人靠衣裝 馬靠鞍。
雲想衣裳花想容
人靠衣裝，佛靠金裝
金玉其外，敗絮其中。
贊美包裝行業的詩詞人靠衣裝 馬靠鞍。
伯樂相馬
包不脫毛→毛脫不包
金玉其外，敗絮其中。
包裏沒錢。
包裝效應
包不行不包行包是不包？
行不包不行包不包還包？
極力推薦→ 有包無類
再也想不出來了， 妳說妳有急用。。。。希望能對妳有點 啟發！！！！！
古詩詞+時尚包裝，感覺怎樣教育部：鼓勵古詩詞用流行歌曲包裝
對現在的中小學生來說，周傑倫的《青花瓷》、王菲的《但願人長久》等歌曲可謂是滾瓜爛熟；而周董等明星在學生中的“群眾基礎”也是極其紮實的。那麽，如果將古詩詞用流行歌曲包裝，再由偶像明星演唱，是否能提高學生們對古典文學的學習熱情呢？
上月底，國家語委副主任、教育部語用司司長王登峰表示，要嘗試通過流行歌曲和明星來推廣經典名篇。他說，古詩詞有吟有唱有讀，用唱的方式來推廣不失為壹種很好的方式。之前周傑倫演唱的《青花瓷》廣受青少年歡迎，據說教育部有關方面便從中得到啟示，擬在中華傳統經典詩詞中加入時尚元素。
王登峰認為，壹改傳統的死記硬背模式，通過唱的方式傳承經典詩文，讓人們耳目壹新，有利於廣泛傳播。而且嘗試使用青少年喜好的方式，由他們心中的偶像演唱經典名篇，也許能使他們更容易記住篇目。
歡迎：對推廣古詩詞有利
王司長的想法代表了壹種宏觀的呼聲。記者走訪發現，我市的部分老師和學生也對這種做法表示了歡迎和認可。
上周，在三中的校園裏，即將升入高三的學生王宇飛得知了這個消息後，興奮地表示贊同。王宇飛是壹個愛好古詩詞的男生，除了課本中的詩詞內容，在課下他還喜歡閱讀相關的詩詞賞析和作者的生平、傳記等。他告訴記者，自己對“中國風”的流行歌曲情有獨鐘，尤為喜歡周傑倫的《青花瓷》、《東風破》，歌曲的意境讓他著迷。他說，經典是文化，流行也是文化，而流行文化較之經典文化更容易被青少年接受，所以用流行歌曲包裝的古詩詞應該會受到學生的歡迎。
就讀於實驗中學的李家寶既喜歡古詩詞也喜歡流行歌曲，他說班上愛聽歌唱歌的同學很多，有時大家還會聚在壹起唱。“如果用流行歌曲來唱古詩詞，壹定很有趣，沒準還能幫助我們記憶呢！”
擔憂：不搭調反致惡俗
古詩詞牽手流行時尚，多酷！但就在興奮的同時，也會有壹些不安。實驗中學的王建安同學有壹點憂慮，雖然周傑倫的“中國風”歌曲他可以接受，但用流行歌曲唱古詩詞是不是有傷風雅？會不會不搭調？有沒有可能破壞古詩詞本身的韻味？來自三中的李晨則壹針見血地指出關鍵所在，壹個懂詩詞又懂音樂的創作團隊非常重要，如果把握不好，將詩詞和歌曲都唱得很難聽，變成了惡搞，就會有適得其反的效果。她認為，歌詞不壹定拘泥於原有的詩詞文字，可以進行壹些改編，截取優秀片段，突出意境。
建議：采用合適的歌曲和方式
市三中語文教師段振通和市實驗中學語文教師劉媛都指出，詩詞用在歌曲裏並不奇怪，因為自古以來，“唱”就是詩詞的壹種表現形式。
段振通說，平時的課堂中也會講到壹些與詩詞有聯系的流行歌曲，如鄧麗君的《在水壹方》、徐小鳳的《相見時難別亦難》等，都是學生們耳熟能詳的。將嚴肅的作品以通俗的方式表現出來，不失為壹種好方法。
不少學生對古詩詞感興趣，但課下缺少賞析解讀的環境和氛圍，對此，劉媛老師建議，有條件的學校可以舉辦壹些活動，讓古詩詞融入流行歌曲，讓同學們以壹種時尚的方式感受古典文化的熏陶。
可見，用流行歌曲來唱古詩詞是壹種具有趣味性的學習方法，但它只是手段而不是目的。段振通老師特別強調，中國的古典詩詞文化博大精深，單憑唱歌就想學好恐怕不太現實，同學們若要理解並掌握文字背後的意境和含義，還需要用心投入自己的感情，多思考、多體味。
貨物包裝值錢,下壹句詩詞老實說。。。這個不叫詩，打油詩都算不上！
標簽：作文經典 上壹篇：搞笑上學勵誌的句子 不想上學的搞笑句子 下壹篇：有宇字的情詩句 開頭有宇字的詩句用哲理名言詩詞名句幽默風趣包裝自己的基本信息
作者：王亞卓 編著ISBN：10位[7807287144]13位[9787807287148]出版社：廣東經濟出版日期：2007-11-1定價：￥29.80元
如何用優美的詩句去包裝“周趙亮”這三個字。上聯：周趙竹繁茂，品德來灌澆；
下聯：亮名樹蓬勃，道義作育苗。
註：1.說些其實對妳又是壹首押韻之詩。2.周趙可能是父母的姓。3.若是姓周名趙亮，則為：周姓竹繁茂；趙亮樹蓬勃。
包裝上可以引用古詩詞嗎可以。
古詩沒有版權。
請問大米包裝袋上設置詩句哪些比較好 謝謝應該是，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦
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