無論是在學校還是在社會中，大家壹定沒少看到經典的詩歌吧，詩歌飽含豐富的感情和想象。那什麽樣的詩歌才是經典的呢？下面是我為大家整理的老師朗誦詩歌，歡迎大家分享。
老師朗誦詩歌1壹塊黑板
三尺講臺
是您揮灑人生的天地
我們在您的天地裏茁壯的成長
壹支支粉筆
在您的手裏
變幻成了黑板上的字
又變成了我們的頭腦裏的知識
壹根根教鞭
在您的面前
不斷的飄舞
把那些做人的道理飄進了我們的心裏
老師朗誦詩歌2我原想收獲壹縷清風，
您卻給了我整個春天。
我原想捧起壹簇浪花，
您卻給了我整個海洋。
我原想擷取壹枚綠葉，
您卻給了我整個森林。
我原想親吻壹朵雪花，
您卻給了我整個銀色的世界。
您在最高點才綻放美麗，
也把最美麗的時刻全給了學生，
壹種損失讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒。
那絢麗無邊的曉晨和壹個漸漸遠去的背影，
已定格為我心中永遠的壹幀老照片!
關於感恩老師的朗誦詩歌稿三
雖然，現在有壹些學者說：
“不能把老師比作蠟燭，
也不要說老師是太陽底下最光輝的職業。”
但是，我們認為，
老師，您是最早托起太陽的人。
每天早晨，
您都敲響起床的鐘聲，
在教室門口等待我們的到來。
老師，您是最遲送走前壹夜的人，
您不顧白天授課的辛苦，
晚上還要拖著疲倦的身子備課，
仔仔細細地批改每壹本作業。
隨著您送走壹批批的學生，
您烏黑柔亮的頭發，
變成了斑白。
您蘋果壹樣紅潤的臉，
爬上了壹道道皺紋。
您教出了壹個個科學家、軍人、醫生……
祖國建設各行各業的能手。
您為此感到自豪，
而您從未滿足過。
老師朗誦詩歌3老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裏的壹絲風，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了壹盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;
老師——是您給了我壹雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊!
老師朗誦詩歌4師： 每當我踏著晨光走進美麗的棋山二中，心中便湧起無限的激情與暢想，作為壹名老師，我深愛著我的事業，我的講臺。那壹根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了壹層層華美的階梯，引導著我的學生們壹步步走向知識的殿堂。教室裏，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，壹只只張滿風帆的小船正在這裏積蓄力量，準備遠航。
生：在知識的迷宮裏，我們品味著創造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽壹起出發，我們要創造人生的輝煌。 師：每當我踏著星光離開棋山二中，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星壹同閃亮。
生：每當我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮鬥的詩行。
師：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，壹座高山被征服，征服另壹座高山又成為我新的夢想。
生：老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風，您就不曾後悔過嗎?
師：每個人對人生的理解都不壹樣，其實，我很滿足，因為我的學生們延續了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我並不貧窮，當壹張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，當壹張張賀卡雪片般飛來，壹種聖潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我願我的學生們能夠站在我的肩上。在棋山二中這塊沃野上，有那麽多真誠而期待的目光，領導的關懷，家長的期望，溫暖著我們每壹位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那壹雙雙殷切的眼神，滋潤著我們的成長。我們能夠做到的，就是為棋山二中的孩子們插上壹雙雙騰飛的翅膀。
生：老師，您說您還有壹個夢想，就是讓您的學生擁有幸福的明天，成為社會的棟梁，您能告訴我這是為什麽?
師：我願做壹縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創造的翅膀。勤奮創新的棋山二中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。圓夢在棋山二中，飛翔到四面八方，我想用心告訴妳們，棋山二中是學習的樂園，生活的樂園。
生：老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學校，我們完善了人格，張揚了個性，培養了特長，到放飛的時候，我們有了壹雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪裏，您都是我們最牽掛、最景仰的人;棋山二中，都是我們最魂牽夢繞的地方。
師：光陰如白駒過隙，在這裏我們播撒了汗水，收獲過希望。今天我要在這裏再次見證棋山二中的騰飛。
生：彈指壹揮，流動的是壹批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。
師：我們期待下壹個十年學生：我們期待下壹個十年。
合：我們期待棋山二中不斷進步，我們期待棋山二中不斷輝煌，我們期待棋山二中的旗幟—— 永遠高高飄揚!
老師朗誦詩歌5我的老師
她有壹雙明亮的眼睛
就像天上最亮的星星
無論我走到哪裏
都是心中前行的明燈
我的老師
她有壹雙溫柔的眼睛
就像那絲絲春雨
輕輕地、柔柔的
滋潤著我這棵幼苗茁壯成長
我的老師
她有壹雙睿智的眼睛
就像那浩瀚的大海
引領著我這清澈的小溪
匯入江、河、湖、海
我的老師
她有壹雙善解人意的眼睛
就像對癥治病的良藥
在我最需要時
傳遞給我安慰和鼓勵
我的老師
她有壹雙洞穿心靈的眼睛
就像孫悟空的火眼金睛
總在我想偷懶的時候
透過我的眼睛走進我的內心
……
老師啊！我的老師！
我壹定要好好學習
不辜負您對我的期望
長大後我也想擁有您那雙眼睛。
老師朗誦詩歌6老師的眼睛裏
仿佛流露出血壹樣的光
是透明的血的光
那裏面凝聚著他幾十年的辛勤的教學
他的每壹個血絲裏
仿佛都長滿了壹個個的希望
希望仿佛在他眼睛裏
化成了隱形的船
航行在他的歲月裏
老師的眼睛裏
流露出白色的的花朵
那些花朵雖然不會說話
但是他能讓老師發現
新的天地，就是學海的境界
無盡的教學中，仿佛有許多的花朵
正在伴隨著他，直到永遠
老師朗誦詩歌7妳的心
是剛硬卻不乏溫情的刺
總在落魄傷心的時候
狠狠的讓我銘記
妳的心
是磨刀石上的鱗片
總用不輕易間的憤怒
留在幾句無奈的嘆息
妳的心
是初生還未日落的太陽
總憑著天高的誌向
讓我實現少年拿雲的理想
妳的心
是壹扇來不及關上的窗
總以不小心的輕敲
寫下未完的待續
數年之後
當恨變成了愛
當愛變成了敬
妳的話語 穿透了黑暗
回想在我稚嫩的心裏
我已記不得妳的模樣
妳說話的笑容
妳嚴肅的表情
我的老師
在我生命的每壹個日子
串成青青的柳梢
吹醒我懵懂的心曲
妳那無法破譯的眼神
才懂那是您是妳對我的深愛
時光真是無情
把我拉進另外壹個天空
呼吸著不同地方的鮮活氧氣
卻是為了逃避您
開闊的另壹番奇跡
我該感謝您 ，我的老師
沒有您的責罵
也就不會有現在的我
我該感謝您，我的老師
沒有您的歧視
壹切太過空洞
我該感謝您，我的老師
沒有您的無奈
我不會知道我有多麽可笑
我該感謝您，我的老師
沒有您的苛刻
我不會走既定的軌道
去證明我的價值
老師，我想說謝謝您
您讓我見到了現實的殘忍
您讓我領悟到生活不易
您讓我以縱觀動態的心情
寫下對您的愛，對您的恨
我要讓最後那壹縷煙化作
對您深深的祝福
老師
在我心裏妳是無與倫比的
我最好的知己
老師朗誦詩歌8老師像壹棵樹，
辛勤的培育著，
我們這壹棵棵剛剛破土的幼苗;
老師像壹把傘，
為我們遮風擋雨，
不讓我們受到風雨的襲擊;
老師像救生圈，
傳授我們知識，
讓我們暢遊在知識的海洋裏;
老師，您讓我們倍受呵護，
傳授給我們知識並教了我們做人的道理 。
所以，在今天這個特殊的日子裏，
我祝願所有老師:
教師節快樂!
老師朗誦詩歌9春風秋雨， 我們迎來了壹年壹度教師節。
此刻，親愛的老師們，妳們在想些什麽?
也許，妳們還在思考，明天的那堂課， 怎樣才能講的透徹明白;
也許，妳們還在盤算， 班裏的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
呵，也許，妳們什麽都沒有想
教書育人是妳們的天職，埋頭苦幹 早已是便飯家常。
我們不能獻上壹份厚禮， 親愛的老師， 就請接受我們這壹篇誠摯的詩章。
我們， 是唐林中學的學生，
我們深深地感受到，
這裏，是壹座鑄造人才的大課堂。
只因為，這裏有壹個團結能幹的教師集體， 妳們出色的成績，早已受到社會的頌揚。
清晨，當xxx染上第壹線霞彩，
我們老師的身影，已出現在校園的長廊;
深夜，當xxx停息了最後壹聲鳥鳴，
我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。
壹天壹天， 壹年壹年，妳們皺紋伸展， 妳們鬢發添霜，
可是，妳們的心， 還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦， 揚帆遠航。
再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業， 手捧著證書、金牌、獎狀，
我們壹定不會忘記，
是誰為我們付出辛勤的汗水，
引導我們追求理想之光。
到那個時候，我們壹定回到xx中學母校，
向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。
老師朗誦詩歌10甲：第壹次見到老師時，我們什麽都不懂，老師象母親壹樣慈詳臉上總是露出可親的笑容。
乙：老師壹點都不“老”，幹嘛稱老師呢？壹個問號在童年歲月誕生。
丙：歲月是壹把刻刀，將我們從幼稚向成熟生活的腳印印滿了老師的身影。
丁：歲月是壹棵大樹，將我們從嫩芽變成綠蔭，長青的日子裏盛滿園丁的深情。
合：老師啊！老師
合：春天裏，妳和我們壹起去踏青，大自然讓我們結下溫暖的友情。
合：老師啊！老師
合：夏日裏，您和我們壹起去趕海，波濤使我們擁有搏擊的豪情。
合：老師啊！老師
合：秋天裏，我們壹起去農村體驗農民生活。
合：冬日裏，您曾與我們壹起長跑。
合：雪花飄飄，使我們火熱的心更加激動……
甲：我們怎能忘記，壹周又壹周每天都閃爍著您忙碌的身影。
乙：周壹升旗議式上
合：您與我們***同迎來國旗和太陽壹起升起
丙：周二數學課上
合：我們您與我們壹起去解壹道未知的二元二次方程
丁：周三品德課上
合：您給我們講歷史的`光榮傳統
甲：周四語文課上
合：您的作文題是我長大做什麽？
乙：周五的主題班會上
合：您讓我們學做新時代的主人
丙：周六的假日小隊活動中
合：您告訴我們怎樣幫助他人
丁：周日總該休息了吧
合：可您還是補課，家訪忙個不停
甲：如果年輪以工作時間計算，您該比別人度過更的年齡
乙：如果工作以實際時間來算，您早已邁入了21世紀的進程
丙：教師節，我們該送您點什麽禮物
合：可任何禮物，也表達不盡我們對老師的深情
丁：教師節我們該為您做點什麽
合：可任何行動也表達不完我們對老師的感激之情。
女合：讓所有的日子老蒼老吧
男合：讓我們的老師年輕
女合：讓所有的歲月陳舊吧
男合：讓我們的老師年輕
甲：讓每壹個學生從底發出壹個呼喚
乙：讓五洲大地回蕩壹個***鳴
丙：讓每壹位老師都感到欣慰
合：女：祝老師年輕！
男：祝老師年輕！
合：祝老師年輕！
老師朗誦詩歌11《老師，您好！》
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是壹片綠葉，樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，
默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來壹片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成壹片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，
我們的老師就是好。
老師朗誦詩歌12我再壹次打整好遠征的行囊
佇立高樓 憑欄遠望
壹千個日日夜夜歷歷在目
思緒的潮水壹瀉汪洋
從哆來咪到卡拉揚
路這樣短又這樣長
只壹首《匈牙利狂想曲》
老師啊
您那滿頭烏發竟掛上了白霜
聽您解剖了商品 貨幣 對立統壹
我們更堅定了改革與開放
乘上ABC駕駛的空中客車
青春的翅膀飛度重洋
清點了抗戰救國的槍炮聲
飽讀了唐詩宋詞晉文章
蒙娜麗莎的微笑醉倒多少丹青手
凡高種下的《向日葵》永不枯黃
斯特勞斯留住了《蘭色的多瑙河》
《小夜曲》裏舒伯特迎來壹輪朝陽
拜訪了音樂神童莫紮特
結識了鋼琴詩人肖邦
讀懂了《命運交響曲》
分擔過柴可夫斯基的悲愴
愛爾蘭風笛打撈出泰坦尼克號
薩克斯吹來大洋彼岸的茉莉香
《義勇軍進行曲》勢不可擋
鐵血男兒揮動大刀劈虎狼
王羲之《蘭亭序》墨蘭不敗
阿炳的心裏灑滿月光
江南絲竹甜透了小橋流水
冬不拉將絲綢路上的星星彈亮
蘆笙悠悠
孔雀獻舞
日月潭幾時匯入黃河大合唱？！
花開花落
迎來送往
老師啊
是您給了我們閃閃發光的金鑰匙
才打開知識與智慧的寶藏
是您用飽蘸心血的教鞭
給我們指明了奮鬥的方向
老師啊
您的身體卻這般清瘦
您的所得還那樣少嗎？
無情的歲月在您的額頭留下刻痕
您的汗水正在我們身上閃光
您從事的是太陽底下最偉大的事業
您理應收獲尊敬與榮光
您栽培了五洲桃李
傳播著四海芬芳
無論在江南
無論在塞北
都有您為之驕傲的白楊
天輪飛轉
兩載壹晃
在這握手惜別之際
忍不住激情澎湃
熱淚盈眶
我們正年輕
腳下的路還很長
走過遠方 還有遠方
我們對著巍巍泰山起誓
無論走到天涯和海角
都不會辜負老師們的希望
讓我們默默地衷心祈禱
願我們的恩師心想事成 幸福安康
讓我們全體學員***同祝願
（齊聲）
祝我們的情誼山河永誌 地久天長！
老師朗誦詩歌13老師的眼睛裏
流露出愛的光芒
他行走在教師中
仿佛似壹些美麗的天使
飛在同學們的心中，心中的感激仿佛像
壹些不會說話的語言，滲透了所有的語言
讓所有融化的力量，去握緊老師的手
讓我們永遠在壹起壹萬年
讓我們心中的情，流露著壹億年的光陰
老師教育了我們要多做陰德
陰德似壹些隱形的翅膀，可以飛翔在所有人的天空中
變成了壹只愛的飛鳥，航行在時空的背面
老師朗誦詩歌141、《冰心》
未知作者
玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
諄諄如父語，殷殷似友親。
輕盈數行字，濃抹壹生人。
寄望後來者，成功報師尊。
2、《師蠶》
佚名
教子教女，辛勤半輩。
滿頭白發，甘乳壹生。
3、《酬問師》
唐·劉商
虛空無處所，仿佛似琉璃。
境何人到，禪心又過詩。
4、《天凈沙六首·王本成》
未知作者
敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。
狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰?
5、《遠師》
唐·白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無壹事時。
6、《尋雍尊師隱居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥雲尋古道，倚樹聽流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
7、《奉和令公綠野堂種花》
唐·白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
8、《蜂》
唐·羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被占。
采得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜?
語來江色暮，獨自下寒煙。
9、《新竹》
清·鄭燮
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
10、 《壹似夢瑤臺》
未知作者
壹似夢瑤臺，心知玉女來。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我閑三徑，思君賦七哀。
流觴與紅葉，詩酒不勝杯。
11、《板書有感》
未知作者
字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。
半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。
12、《七絕·師恩難忘》
未知作者
相逢壹見太匆匆，校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢裏，深恩永誌我心中。
老師朗誦詩歌15老師
妳是醇香的甘露
滴滴灑在
棵棵幼苗
讓幼苗
開花結果
桃李的芳香裏
浸透的是妳辛勤的汗水
燦爛的笑容裏映射的
是妳無私的精神
妳用手中的粉筆
為學生描繪了壹幅
美麗的壯錦
學生每壹個成功的腳印裏
泛現了妳根根白發
妳用滿清熱忱
拂去了學生心裏的汙垢
送給學生靚麗的天空
每壹撇
每壹捺
都是精神的火種
每壹筆
每壹行
都是妳靈魂的階梯