壹般而言，把握抒情主人公的時空立足點，就可以為貫通全詩提供壹個堅實的平臺，是解讀詩歌的重要方法。抒情類詩的主體分為兩類：壹類有詩人設身代言，即詩人設想自己就是詩中的人，為他們奔走呼喊，代他們傾訴衷腸；壹類是詩人直抒胸臆，抒情主人公的形象也就是詩人自身的形象。總體看，後壹類居多。
2、關註詩歌的題目
詩歌的題目是詩人寫作意圖的集中體現，它像壹條紅線，串聯起散落在詩歌中的珍珠，像壹個窗口，讓我們看到詩人的內心世界。關註題目，分析題意，同樣是貫通全詩的重要方法。因為並不是所有的詩都能找到立足點，像詠物詩、詠懷詩、詠史詩、哲理詩等，壹般就沒有，那就更應該關註題目。
3、了解詩歌的結構
“起承轉合”是古典詩歌尤其是近體詩的結構中固有的特征，在壹定程度上，我們可以把它作為壹個視角窺探作者的思路，進而貫通全詩。在初三復習備考中，如果我們遵循這種規律的話，會收到事半功倍的效果。凡依著起承轉合的程式來寫的詩，尤其要註意起句，因它往往是貫通全詩、解讀全詩的鑰匙。
4.答題應緊扣原詩的內容
命題者對詩歌鑒賞考查的目的是看看我們是否真正讀懂了詩歌，因此對思想內容和表達技巧的分析，必須結合原詩歌的具體內容來進行，千萬不能空泛而談。如果是選擇題則要緊扣原詩詞內容進行判斷選擇，否則難以說明自身是否讀懂了原詩。
5、熟悉有關意象與意境的知識
詩人壹般借意象來表現自我，詩人作為主體，往往與意象這個客體合而為壹。有時詩中有幾個意象，各個意象之間都有壹定的聯系。在中國古典詩歌中，講究的是“壹切景語皆情語”的天人感應模式，所以我們在鑒賞景或物的同時，往往要聯系鑒賞詩人的形象。而且這兩者又常常是壹致的。
擴展資料：
現代詩也叫“白話詩”，最早可追源到清末，是詩歌的壹種，與古典詩歌相比而言，雖都為感於物而作，但壹般不拘格式和韻律。 形式自由，意涵豐富，意象經營重於修辭運用，更加強調自由開放和直率陳述與進行“可感與不可感之間”的溝通。
現代詩分類如下：
按形式分：格律詩、自由詩
按體裁分：童話詩、寓言詩、散文詩、韻腳詩等。
按表達方式分：敘事詩、抒情詩
按長短分：微詩、小詩、短詩、長詩