風在哪裏大班語言教案反思
《風在哪裏》這首詩歌非常優美動人，在詩篇中它運用擬人的手法，用樹兒，花兒，草兒的口吻告訴幼兒“風在哪裏”，給看不見，摸不著的風賦予了有形的朝氣蓬勃的生命。如此壹來，既豐富了幼兒的語言表現力，讓幼兒的想象力得以馳騁在自然的天地，與此同時又激發了幼兒探索周圍世界的好奇心和熱愛大自然的情感。
在活動進行之前，我帶領他們到大自然，張開雙手向前跑去觸摸風，擡頭看高聳的樹木那晃動的綠葉，俯身觀察青草那搖曳的身姿，真正身臨其境地去感受風的存在，為接下來的活動做了良好的鋪墊。在活動中，我始終緊緊圍繞讓幼兒理解詩歌內容，展開了相關的教育活動，盡可能地讓他們去理解是個所要表達的意義與美好。整個教育活動進行下來很順利，幼兒的興趣極其濃厚，課堂氛圍較活躍。也達到了預期的目標。
希望能幫到妳！