸。
夜色將盡，海上旭日東升；新年未至，江中春意已現。
家書既已寄出，會被送往何處？希望北歸大雁，送到洛陽之邊。