贊美妳，校園 贊美妳，校園！妳是噴薄而出的紅日；妳是載滿希望的船；妳是知識的殿堂；妳是大學生的搖籃。
妳是父老鄉親的希望啊，莘莘學子在妳的培養下，美好的理想能實現，甜美的夢呀能夠圓。 妳是肥沃的土地，嫩弱的幼苗長成大樹；妳是如椽的畫筆，繪出的圖畫被人稱贊！ 從幾間民房，到座座高樓；從算盤計數，到電腦運算；從油燈下苦讀，到日光燈陪伴。
妳經歷了許多風風雨雨，卻變得更加成熟、穩健。妳亭亭玉立，猶如壹位美麗的少女，令人艷羨。
妳有春的溫暖，妳有夏的燦爛，妳有秋的成熟，卻沒有冬的嚴寒。清華園的大門由妳扣開，北大未名湖聽妳召喚。
偉大啊，校園，妳重任在肩！歷史的車輪妳要推動向前，科學的高峰妳要奮力登攀！ 前程是多麽地美好，明天是多麽地燦爛！讓朗朗的讀書聲響徹雲霄吧！前進中的校園定能不負眾望，猶如壹顆璀璨的明珠光芒耀眼！ 若 耶 溪 壹條大路旁， 記得有座小學堂。 清晨傳來讀書聲， 瑯瑯： 人人都是真棟梁。
任憑風雨狂， 天南地北自翺翔。 而今含淚望故鄉， 茫茫： 何日向妳訴衷腸？ 啊，校園 小時候，校園 掛在高高的藍天上 看見她，聽到她 就好像 擁抱著滿天的星星，都是 我的向往 入學了，校園 擠進了我重重的書包裏 也愛她，也恨她 就好像 追隨著壹條長長的小溪，讓我歡樂也 讓我迷茫 畢業了，校園 長在了壹棵茂盛的大樹上 回味她，品嘗她 就好像 告別著壹位初戀的人兒，竟也令我 黯然神傷 如今啊，校園終於 貼進了我美妙的生活畫卷中 無論離她近，也無論離她遠 都仿佛 高揚著成熟愛情的風帆，向著那 火紅的太陽，在 飛翔。
2.贊美學校的詩詞原發布者：zhbzjy810327
校園頌在校園的生活，是我們生命中最美的壹課。如果有人問哪所學校最出色？我肯定毫不猶豫地說：“是我們城關小學！”對啊，壹個讓師生心懷贊美的學校，能不說是最出色的學校嗎？今天我要盡情地贊美她。我贊美學校是學習的天堂。每天都能聽到瑯瑯書聲，清脆、悅耳；做作業時齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉；教室時時傳來陣陣優美的歌聲，讓藝術與我們結下不解之緣；壹件件精美而富有創意的小制作出自我們壹雙雙靈巧的小手，操場上盡情展現了我們師生的風采，精神抖擻的面容，以強健的身體迎接每壹天的挑戰。我贊美學校溫暖的懷抱。學校是壹位慈祥的母親，她張開雙臂擁抱每壹位學生。她愛每壹個人；當學生有壹點進步的時候，她都看在眼裏，用輕柔的手撫摸著，讓師生感受心靈的激動與喜悅；當犯錯、落後的時候，她會投來既有些責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。我贊美學校的無私奉獻。妳知道學校給予了我們什麽嗎？是知識，是力量！我們從壹個懵懂的孩子成長為今天壹名出色的學生，而每壹點進步無不浸透著學校的心血。“書山有路巧為徑，學海無崖樂做舟。”學校讓我們找到了學習的竅門，更讓我們在學習中找到快樂。我們是壹條要遠航的小船，學校給了我們壹張帆，靠著帆我們可以走得更遠，會看到更廣闊的天地。我熱愛學校，因為學校裏的壹草壹木，壹人壹物都值得留戀和牽掛！我願矗立在校園的路旁，讓頭上集滿翠綠與芬芳。只要那美麗的
3.急求兩句關於贊美學校的詩句校園四季歌
金色的校園
我們喧鬧而來
年輕的胸懷
溢滿無限的期待
素裹的世界
我們盡情宣泄
火熱的情懷
放射生活的多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚生命的光鮮
領略知識的無限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識
期待新的學年
四季的校園
多彩的壹年又壹年
轉眼間
我們長大
於是
帶著成長的愉快
我們默默離開
4.贊美學校的詩歌盛譽遙驚四海駭， 慕名學子五洲來。 學風玉律無形樹， 校紀金科有影臺。 萬卷園丁書滿腹， 千盤桃李誌奪魁。 科研春色難關住， 壹地芳菲汗水栽。 假如沒有老師 假如小草沒有了甘露 那麽它永遠享受不到成長的快樂 假如天空沒有星星 那麽人們就失去了指向的航標 假如花園沒有了園丁 那麽它只不過是壹塊荒無的土地 假如我們沒有了老師 那麽，那麽會怎麽樣呢 老師是甜美的甘露 她使小草茁壯成長 老師是閃亮的星星 她為我們指明航線 老師是辛勤的園丁 她使荒無的土地變成美麗的花園 假如，假如沒有了老師 就沒有了現在的我們 感謝您啊，老師 妳以甘美繁榮乳汁孕育了我們 您以辛勤的汗水，滋潤了我們 ！
校園四季歌 金色的校園 我們喧鬧而來 年輕的胸懷 溢滿無限的期待 素裹的世界 我們盡情宣泄 火熱的情懷 放射生活的多彩 綠色的校園 那些懵懂少年 張揚生命的光鮮 領略知識的無限 熾熱的校園 那些年輕容顏 滿載收獲的知識 期待新的學年 四季的校園 多彩的壹年又壹年 轉眼間 我們長大 於是 帶著成長的愉快 我們默默離開 母校五十華誕誌慶 五旬華誕百花春，李茂桃芳絕等倫。 熠熠繁英光禹甸，累累碩果耀星辰。 豐碑輝映園丁影，偉業融通學子身。 帶露新荷爭鬥艷，經霜翠柏益精神。壹片純潔的沃土上 孕育著我們對明天的希望 我們渴望未來變成矯健雄鷹 翺翔於這蒼穹之上 是妳 讓我在人生中有了好的開始 是妳 激起了我對知識的渴望 是妳 助我成材，助我飛翔。 妳教會了我 贈人以鮮花，手留余香 妳教會了我 增人以微笑，心留愉悅 今天 我要將最美的鮮花 今天 我要將最甜美的微笑 贈予妳 我最親愛的學校 我心裏永遠屹立不倒的豐碑1
5.歌頌校園的詩朗誦春帶著親友的祝願，帶著全新的期盼，告別家園溫馨的港灣，我們走進乍暖還寒的校園。
所有的花兒都在這裏綻放，壹年壹度，歲歲年年。 壹年之計始於春。
這是壹個播種的季節，書山學海是莘莘學子辛勤耕耘的土地。這是壹個美麗的季節，年輕的姑娘趕在春天的前面，爭相穿上絢爛的花衣。
她們青春的靚麗與朝氣在校園的天空下盡情搖曳，趕走了料峭春寒裏的季節，校園四處春意萌動，散放著勃勃生機。在這個季節，少男少女們的心事像壹地綠色的小草，不經意間便碧綠了整個天際！ 夏 槐花開了，夏天到了。
對每壹個校園的成員，純潔而熱烈的槐花從不吝嗇她動人心弦的美麗。 夏天的校園，清涼，靜謐，是遠離浮華與喧囂的壹塊凈地。
在這裏，唯有朗朗的讀書聲，和不含雜質的自由清新的呼吸。當然，這裏也有知了和黃鶯的鳴叫，還有野薔薇和月季花的清新和妖嬈。
這，是鬧市中不可多得的聖地和幽居；但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味還要濃烈！ 這個季節，總容易讓人想起許多往事，而往事中的許多細節，總與校園的槐花有關。有人說，那壹串串的槐花是戀人留下的風鈴，它綻開了我們純潔的初戀和多情的青春。
也許，槐花的意義還不僅僅如此。對某些事情的理解，或許要搭上我們壹生的時間！ 秋這個季節，始終讓人感到矛盾。
有人說，這是收獲的季節，新生們邁進心儀已久的殿堂，收獲著考試拼搏的成功和喜悅；有人說，這是離別的季節，因為每年這個時候，都有壹批年輕的學子與他們親愛的師友壹壹作別，離校而去，開辟另壹塊嶄新而又陌生的天地。所以，在這個季節，許多人總在有意回避那些傷感的唐詩宋詞，總是喝著傷情的啤酒卻故作豪氣。
其實，這個季節最為絢爛多姿，也最接近人生現實。因為這個季節，我們有退縮，也有拼搏；有相聚，也有分離；有忘卻，也有壹生壹世忘卻不了的記憶。
這，就是我們的大學生活，多情，神秘，美麗而又純潔！冬 冬天的校園，總讓人油然而生敬意之感。 十年寒窗，十年磨劍。
這是每壹個有誌青年必經的考驗。真正的英豪往往用自己的壹腔熱血將徹骨的寒冷洞穿！ 智者們說：真正的寒窗，催生著真正的希望。
對豪氣幹雲的年輕學子而言，漫天風雪，不過是青春瀟灑的詩情；數九寒天，又怎能封凍我們連綿不盡的思緒，和青春歲月裏那五彩繽紛的夢境？更何況，家中郵寄的包裹還承載著父母家人深情的掛念，而師友的鼓勵與關懷，更是歲末天寒裏及時送到的熾熱火炭，燃燒著讓妳壹生無法忘記的溫暖！ 所以，即便堅冰封凍、隆冬來臨，我仍然喜歡漫步校園，看點點飄灑的雪花寫下溫馨而聖潔的詩篇。
6.贊美校園的詩歌或散文請妳看看，給個最佳把 《園丁頌》 老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們壹代人的脊梁！ 您像壹支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每壹個章節都仿佛在我面前打開了壹扇窗戶，讓我看到了壹個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麽會綻開那麽多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。 您給了我們壹桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們壹面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要壹杯水的時候，絕不送上壹桶水；而當需要壹桶水的時候，也絕不給予壹杯水。
適時，適量地給予，這是壹個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤壹硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不壹般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了壹顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是註視著壹待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生壹步步踏實地向上攀登。 您像壹支蠟燭，雖然細弱，但有壹分熱，發壹分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶壹生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽壹般溫暖，春風壹般和煦，清泉壹般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是壹位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪壹朵上沒有您的心血，哪壹朵上沒有您的笑影。
7.贊美校園的詩句《書齋謾興二首》作者：唐代·翁承贊池塘四五尺深水，籬落兩三般樣花。
過客不須頻問姓，讀書聲裏是吾家。官事歸來衣雪埋，兒童燈火小茅齋。
人家不必論貧富，惟有讀書聲最佳。譯文：池塘四五尺的深水，籬笆中種著多種多樣花的花。
路過的客人不需要頻繁地問姓，讀書聲裏是我的家。官員回來穿上雪埋，兒童燈小茅屋。
人家不壹定論貧富，只有讀書聲最精彩。擴展資料校園是學生生活學習的場所，所有在校內從事的壹切活動皆屬於校園生活。
校園生活大多以學習為主，課外活動為輔，遵循教育部頒發的素質教育大綱，為社會培育出合格的知識分子。校園生活裏包括學習、情感、娛樂、社團等等方面。
校園社團是校園生活的重要組成部分，每所校園都有著形形色色的校園社團，從學生會到文學社等愛好性社團，數不勝數。校園刊物同樣是校園中必不可少的，它承載了校園的文化，豐富了學生的校園生活，同時也是學生文學或專業性知識交流的平臺。
8.贊美校園的詩歌贊頌學校的詩歌每天把妳的名字掛在胸前我能感受到妳博大的愛妳永遠是我的壹片森林我是壹粒微小的種子我的思想在妳的呵護中發芽每次仰望妳的時候妳的肩膀就像壹座木頭房子容納了藍天和白雲我曾想象我們能永遠站在壹起所有美麗的清晨和夜晚在妳的腳下默默地醒來睡去直到今天我長成了壹顆會移動的樹重溫那些妳給我的愛我才要像妳壹樣在歲月的風雨中隨意站在人生的某個角落形成壹片綠色的蔭蔽校園四季歌金色的校園我們喧鬧而來年輕的胸懷溢滿無限的期待素裹的世界我們盡情宣泄火熱的情懷放射生活的多彩綠色的校園那些懵懂少年張揚生命的光鮮領略知識的無限熾熱的校園那些年輕容顏滿載收獲的知識期待新的學年四季的校園多彩的壹年又壹年轉眼間我們長大於是帶著成長的愉快我們默默離開
參考資料：
經過了，路過了，錯過了，
於是我們以為自己成長了。
終於也可以在眼淚裏或者疼痛或者悵然地微笑。
高舉在海潮起伏的清晨把自己裹在黯藍的海水裏，
原來不是不懷念，原來壹切都還記得，原來不是發過誓就能夠遺忘。
那所有快樂的憂愁的往昔，壹想起，就排山倒海。
張揚彈著吉他時抽動的身體，高舉打來電話時溫柔的聲音，什麽都還如此清晰。
壹直在思念的，始終是這兩個人。
冗長的青春即使散場，也依然讓人無限懷戀。
兩只手捧著黯淡的時光，兩個人沿著背影的去向，兩句話可以掩飾的慌張，兩年後可以忘記的地方。
只是無論怎樣的記憶尤新，青春還是長著潔白的翅膀呼呼飛遠，
它不會在意我們祈求了什麽。
時光反方向奔跑，我們只能抓住往事的片段，在春花綻放的清晨，在夏雨轟鳴的午後，在秋風嗚咽的黃昏，在冬雪紛揚的深夜，寂寞回味。
有很多人把青春寫在小說裏，
也有很多人把青春拿來歌唱。
這個年代的孩子體會到的青春總是無常，
混合著赤裸裸的憂傷
纏繞在靈魂裏，銘刻在歲月裏。
少年時代的日記，
曾經的合影，
高中校園裏的梔子，
壹起散過步的操場，
吃過無數次午飯的快餐店……
這些瑣屑而精致的細節都塗抹著我們***同哭過笑過走過唱過的年華。
它們就是我們青春的符號，
疼痛而清醒地記錄著成長的軌跡。
花朵，落葉，雨滴，清風。
愛情，奢靡，糾纏，郁悶。
總是逃不開壹些東西，青春就這樣冗長地往復在生命中最最純粹的年紀。