| 小題1:前壹首表現的是懷古傷今之情，或歷史滄桑、物是人非的感慨；後壹首表現的是別後的相思。（2分） 小題1:同：這兩首詩後半都用了擬人的手法，將無知之物（前柳後月）人格化，賦其以生命。異：前詩寫柳之“無情”，以物之無情來反襯人之有情；後詩寫月之“多情”，以其多情映襯（烘托）別離之苦。（4分） |
| 小題1:本題考查“評價思想內容和觀點態度”考點，能力層次為C，側重“分析綜合”能力的考查。 小題1:本題考查“鑒賞文學作品的表達技巧”考點，能力層次為D，側重“鑒賞評價”能力的考查。“表達技巧”分為四個理解層面由低到高（字詞壹句子—段落壹篇章），分別是修辭手法（比喻、比擬、誇張、借代等）、表達方式（記敘、說明、描寫、抒情、議論，詩歌中主要是描寫和抒情）、表現手法（對比、襯托、象征、比興等）、謀篇布局手法（開頭、結尾、過渡、照應等）。 |