陸遊的詩愛國詩教案，詳細介紹如下：
壹、教學目標：
通過講述陸遊的生平事跡和時代背景，引導學生了解陸遊的愛國思想和詩歌創作。理解陸遊詩歌的愛國主題和情感，領略陸遊詩歌的韻律和藝術魅力，培養學生愛國情懷和詩歌鑒賞能力。
二、教學內容和過程：
1、《示兒》教學
介紹陸遊的生平，以及詩歌的時代背景。引導學生理解詩歌中“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國情懷。通過朗誦，感受詩歌的韻律和情感。
2、《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》教學
引導學生了解陸遊在詩中表達的對淪陷區的百姓的悲慘生活的同情。通過品味詩句“三萬裏河東入海，五千仞嶽上摩天。遺民淚盡胡塵裏，南望王師又壹年”，感受詩人的愛國情感。
3、《十壹月四日風雨大作》教學
通過講述陸遊的生平，引導學生理解詩人對祖國的深厚感情。在朗誦中，感受詩人的愛國情懷和對國家未來的憧憬。
三、教學方法和手段：
介紹陸遊的生平事跡和時代背景，幫助學生理解詩歌內容。通過朗誦，感受詩歌的韻律和情感。組織學生討論詩歌的主題和情感，提高學生的詩歌鑒賞能力。使用PPT等多媒體手段，展示陸遊的詩歌和相關圖片視頻等資料，幫助學生更好地理解詩歌內容。
四、教學評價與反饋：
測試學生對陸遊詩歌的理解和掌握情況。布置相關題目，要求學生寫壹篇關於陸遊詩歌的讀後感或評論。組織學生互相評價各自的課堂表現和作業情況，互相學習互相促進。
對學生的課堂表現作業情況進行綜合評價，指出學生的優點和不足之處，提出改進意見和建議。同時也要反饋學生在評價中的情況和意見，幫助學生更好地學習和提高自己的能力。