壹、基礎知識(***21分，每小題3分)
1、D解析A熾熱應讀chì 頹圮應讀“pǐ”B皮輥應讀“gǔn”創傷應讀“chuānɡ”C、緋聞應讀“fēi” 長歌當哭應讀“dànɡ”。
2、C 解析 A氣勢磅礴 咄咄逼人 B諱莫如深 星輝斑斕 D 緋紅 殞身不恤
3、 A 解析激濁揚清：比喻清除壞的，發揚好的。 B項慣用語“鴻門宴”，專指有預謀，暗藏殺機，加害客人的宴會。 C.怒發沖冠：憤怒得頭發直豎，頂著帽子，形容極端憤怒。只用於人 D繪聲繪色：形容敘述或描寫生動逼真 對象不當。
4、 C解析 A.語序不當，應為：精神不振，甚至出現低血糖休克”。B.成分殘缺，“表達了……的願望”;D、 搭配不當把“組織”改為“建立”
5、D解析這是壹段議論性語段的排序題。議論性語段在排序的時候應按主次輕重、由表及裏、由淺人深、由因及果、由現象到本質、由具體到概括、由感性到理性的邏輯順序展開，做題時應該考慮邏輯關系。②③⑤是陳述性內容;①④⑥是疑問性內容，與“感嘆”相照應，應放在後面三個空處，采用排除法可以得出D項是正確答案。
6、B解析(A、河北 古義：黃河以北;今義：河北省。C、窮困 古義：走投無路;今義：貧窮。D、 長者 古義：品德高尚的人;今義：年齡較大的人。)
7、 D解析③⑤⑥名詞作狀語/②⑨ 名詞作動詞/④形容詞作動詞/①⑦⑧動詞作使動
8.C解析C第壹句是定語後置，第二句是被動句.A是判斷句B是狀語後置.D、 是賓語前置
二、古詩文閱讀(36分)：
(壹)文言文閱讀(18分)：
9、(3分)C 隆：地位高
10、(3分)C 趙王大悅，封為武安君，受相印，革車百乘，錦繡千純，白璧百雙，黃金萬鎰，以隨其後，約從散橫，以抑強秦。
11、(3分)C 蘇秦說服趙王采用“合縱”之術
三、
(壹)翻譯題(10分)
12、(1)妳替我請他進來，我要像對待兄長壹樣侍奉他。(3分，重點詞“為”、“ 兄”各壹分;意思對、語言通順1分)
(2)派遣將領把守函谷關的原因，是為了防備其他盜賊的進入和意外的變故。(4分，重點詞“所以”、“ 非常”、判斷句各壹分;意思對、語言通順1分)
(3)父母不把我當作兒子，這都是我的過錯啊。(3分，重點詞“以……為”、判斷句，各1分;意思對、語言通順1分)
(二)詩歌鑒賞(8分)
1.答案太陽高照，晴空萬裏，雨後清涼的風退卻了暑氣，紫燕在簾幕中呢喃私語，雨後的嫩竹新荷非常清新，曲檻幽軒，窗明幾凈。(2分)詞人借助雨後初晴的景物，描繪出了壹幅清幽的畫面。(2分)
解析回答此題，應從分析詩句中有關句子所寫的意象入手，詩的第壹句寫了太陽、風，第二句寫了紫燕，第三句寫了嫩竹、新荷;第四句寫了曲檻、幽軒，明窗。這些意象呈現出清幽的氣氛。答題時只要加以總結即可。
2.答案抒發了對友人的惦念之情和羨慕之情，(2分)表達了自己對官場仕宦生活的厭倦和對歸隱田園的向往。(2分)
解析分析是人的感情應著重根據詩句內容來分析。“夏初臨，春又去”則是抒發時光流逝的感慨;“不願封侯，只怕為羈旅” 表達了自己對官場仕宦生活的厭倦;’ 溪上故人無恙否” 抒發了對友人的惦念之情。
(三)默寫(10分)
1足膚皸裂而不知 2庭下如積水空明 3思而不學則殆 4靜影沈璧
5蒙絡搖綴 6壹簞食 7陟罰臧否 不宜異同 8斯是陋室 惟吾德馨。
四、現代文閱讀：(22分)
15、 B D (選對壹個3分，***5分) (B這篇散文從傳統類的敘寫母親及母子親情之外拓開壹筆，字裏行間流露出對母親的由衷尊敬與感恩，並且把這種感情上升為作者對生命本體的終極崇拜，珍惜，尊重與熱愛，充分顯示了作者獨特的母性意識與生命意識;D文中用了不少文字寫了父親和爺爺，與母親的形象相互映襯補充，這樣寫更全面的揭示了普通人身上的寶貴品質，豐富了文章內容，讓文章有了壹種別樣的厚重感。)
16、承上啟下(1分)照應前文“正是中國歷史上壹個艱難的歲月”，引出下文我對母親的擔憂(2分)體現生活的艱難、人性的脆弱，反襯母親的堅強。(2分)
17、(1)母親勤勞能幹，如：在艱難的歲月，母親捶打野菜。
(2)母親樂觀開朗，如：在辛苦勞作時，母親哼唱小曲。
(3)母親堅韌頑強。如：在最絕望的時候，母親安慰我：“孩子，放心吧，閻王爺不叫，我是不會去的!” (6 分。壹點2 分，三點6分。答案言之有理即可酌情給分)
18、①從內容上，為了更好的全面的揭示普通人身上的寶貴品質，豐富了文章內容;如果不寫父親、爺爺，內容就顯得單薄。
②從主旨上看，我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓的活下去;我的父親和爺爺又教育我，人要有尊嚴的活著，互為補充，文章有厚重感。
③從人物形象上，母親和父親、爺爺相互映襯補充，為我樹立了光輝的榜樣。
④其他方面，可以使我體驗和洞察人性的復雜和單純，不光使我認識到了人性的最低標準，也使我看透了人的本質的某些方面。
(評分標準：分析和舉例並重，壹點3分，二點6分。答案言之有理即可酌情給分)
五、語言運用題 (7分)
19、(3分)俠義荊軻大丈夫 勤奮祖逖好少年
忠義關羽大丈夫 無能東郭假高才
20、(4分)如：教室前方有壹塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識的沃土。
學生的面前堆著厚厚的壹摞書，不，那不是壹摞書，那是學生砌下的通向成功的階梯。
(寫出給定的結構形式1分，內容1分，最後壹個分句用了比喻的形式，且有其象征意義2分)
六、作文
思路點撥
這是壹道半命題作文題。半命題作文的寫作，要註意以下幾個方面：
首先，要將題目補充完整。“題好壹半文”，我們的補題必須符合客觀實際、積極向上，要補充能夠反映青少年時代風貌的健康內容。同時，所補題目要符合情理、邏輯。補題要把握好“度”，失度則失真，甚至會有悖情理，違反邏輯。因此，我們補題時要慎之又慎，要與情理、邏輯相吻合。
其次，內容要緊扣題意，立意要正確。半命題作文跟命題作文壹樣有審題選材的限制。這道作文題目，“尋找”是動詞，文題前的提示語提醒我們“妳曾經尋找過什麽?妳正在尋找或將要 尋找的是什麽呢?”因此我們擬補題時涉及的內容必須是壹個關於“尋找”的故事，有壹個“尋找”的過程。同時立意要正確，思想要健康。文章要寫出壹定的思想深度，能夠由此及彼、由表及裏地揭示出社會生活的本質和事 物發展的規律，發人思考，啟迪智慧。
再次，選材要新穎別致。古人說：“文章當自成機杼，成壹家風骨，不可寄人籬下。”千人壹面、大同小異的作文，只會令人難以卒讀，使人厭煩。所以，選材構思時要盡量避免和別人撞車，要打破常規選材的束縛。比如可以考慮轉換觀察事物的視角，從孩童的視角來寫世界，用非人類的眼光來審視人類社會等等。
選擇材料時，既可從低層次去考慮，例如“尋找”壹件毫無感情寄托的物品，“尋找”壹般的人，突出“尋找”的結果;也可從高層次去考慮，去“尋找”高層次的東西，比如：財富、知識、友情、親情、真理、奧秘、人生的坐標，強調“尋找”的過程。
關於作文評分參考標準
1、作文60分，立意符合題意，語言通順，結構清晰，切入分為43分;
2、偏離題意(30—35分);
3、離題、文體四不像(30分以下);
4、字數不夠，600—700字(35—38分;每少50字扣1分);
5、字數少於600字(完篇30—34分;不完篇29分以下);
6、題目漏寫，扣2分;
7、卷面不清，字跡潦草，扣2分;
8、錯別字(壹字扣1分，5分封頂)。
附文言文翻譯：
(乙)蘇秦壹開始用連橫的方法遊說秦惠王說：“憑著大王您的賢能，軍民的眾多，戰備的充足，戰士的訓練有素，完全有把握吞並諸侯，統壹天下，成為治理天下的帝王。希望大王能稍加留意，請允許我陳述秦國地利兵強的策略。”
秦惠王說：“寡人曾聽說：羽毛不夠豐滿的鳥兒不可以高飛，禮樂法度不完備的國家 不可以獎懲邢罰，道德修養不淳厚的君主不可役使百姓，政策教化不順通的君主不可以號令大臣。如今先生鄭重地不遠千裏來到我秦國親臨指教，我希望改日再來領教!”
蘇秦遊說秦王的奏章雖然壹連上了十多次，但他的建議始終沒被秦王采納。他的黑貂皮襖已破了，百斤黃金也用完了，沒有了生活之資，不得已只有離開秦國回到洛陽。他腿上打著裹腳，腳上穿著草鞋，背著壹些書籍，挑著自己的行囊，形容枯槁，神情憔悴，臉色又黃又黑，面有慚愧之色。他回到家裏以後，妻子不下織布機，嫂子也不給他做飯，甚至父母也不跟他說話。因此他深深嘆息說：“妻子不把我當丈夫，嫂子不把我當小叔，父母不把我當兒子，這都是我蘇秦的罪過。”當晚，蘇秦就從幾十個書箱裏面找出壹部姜太公著的《陰符》來。他伏案發奮鉆研，選擇重點加以熟讀，並反復揣摩演練。讀到疲倦而要打瞌睡時，就用錐子刺自己的大腿，鮮血壹直流到自己的腳上。他自言道：“哪有遊說人主卻不能讓他們掏出金玉錦繡，得到卿相這樣的尊位呢?”
過了壹年，終於揣摩透了，說道：“這次我真的可以遊說當世的君主了。”於是蘇秦來到趙國的燕烏集闋宮門，在高大華麗的宮殿裏遊說趙王，說話投機以致拍起掌來。趙王非常高興，立刻封蘇秦為武安君，並授以相印。又給兵車百輛，錦緞千匹，白玉百雙，金幣二十萬兩。跟隨其後，到各國去約定合縱，拆散連橫，以此抑制強大的秦國、因此，當蘇秦在趙國做宰相時，函谷關的交通都被斷絕了。在當世，天下如此之大，百姓如此之多，諸侯如此威風，謀臣有如此權術，都要取決於蘇秦的策略。沒耗費壹鬥軍糧，沒耗用壹件兵器，沒用壹名士兵出戰，沒折斷壹根弓弦，沒損失壹支羽箭，就使天下諸侯和睦相處，甚至比親兄弟還要親近。由此可見，只要有賢明人士當權主政，天下就會順服;只要有壹人得以重用，天下就會順從。所以說：“要用政治手段解決問題，而不必用武力征服，要在朝廷上運籌帷幄，而不必到邊疆上去廝殺作戰。”當蘇秦得勢當紅的時候，黃金萬兩供他使用，隨從車騎絡繹不絕，壹路炫耀，崤山以東的各諸侯國，莫不望風而臣服。趙國的地位也大大提高。其實那蘇秦，當初不過是壹個住在陋巷，挖墻做門，砍桑做窗，用彎曲的樹條做門框的那類窮人罷了，但他卻常常坐上豪華的馬車，騎著高頭大馬，橫行天下，在各諸侯朝廷上遊說君王，使各諸侯王的親信不敢開口，天下沒有誰敢與他對抗的。
蘇秦將要去遊說楚威王，路過洛陽。他的父母聽說了，就趕緊整理房間，清掃道路，安排樂隊，備辦酒席，到距城三十裏遠的地方去迎接。妻子對他敬畏得不敢正視，側著耳朵聽他說話;而嫂子跪在地上不敢站起，像蛇壹樣在地上爬，對蘇秦壹再叩首請罪。蘇秦問：“嫂子為什麽以前那樣傲慢而現在又如此卑躬屈膝呢?”他嫂子答：“因為妳現在地位尊顯，錢財富裕。”蘇秦長嘆壹聲說道：“哎!壹個人如果窮困落魄，連父母都不把他當兒子，然而壹旦富貴顯赫之後，親戚朋友都感到畏懼。由此可見，人生在世，權勢，名位，和富貴，怎麽能忽視不顧呢!”