2、丹青不知老將至，富貴於我如浮雲.（唐?杜甫《》）
丹青，朱紅色和青色的顏料，借指繪畫.這兩句說，壹生沈浸在繪畫藝術中而不覺得將近年老，富貴對我就像天上的浮雲壹般淡泊.詩句贊揚了名畫家曹霸潛心藝術，不慕名利的高尚情操.
3、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄.（宋?程顥）
不為富貴所迷惑而安於貧賤，男子漢能達到這壹境界才稱得上英雄豪傑.今賦予其新的含義，形容誌士仁人不謀名利的高尚品質.
4、桃李不言，下自成蹊.（《史記》）
蹊（xī）：小路.桃樹李樹雖然不會說話，但是它們那芬芳的花朵和甜美的果實，卻吸引人們紛紛前去欣賞采摘，以至在樹下自然踩出壹條條小路來.此句比喻品德高尚的人自然會贏得人們的敬仰.
5、非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠.（三國?蜀?諸葛亮《誡子書》）
沒有恬淡寡欲的修養，就不能使誌向清白；沒有寧靜的心胸，不排除外界幹擾，就無法達到遠大的目標.諸葛亮認為，修身治學應該首先擺脫名韁利鎖的束縛，切戒浮躁，方能成才.
6、獨學而無友，則孤陋而寡聞.（《禮記?學記》）
如果孤獨地學習，沒有朋友相互切磋，那麽就會學識淺陋，見聞不廣.
7、前事不忘，後事之師.（《戰國策?趙策壹》）
指記住過去的經驗教訓，可以作為以後的借鑒.
8、卻是平流無石處，時時聞說有沈淪.（唐朝?杜荀鶴《涇溪》）
告誡人們，壹帆風順時，不要自滿疏忽，而要小心謹慎.沈淪：指沈船、溺人.
9、勿以惡小而為之，勿以善小而不為.（《三國誌》）
壞事即使很小也絕不要幹，好事即使細微也壹定要做.
10、有則改之，無則加勉.（《論語》）
對待自己，每天都要自省，有錯即改，無錯自勉.對別人給自己提出的意見，也應采取這種態度.
11、憂勞可以興國，逸豫可以亡身.（宋?歐陽修《五代史?伶官傳序》）
辛勤操勞，艱苦奮鬥，足以成就大業；貪圖安逸，放縱享樂，則必遭亡身之禍.
12、言必信，行必果.（《論語》）
說話要恪守信用，做事要果斷徹底，這是做人的準則和美德.
13、泰山不讓土壤，故能成其大；何海不擇細流，故能就其深.（秦?李斯《諫逐客書》）
讓：拒絕，舍棄.就：成就.原喻指要廣納人才，才能成就大業.也可喻指博學多聞，才有更深的造詣.
14、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅壹段香.（宋?盧梅坡《雪梅》）
梅花不如雪花白，雪花則不如梅花香.現可用以形容人各有所長，各有所短，應該互相學習，取長補短.
15、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之.（清?林則徐《赴戍登程口占示家人》）
以：與，交付.假如對國家有利，我可以付出自己的生命.豈能因為有禍患而逃避，有幸福就爭搶呢？詩句表現了林則徐以國家利益為重，不計較個人得失的高尚情懷.
16、瓜田不納履，李下不整冠.（漢樂府古辭《君子行》）
2.歌頌溫泉的詩句眾多溫泉詩中，不少是詩人褒揚著名溫泉的。如黃山溫泉水質純正，飲譽天下，唐代詩人賈島曾發出：“遐哉哲人逝，此水真吾師”的感慨。宋代蘇東坡遊歷陜西驪山溫泉時，留下了“湯泉吐艷鏡光開，白水飛虹帶雨來”的贊美佳句。北京小湯山溫泉自古聞名，清代康熙皇帝贊之：“溫泉泉水沸且清，仙源遙自丹砂生，沫日濃月泛靈液，微波細浪流琮琤。”雲南象鼻溫泉在明代時就被奉為“神水”，清代張淩雲題象鼻溫泉詩：“天下湯泉莫漫誇，傳聞溫沼讓西沙。嶺如象鼻嶺無異，水比安寧比更嘉。入浴能教人似玉，到來幾許貌如花。春寒我欲頻經此，童冠謳歌樂歲華。”道出了人們對象鼻溫泉的厚愛。昆明安寧溫泉名揚天下，明代詩人楊慎對雲南安寧溫泉推崇備至，在《安寧溫泉》詩中寫道：“何如碧玉溫泉水，絕勝華清礜石池。已挹金膏分沆瀣，更邀明月濯漣漪。”更有詩人們盛贊安寧溫泉：“天下果然第壹湯，升庵先生無虛獎。”“地靈此地勝瀛州，暖比春溫潔比秋。”“仿佛玻璃漾水晶，宛若珠璣盛琥珀。”
泡泡溫泉，在這水氣蒸騰氤氳中洗滌爽身，如夢如幻，欲醉欲仙，妙不可言，大有“浴罷恍若肌骨換”之感，難怪不少文人墨客壹泡為快，以至“解衣浴罷仍留連”。唐代詩仙李白曾慕名湖北京山的湯堰溫泉浸泡，在如詩似畫的風景中盡情享受溫泉沐浴的樂趣，不禁詩興勃發，寫下了盛傳不衰的溫泉詩篇：“神女歿幽境，湯池流大川；地底爍朱火，沙傍放素煙。沸珠躍明月，皎鏡含空天；濯濯氣靖此，曦發弄潺潺。”唐代白居易描寫楊貴妃泡溫泉的詩句：“春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂，侍兒扶起嬌無力，始是新承恩澤時。”充滿了詩情畫意。宋代蘇東坡對溫泉情有獨鐘。曾遊覽惠州溫泉瀑布，不禁寬衣解帶沐浴在溫泉之中，他的《溫泉詩》：“新浴覺身輕，新沐感發稀。”道出了沐浴溫泉的痛快感受。他的另壹首詩：“溫泉水滑洗凝脂，皓首沐浴回常春。”更激起了人們對沐浴溫泉的向往。宋代王安石的《溫泉》詩：“誰燃丹黃焰，爨此玉池水，來客爭解帶，萬劫付壹洗。”寫出了浴溫泉的輕快與舒暢。明代旅行家徐霞客的《溫泉》詩：“壹了相思願，錢喚水多情；騰騰臨浴日，蒸蒸熱浪生。渾身爽如酥，怯病妙如神；不慕天池鳥，甘做溫泉人。”流露了作者陶醉於沐浴溫泉之中，歡愉忘情、樂不思歸的心境。
溫泉的療效功用也屢見於文人墨客詩句中。北齊人劉狄的《溫泉詩》：“神井堪消疹，溫泉足蕩邪。”壹語道破了溫泉的治療功效。由於常泡溫泉，唐玄宗對溫泉的療養作用頗有認識，他在壹詩中寫道：“桂殿與山連，蘭湯湧自然。陰崖含秀色，溫泉吐潺湲。績為蠲邪著，功因養正宣。願言將億兆，同此***昌延。”清代乾隆的詠溫泉詩：“炎液暄波能愈疾，曾聞泉脈出流黃。化工神運不思議，功德應教證水王。”贊美了溫泉療疾保健的功效。
提到吟詠溫泉的詩句，文壇上還有壹段軼事：宋代蘇東坡遊覽廬山時，看到溫泉院的壁上有壹個叫可遵的和尚在此留下的溫泉詩：“禪庭誰作石龍頭，龍口湯泉沸不休。直待眾生總無垢，我方清冷混常流。”東坡想，這首詩提問頗多，於是亦戲題壹絕於壁上：“石龍有口口無根，自在流泉誰吐吞。若信眾生本無垢，此泉何處覓寒溫。”蘇東坡留下的吟詠溫泉題壁詩，壹時傳為溫泉文化中的佳話。
3.關於人文的古詩詞德求高尚，學求甚解.\r\n2、校園是我家，美化靠大家.\r\n3、講文明，懂禮貌，見到老師問個好.\r\n4、團結務實，文明進取.\r\n5、尊敬師長，團結同學.\r\n6、好好學習，天天向上.\r\n7、團結協作，互助前行.\r\n8、高高興興上學，平平安安回家.\r\n9、遵規守紀，自尊.自愛.\r\n10、勤思好思，樂於探究。
\r\n11、平等待人，與人為善.\r\n12、遵紀守法，勤奮學習.\r\n13、節儉光榮，浪費為恥.\r\n14、不打架，不罵人，互相學習，文明進取.\r\n15、什麽是人生大事，那就是學習。\r\n16、時間猶如我們的生命，將那寶貴的壹分壹秒珍惜起來吧！\r\n17、學習的快樂是我們所需要的，要想不斷獲得快樂，就要珍惜學習的機會。
\r\n18、不學習，不知人文地理；不學習，不知世界的繽紛為亮麗。\r\n19、壹個人不在於外表，而在於內在道德品質！\r\n20、互相學習，團結友愛，爭當優秀學生。
\r\n21、熱愛花草樹木，保護環境人人有責。\r\n22、尊敬師長，禮貌待人。
\r\n23、我當文明人，我做文明事。\r\n24、伸出妳的手，伸出我的手，愛心處處有。
\r\n25、講究衛生 ，人人有責。\r\n26、先人後已，不擁不擠。
\r\n27、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。\r\n28、團結合作，***同進步。
\r\n29、努力學習，勤思好問。\r\n30、寬以待人，人人快樂。
\r\n31、花草樹木是我們的朋友，請不要與朋友開玩笑。\r\n32、保護環境就是保護我們自己。
\r\n33、珍惜壹分壹秒，積累壹點壹滴。\r\n34、每天進步壹點點。
\r\n35、知識改變命運。\r\n36、遇事多說壹聲\\“對不起\\”。
\r\n37、團結就是力量，團結就是希望。\r\n38、和睦友好，***建和諧校園。
\r\n39、勤學苦練，益處多多。\r\n40、班級衛生，人人有責。
\r\n41、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。\r\n42、走進教室靜悄悄。
\r\n43、每天都 是壹個新起點。\r\n44、今日事，今日畢。
\r\n45、愛護我們***同的家。\r\n46、珍惜同窗的緣分。
\r\n47、宿舍是 我們的樂園。\r\n48、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
\r\n49、體量每分錢來之不易。
4.與養有關的詞語與養有關的詞語 ：
休養、
養成、
教養、
抱養、
養病、
營養、
飼養、
滋養、
贍養、
涵養、
養老、
給養、
養殖、
撫養、
侍養、
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保養、
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放養、
扶養、
寄養、
嬌養、
養育、
豢養、
養分、
餵養、
素養、
養家、
養廉、
養母、
修養、
奉養
5.描寫心累了的句子 對社會對生活真的累我現已累了，我想歇息了，請妳在我歇息時慢慢地飄出我的國際，飄在空氣中，在陽光的照射下靜靜地散去，脫盡妳的色彩，散盡妳的容貌，好讓我看壹看天的色彩，讓陽光進入我的國際，溫暖我的心胸。
咱們之所以會心累，就是常常徜徉在堅持和拋棄之間，猶豫不定；咱們之所以會煩惱，就是記憶太好，該記的，不應記的，城市留在記憶裏；咱們之所以會苦楚，就是尋求的太多；咱們之所以不高興，就是奢求的太多。不是咱們具有的太少，而是咱們計較的太多。
人生心累多於身累，心累重於身累，心累困於身累。人生當如歌，何處不蹉跎，唱吧天籟音，吟時泣簫和。身累的時分妳可以歇息、療養、疏筋、按摩，很快就能恢復過來；而心累則無方可施，無藥可治，傷其精，損其神。重則如履薄冰，隨時都有生命之憂；輕者如其多病，病來如山倒，病去如抽絲。
別讓本人心累！應該學著想開，看淡，學著不強求，學著深藏。