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適合教師朗誦的詩歌三分鐘

妳好!

朗誦,指大聲朗讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。朗,即聲音的響亮有力;誦,即背誦。朗誦,就是用響亮有力的聲音,結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的壹種語言藝術。 朗誦是口語交際的壹種重要形式。

在這裏向妳推薦壹首艾青的詩歌《生命》,《生命》是艾青在1937年4月創作的壹首現代詩。本詩闡述了作者對"生命"的理解,用壹首自己寫的詩去定義生命的意義。

《生命》這首詩,寫得清晰而深邃,明快而含蓄。在明快之中能使人感到深邃而博大的思想,不愧是高手的傑作。

全詩如下:

本信息

有時

我伸出壹只赤裸的臂

平放在壁上

讓壹片白堊的顏色

襯出那赭黃的健康

青色的河流鼓動在土地裏

藍色的靜脈鼓動在我的臂膀裏

五個手指

是五支新鮮的紅色

裏面旋流著

土地耕植者的血液

我知道

這是生命

讓愛情的苦痛與生活的憂郁

讓它去擔載罷,

讓它喘息在

世紀的辛酷的犁軛下,

讓它去歡騰,去煩惱,去笑,去哭罷,

它將鼓舞自己

直到頹然地倒下!

這是應該的

依照我的願望

在期待著的日子

也將要用自己的悲慘的灰白

去襯映出

新生的躍動的鮮紅。