● 述明——得分的關鍵
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● 壹讀詩題
● 二讀作者
● 三讀註釋
● 四讀詩句
采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字用得非常精妙。請說說妙在何處。 （2分）
參考答案：
見，看見的意思。南山是在詩人采菊的間隙，不經意間闖入詩人的眼簾，這美景不是詩人有意去望，而是無意之見。這充分表現了詩人悠然恬靜的心境。
（本意+語境意+……的情感）
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● 1）哪兩個字寫出了花的繁盛？（2分）
● 2）第三句中“留連”改為“翻飛”好不好？為什麽？（2分）
參考答案：
2）不好。“翻飛”只寫出了蝴蝶嬉戲花間的情景，而“留連”不僅寫出了蝴蝶徜徉花間的情景，還流露出了詩人對花的喜愛之情，做到了情景交融。
先表態後述因（所換詞與原詞的區別+原詞的語境意+情感+手法。）
● 上聯中“孤”字有怎樣的表達效果？
● 參考答案：
壹個“孤”字，不僅寫盡了邊塞的曠遠荒涼，環境之惡劣，而且盡情傾訴了戍邊將士的疾苦，同時又委婉批評了朝廷對邊關人員不體恤、不關懷的做法。語言宛轉深沈 。
（描述情境+揭示思想、情感+揭示語言風格）
蘭溪棹歌 戴叔倫
2）“半夜鯉魚來上灘”壹句極為精彩傳神，營造出優美活靈的意境，是全詩的點睛之筆。請作簡要賞析。（3分）
參考答案：
魚搶春水，湧上溪灘，啪啪蹦跳，看到這壹情景，令人蕩漾起歡樂之情。
（意思符合。有欠缺酌扣）
（提取景物+想像描述情境+揭示情感）
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● 明月：寄托對家鄉、親人的思念
● 夕陽、暮色：多給人以失落、淒涼之感。
● 流水、落花 ：常代表生命的短暫；惜春、傷時的惆悵、對於死亡的焦慮、憂傷。
● 春水：這壹意象來比喻愁怨的濃厚和不絕。
● 子規、猿啼：常與悲苦之事聯系在壹起
● 鴻雁：常借指書信，常寄托思鄉懷人的情思
● 折楊柳：送別、留戀、傷感。
● 籬笆、雞啼、犬吠：田園的閑適、悠然
● 松、梅、竹、菊：是品行高潔、堅貞不屈的形象化身，古人常用這四種形象表現誌向、氣節。
● ……
詩人筆下的景有什麽特點？表達了詩人怎樣的情感？請結合詞句具體分析。
參考答案：
詞人夢回南國，抓住沈浸在寒涼暮色中的江山、幽深的蘆花蕩、孤舟、明月、笛聲等景物，描繪出江南清秋淒寒的特點；詞人借景抒情，抒發出自己囚居生活的孤寂難堪之感。
（提取景物+概述特點+揭示情感、手法）
字詞品析題：字詞本意