《春水》節選 壹 春水！ 又是壹年了 還這般的微微吹動。
可以再照個影兒麽？ 春水溫靜的答謝我說： “我的朋友！ 我從來沒留下壹個影子 不但對妳是如此。” 二十 山頭獨立 宇宙便壹個人占有了麽？ 三三 墻角的花！ 妳孤芳自賞時 天地便小了。
四三 春何曾說話呢？ 但她那偉大潛隱的力量 已這般的 溫柔了世界了！ 六二 我要挽那“過去”的年光 但時間的經緯裏 已織上了“現在”的絲了！ 六五 只是壹顆孤星罷了！ 在無邊的黑暗裏 已寫盡了宇宙的寂寞。 七壹 當我浮雲般 自來自去的時候 真覺得宇宙太寂寞了！ 七六 寂寞增加郁悶 忙碌鏟除煩惱—— 我的朋友！ 快樂在不停的工作裏！ 八二 我的朋友 不要讓春風欺哄了妳 花色原不如花香啊！ 八七 青年人！ 只是回顧麽？ 這世界是不住的前進呵。
九零 聰明人！ 在這漠漠的世上 只能提著“自信”的燈兒 進行在黑暗裏。 壹零二 我的問題—— 我的心 在光明中沈默不答。
我的夢 卻在黑暗裏替我解明了！ 壹壹二 浪花愈大 凝立的磐石 在沈默的持守裏 快樂也愈大了。 壹三四 命運如同海風—— 吹著青春的舟 飄搖的 曲折的 渡過了時間的海。
壹三七 沈默著罷！ 在這無窮的世界上 弱小的我 原只當微笑 不應放言。 壹七四 青年人， 珍重的描寫罷， 時間正翻著書頁， 請妳著筆！ -------------------------------------------------------------------------------- 《繁星》節選 壹 繁星閃爍著—— 深藍的太空 何曾聽得見它們對話？ 沈默中 微光裏 它們深深的互相頌贊了。
五 黑暗 怎麽的描寫呢？ 心靈的深深處 宇宙的深深處 燦爛光中的休息處。 八 殘花綴在繁枝上 鳥兒飛去了。
撒的落紅滿地—— 生命也是這般的壹瞥麽？ 壹壹 無限的神秘 何處尋它？ 微笑之後 言語之前 便是無限的神秘了。 壹六 青年人呵！ 為了後來的回憶 小心著意的描妳現在的圖畫。
壹九 我的心 孤舟似的 穿過起伏不定的時間的海。 二零 幸福的花枝 在命運的神手裏 尋覓著要付與完全的人。
二六 高峻的山顛 深闊的海上—— 是冰冷的心 是熱烈的淚 可憐微小的人呵！ 三零 光陰難道就這般的過去麽？ 除卻縹緲的思想之外 壹事無成！ 四二 雲彩在天空中 人在地面上—— 思想被事實禁錮住 便是壹切苦痛的根源。 四八 弱小的草呵！ 驕傲些罷 只有妳普遍的裝點了世界。
四九 零星的詩句 是學海中的壹點浪花罷： 然而它們是光明閃爍的 繁星般嵌在心靈的天空裏。 五壹 常人的批評和斷定， 好像壹群瞎子， 在雲外推測著月明。
五三 我的心呵！ 覺醒著 不要卷在虛無的漩渦裏！ 五四 我的朋友！ 起來罷 晨光來了 要洗妳的隔夜的靈魂。 六三 指點我罷 我的朋友！ 我是橫海的燕子 要尋覓隔水的窩巢。
六九 春天的早晨 怎樣的可愛呢？ 融冶的風 飄揚的衣袖 靜悄的心情。 七七 小磐石呵 堅固些罷 準備著前後相催的波浪。
八四 寂寞呵！ 多少心靈的舟 在妳的軟光中浮泛。 九零 坐久了 推窗看海罷！ 將無邊的感慨 都付與天際微波。
九七 是真的麽？ 人的心只是壹個琴匣 不住的唱著反復的音調！ 九八 青年人！ 信妳自己罷！ 只有妳自己是真實的， 也只有妳能創造妳自己。 壹零三 時間！ 現在的我 太對不住妳了麽？ 然而我所拋撇的是暫時的 我所尋求的是永遠的。
壹零七 我的朋友！ 珍重些罷 不要把心靈中的珠兒 拋在難起波瀾的大海裏。 壹零八 心是冷的 淚是熱的： 心——凝固了世界 淚——溫柔了世界。
壹零九 漫天的思想 收合起來罷！ 妳的中心點 妳的結晶 要作我的南針。 壹壹四 “家”是什麽 我不知道： 但煩悶——憂愁 都在此中融化消滅。
壹三壹 大海呵， 那壹顆星沒有光？ 那壹朵花沒有香？ 那壹次我的思潮裏 沒有妳波濤的清響？ 壹三七 聰明人 拋棄妳手裏幻想的花罷！ 她只是虛無縹緲的 反分卻妳眼底春光。 壹四五 心弦呵！ 彈起來來罷—— 讓記憶的女神 合著妳調兒跳舞。
2. 繁星春水5首小詩+賞析冰心的《春水》：“墻角的花！妳孤芳自賞時，天地便小了.” 妳孤芳自賞時，所有精力和註意力就都放在了自己身上，以自己為中心，周圍的其他事物都變成了對比物和陪襯物，天地自然就小了.其實天地何謂大，何謂小？只是因人而異罷了！心地寬大，天地自然大，心胸不能放開闊，只能看見自己身邊有限的天地，那自然小了！天與地的距離實際就是我們上眼皮與下眼皮的距離 繁星春水》① 摘抄： 殘花綴在繁枝上； 鳥兒飛去了， 撒得落紅滿地―― 生命也是壹般的壹瞥麽？ 點評：冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落紅滿地的情景來與生命做比較，她猜想生命會不會和她在世界中看到的壹樣“來也匆匆，去也匆匆”，側面冰心老人可能是在為某人嘆息她（他）的生命是如此狼狽，為她（他）婉惜吧！ 《繁星春水》② 摘抄： 成功的花， 人們只驚慕她現時的明艷！ 然而當初她的芽兒， 浸透了奮鬥的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨. 點評：俗話說得好：“人不可貌相”雖然展現在每個人面前的花朵都那樣嬌艷美麗，但是又有誰會知道在她們美麗的背後有著她們無限的努力，而有的人，面對困難就會退縮，再回到詩中看壹看明艷的花，我們是不是應該去學習她們奮鬥的精神，她們坎坷的過去. 《繁星春水》③ 摘抄： 嫩綠的芽兒， 和青年說： “發展：妳自己！” 淡白的花兒， 和青年說： “貢獻妳自己！” 深紅的果兒， 和青年說： “犧牲妳自己！“ 點評：從芽兒，花兒、果兒對青年的“告白”中，不僅可以看到芽兒、花兒、果兒對青年的期望、渴望；從芽兒、花兒、果兒的話中，還可以側面看出芽兒、花兒、果兒的平時生活怎樣的，通常它們都默默地去奉獻自己. 《繁星春水》④ 摘抄： 陽光空進石隙裏， 和極小的刺果說： “借我的力量伸出頭來罷， 解放了妳幽囚的自己！” 樹幹兒穿出來了， 堅固的盤石， 裂成兩半了. 點評：在第二句中作者（冰心老先生）以極小的刺果為主人公，後來刺果借助陽光的力量伴隨著自己的信心解放了自己的幽囚；因為借助陽光的力量和堅定勝利的信力，刺果最終穿出來了，堅固的巖石（盤石）被裂成兩半了.本篇這首詩中寫出刺果堅定的信念，欲話說得好正定勝邪 173。
3. 繁星春水描寫青年的詩8句《繁星》之十六： 青年人呵！ 為著未來的回憶， 小心著意的描妳現在圖畫.《繁星》之九十八： 青年人！ 相信自己罷！ 只有妳自己是真實的， 也只有妳能創造自己.《繁星》之壹壹零： 青年人啊！ 妳要和老年人比起來， 就知道妳的煩悶， 是溫柔的《春水》之三： 青年人！ 妳不能像風般飛揚， 便應當像山般靜止， 浮雲似的， 無力的生涯， 只做了詩人的資料呵！《春水》之三十四： 青年人！ 從白茫茫的地上， 找出同情來罷.《春水》之八十七： 青年人！ 只是回顧麽？ 這世界是不住的前進呵.《春水》之壹三壹： 青年人！ 覺悟後的悲哀， 只深深的將自己葬了. 原也是微小的人類呵！《春水》之壹七四： 青年人！ 珍重的描寫罷， 時間正翻著書頁， 請妳著筆！望采納。
4. 寫兒童純真的詩句繁星春水童真：
萬千的天使，
要起來歌頌小孩子；
小孩子！
他那細小的身軀裏，
含著偉大的靈魂.
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繁星閃爍著
深藍的太空
何曾聽得見他們對語
沈默中
微光裏
他們深深的互相頌贊了
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童年呵！
是夢中的真
是真中的夢
是回憶時含淚的微笑
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萬頃的顫動
深黑的島邊
月兒上來了
生之源
死之所！
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小弟弟呵！
我靈魂中三顆光明喜樂的星
溫柔的
無可言說的
靈魂深處的孩子呵！
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黑暗
怎樣幽深的描畫呢
心靈的深深處
宇宙的深深處
燦爛光中的休息處
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5. 關於繁星春水 主題的三首詩童真：
童年呵！
是夢中的真
是真中的夢
是回憶時含淚的微笑
自然：
春水！
又是壹年了，
還這般的微微吹動。
可以再照個影兒麽？
春水溫靜的答謝我說：
" 我的朋友！
我從來沒留下壹個影子，
不但對妳是如此。"
母愛：
我從不肯妄棄了壹張紙，
總是留著——留著，
疊成壹只壹只很小的船兒，
從舟上拋下在海裏。
有的被天風吹卷到舟中的窗裏，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有壹只能流到我要他到的地方去。
母親，倘若妳夢中看見壹只很小的白船兒，
不要驚訝它無端入夢。
這是妳至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。
6. 繁星·春水 有那些詩句的賞析在詩集中的這些詩，該銘記於心的是母愛，和作者對母親那深刻的愛，這些都能在詩中體現出來.如詩中：”母親啊！/天上的風雨來了，/鳥兒躲到它的巢裏；/心中的風雨來了，/我只躲到妳的懷抱裏.”僅僅用清純自然的語言就能描繪出如此博大無私，至高無上的母愛.母愛是生命的源泉，美的極致和人生的港灣.我明白到：世界上沒有任何兩件事物是完全相同的，只有母愛是永恒壹致的. "萬千的天使，/要起來歌頌小孩子；/小孩子！/他細小的身軀，/含著偉大的靈魂.” 壹句如此透徹的話，正因為冰心將自己的憂傷和煩悶置之度外，正因為她的樂觀專註，才創造出這壹片詩意的畫境，讓我明白到：兒童是世間壹切歡樂和希望的源泉！六九 春天的早晨 怎樣的可愛呢！ 融洽的風 強揚的衣袖 靜悄的心情 賞析那是多麽美麗的風景啊…… 七 空中的鳥！ 何必和籠裏的同伴爭噪呢 妳自有妳的天地 賞析表達了作者桀驁不馴，清高孤傲，用不凡的眼光去看世界，以及對自己前途的展望，很有氣魄 71 這些事—— 是永不漫滅的回憶 月明的園中 藤蘿的葉下 母親的膝上 賞析母愛永遠是作者人生中永恒的回憶 七二 西山呵！ 別了！ 我不忍離開妳 但我苦億我的母親 賞析 七三 無聊的文字 拋在爐裏 也化作無聊的火光 賞析表達的思想感情，兩字：無聊。
七四 嬰兒 是偉大的詩人 在不完全的言語中 吐出最完全的詩句 賞析嬰兒懵懵懂懂的言語中，是人最初純潔無暇的美好 七五 父親呵！ 出來坐在月明裏 我要聽妳說妳的海 賞析這句話運用了比喻的手法，生動形象地寫出了我對父親的崇敬和對生活的熱愛。 七六 月明之夜的夢呵！ 遠呢 近呢 但我們只這般不言語 聽——聽 這微擊心弦的聲！ 眼前光霧萬重 柔波如醉呵！ 沈——沈 賞析 七七 小盤石呵！ 堅固些罷 準備著前後相催的波浪！ 賞析人也像小盤石，也要堅強些，面對困難 七八 真正的同情 在憂愁的時候 不在快樂的期間 賞析只有在憂愁中才能看出朋友對自己的關懷。
表達作者對友情的認識。 七九 早晨的波浪 已經過去了 晚來的潮水 又是壹般的聲音 賞析 八 母親呵！ 我的頭發 披在妳的膝上 這就是妳付與我的萬縷柔絲 賞析就是借作者的話表達出了母親對她的愛（重點是母愛），用“萬縷柔絲”（頭發）作為比喻，更顯現出母親那數不盡的溫柔如絲的對作者的愛！“披在妳的膝上”，為什麽是披在“妳的膝上”而不是其他地方呢？因為作者（女兒吧），懂得了母親的愛，從而做出的親昵舉動！說明了女兒對母親的愛戴與感恩！ 八壹 深夜！ 請妳容疲乏的我 放下筆來 和妳有少時寂靜的接觸 賞析深夜中作者放下責任，與美麗的夜色中感受大自然的寧靜 八二 這問題很難回答呵 我的朋友！ 什麽可以點綴了妳的生活 賞析在自己感興趣方面突然降臨的靈感，或渴望已久的目標實現所帶來的歡欣與成就感。
生活的意義即是追求與實現的周而復始的循環，永無止境。正所謂生命不息，奮鬥不止 八三 小弟弟！ 妳惱我麽 燈影下 我只管以無稽的故事 來騙取妳 緋紅的笑頰 凝註的雙眸 賞析詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。
這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。 八四 寂寞呵！ 多少心靈的舟 在妳軟光中浮泛 賞析寂寞難忍， 八五 父親呵！ 我願意我的心 像妳的佩刀 這般的寒生秋水！ 賞析 八六 月兒越近 影兒越濃 生命也是這般的真實麽 賞析冰心的詩都是那麽的切入人心，生命就是這般的真實，我的影兒也越來越濃了，現實真的不好面對。
八七 初識的海中 神秘的礁石上 處處閃爍著懷疑的燈光呢 感謝妳指示我 生命的舟難行的路！ 賞析總有壹盞燈點亮人的心理，在陌生的人海中，指引心靈的小舟前往世界。 八八 冠冕 是暫時的光輝 是永久的束縛 賞析：“冠冕？是暫時的光輝，是永久的束縛。”
這首詩講的是，榮譽永遠代表過去，它警告人“好漢不提當年勇”。只有忘記過去，繼續踏踏實實地努力，才能再次取得榮譽。
整首詩雖然只有14個字，但它說明了問題。 八九 花兒低低的對看花的人說 "少顧念我罷 我的朋友！ 讓我自己安靜著 開放著 妳們的愛 是我的煩擾 賞析花兒如同孩子，看花的人如同父母，父母讓孩子自己開花結果，或許會更好。
九 賞析我們不也需要壹片大海來釋放心中的感受嗎？形象地告訴我們應該學會放下包袱。 九壹 賞析人外有人，天外有天 九四 賞析不錯，時間正是這樣的，消逝著時光，而青春的時光把握在我們自己的手裏。
告誡我們要珍惜時光，利用時光打造壹個有意義的青春 九五賞析有得必有失，沒有絕對的利益，告誡我們看事做事要全面。 九六 賞析影子落在水裏自然無痕跡，而句子在心中也如水中影壹樣毫無痕跡說明此人對這句話不感興趣或他（她）討厭說話的這個人，也許他（她）要告訴說話者：我心已死，休要再提 九七 賞析人生不斷輪回，非笑即哭，這句小詩用比喻的修辭手法把人心比作琴匣，體現出人生的平常與心靈微笑。
九八 賞析 我就是我，沒有人可以替代自己。作者所要表達的就是這些 九九 賞析泛泛江湖，我們只是歷史長河中的壹粒微沙，很快就會被吹過。
壹二 賞析母愛母愛還是母。
7. 繁星春水中有什麽詩句繁星閃爍著——
深藍的太空
何曾聽得見他們對語
沈默中
微光裏
他們深深的互相頌贊了
三
萬頃的顫動——
深黑的島邊
月兒上來了
生之源
死之所！
八
殘花綴在繁枝上
鳥兒飛去了
撒得落紅滿地——
生命也是這般的壹瞥麽
向日葵對那些未見過白蓮的人
承認他們是最好的朋友
白蓮出水了
向日葵低下頭了
她亭亭的傲骨
分別了自己
二八
故鄉的海波呵！
妳那飛濺的浪花
從前怎樣壹滴壹滴的敲我的盤石
現在也怎樣壹滴壹滴的敲我的心弦
六〇
輕雲淡月的影裏
風吹樹梢——
妳要在那時創造妳的人格
春天的早晨
怎樣的可愛呢！
融洽的風
強揚的衣袖
靜悄的心情
七〇空中的鳥！
何必和籠裏的同伴爭噪呢
妳自有妳的天地
春水
二三
平凡的池水——
臨照了夕陽
便成金海！
二四
小島呵！
何處顯出妳的挺拔呢
無數的山蜂
沈淪在海底了
二五
吹就雪花朵朵——
朔風也是溫柔的呵
五八
冰似山般靜寂
山似水般流動
六〇
流星——
只在人類內天空裏是光明的
他從黑暗中飛來
又向黑暗中飛去
生命也是這艇的不分明麽
六三
柳花飛時
燕子來了
蘆花飛時
燕子又去了
但她們是壹樣的潔白呵！
小麻雀！
休飛進田壟裏
田壟裏
遍地彈機
正靜靜的等著妳
壹壹八
紫藤蘿落在池上了
花架下
長晝無人
只有微風吹著葉兒響
壹五四
柳條兒削成小槳
蓮瓣兒做了扁舟——
容宇宙中小小的靈魂
輕柔地泛在春海裏
這些是《繁星春水》中關於自然的所有詩句！
8. 《繁星春水》中關於自然的所有詩句《繁星》 壹繁星閃爍著—— 深藍的太空 何曾聽得見他們對語 沈默中 微光裏 他們深深的互相頌贊了 壹〇 嫩綠的芽兒 和青年說 “發展妳自己！" 淡白的花兒 和青年說 "貢獻妳自己！" 深紅的果兒和青年說 "犧牲妳自己！" 二十 幸福的花枝 在命運的神的手裏 尋覓著要付與完全的人 二四 向日葵對那些未見過白蓮的人 承認他們是最好的朋友 白蓮出水了 向日葵低下頭了 她亭亭的傲骨 分別了自己 三二 玫瑰花的剌 是攀摘的人的嗔恨 是她自己的慰樂 三四 創造新陸地的 不是那滾滾的波浪 卻是地底下細小的泥沙 三六 陽光穿進石隙裏 和極小的刺果說 “借我的力量伸出頭來罷 解放了妳幽囚的自己！" 樹幹兒穿出來了 堅固的盤石 裂成兩半了 三八 井欄上 聽潺潺山下的河流—— 料峭的天風 吹著頭發 天邊——地上 壹回頭又添了幾顆光明 是星兒 還是燈兒 四八 弱小的草呵！ 驕傲些吧 只有妳普遍地裝點了世界 五五 成功的花 人們只驚慕她現時的明艷！ 然而當初她的芽兒 浸透了奮鬥的淚泉 灑遍了犧牲的血雨六九 春天的早晨 怎樣的可愛呢！ 融洽的風 強揚的衣袖 靜悄的心情 七七 小盤石呵！ 堅固些罷 準備著前後相催的波浪！ 花兒低低的對看花的人說 少顧念我罷 我的朋友！ 讓我自己安靜著 開放著 妳們的愛 是我的煩擾 壹二五 蜜蜂 是能溶化的作家 從百花裏吸出不同的香計來 釀成他獨創的甜蜜 壹二七 流星 飛走天空 可能有壹秒時的凝望 然而這壹瞥的光明 已長久遺留在人的心懷裏 壹三壹 大海呵！ 那壹顆星沒有光 那壹朵花沒有香 那壹次我的思潮裏 沒有妳波濤的清響 壹三六 風雨後—— 花兒的芬勞過去了 花兒的顏色過去了 果兒沈默的在枝上懸著 花的價值 要因著果兒而定了！ 壹三八 夏之夜 涼風起了！ 襟上蘭花氣息 繞到夢魂深處 壹四九 無月的中秋夜 是怎樣的耐人尋味呢！ 隔著層雲 隱著清光 《春水》： 壹八 冰雪裏的梅花呵！ 妳占了春先了 看遍地的小花 隨著妳零星開放 二三 平凡的池水—— 臨照了夕陽 便成金海！ 二四 小島呵！ 何處顯出妳的挺拔呢 無數的山蜂 沈淪在海底了 二五 吹就雪花朵朵—— 朔風也是溫柔的呵 二九 壹般的碧綠 只多些溫柔 西湖呵 妳是海的小妹妹麽 三五 嫩綠的葉兒 也似詩情麽 顏色壹番壹番的濃了 三八 秋深了！ 樹葉兒穿上紅衣了！ 四三 春何曾說話呢 但她那偉大潛隱的力量 已這般的 溫柔了世界了！ 五二 微倦的沈思裏 鴿兒的弦風 將詩情吹破了！ 五三 春從微綠的小草裏 和青年說 "我的光照臨著妳了 從枯冷的環境中 創造妳有生命的人格罷！ 六三 柳花飛時 燕子來了 蘆花飛時 燕子又去了 但她們是壹樣的潔白呵！ 六九 沈寂的淵底 卻照著 永遠紅艷的春花 壹壹二 浪花愈大 凝立的盤石 在沈默的持守裏 快樂也愈大了 壹二五 修養的花兒 在寂靜中開過去了 成功的果子 便要在光明裏結實 壹四壹 雨後—— 隨著蛙聲 荷盤上的水珠 將衣裳濺濕丁 壹五〇 巖下 緩緩的河流 深深的樹影—— 指點著 細語著 許多詩意 籠蓋在月明中 壹五四 柳條兒削成小槳 蓮瓣兒做了扁舟—— 容宇宙中小小的靈魂 輕柔地泛在春海裏 壹六七 綠水邊 幾雙遊鴨 幾個浣衣的女兒 在詩人驢前 展開了壹幅自然的圖壹七六 戰場上的小花呵！ 贊美妳最深的愛！ 冒險的開在槍林彈雨中 慰藉了新骨 壹七九 明月！ 完成了妳的淒情了！ 銀光的田野裏 是誰隔著小溪 吹起悠揚之笛。
9. 關於繁星春水其他的詩句賞析原著 冰心 繁星春水 繁 星 自 序 壹九壹九年的冬夜和弟弟冰仲圍爐讀太戈爾R Tagore的迷途之鳥（Stray Birds）冰仲 和我說"妳不是常說有時思想太零碎了不容易寫成篇段麽 其實 也可以這樣的收集起來 " 從那時起我有時就記下在壹個小本子裏壹九二年的夏日二弟冰叔從書 堆裏又 翻出這小本子來他重新看了又寫了"繁星"兩個宇在第壹頁上 壹九二壹年的秋日小弟弟冰季說"姊姊！妳這些小故事也可以印在紙上 麽 我就寫 下末壹段將他發表了 是兩年前零碎的思想經過三個小孩子的鑒定（繁星）的序言就是這個 冰心九壹壹九二壹 壹 繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？ 沈默中，微光裏，他們深深的互相頌贊了。
賞析短短的幾句，卻勾勒了壹幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發了自己對“人類之愛”的追求。
二 童年呵！ 是夢中的真 是真中的夢 是回憶時含淚的微笑 賞析童年是我們逝去的時間，美好而悲傷，所以是夢中的真。因為它曾經真的存在過，所以是真中的夢，也是回憶時含淚的微笑 三 萬頃的顫動—— 深黑的島邊 月兒上來了 生之源 死之所！ 賞析前三句是描寫月亮升起的景色和環境.萬頃的顫動指海洋如果妳住在海邊，對這個會有深刻理解.最難理解的就是最後兩句"生之源， 死之所！"，壹聯系就可以發現，月亮從海上升起，黎明又落入海中.海對於月亮既是出生（升起）的地方又是死亡（降落）的地方，所以是生之源，死之所.在這裏，作者想表達的是壹種輪回的思想，世間萬物都有這個規律，從哪開始到哪裏結束，都是輪回的.人生也是，先是成長.然後到了老了的時候又返回兒童的心理（老人其實多和他們接觸會發現他們的心理很象小孩子）.這是世界的規律 。
四 小弟弟啊！我靈魂中三顆光明喜樂的星。溫柔的，無可言說的，靈魂深處的孩子啊！ 賞析對童真、童趣、童心及壹切新生事物的珍愛 在詩人的眼裏，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。
五 黑暗，怎樣幽深的描畫呢？心靈的深深處，宇宙的深深處，燦爛光中的休息處。 鑒賞這首小詩把黑暗比喻的十分恰當，只要妳沒雜念，心靈是沒有黑暗的；在宇宙中，是黑暗的，但還有許多想太陽壹樣的恒星帶給我們溫暖和光明；而在燦爛光中的休息處的確沒有陽光，可是陽光休息時是在黑暗的夜晚，不久後，沈寂的夜晚將被太陽那強大的光輝所替代，所以黑暗是永遠戰勝不了光明的。
六 鏡子——對面照著，反而覺得不自然，不如翻轉過去好。 賞析詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。
只有“小心著意的描妳現在的圖畫”，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣。在妳“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！妳才能夠自豪地說：我的這壹生是過得豐盈充實的，是有意義的。
壹個“小心”，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。 七 醒著的 只有孤憤的人罷！ 聽聲聲算命的鑼兒 敲破世人的命運 ?賞析?意在喚醒麻木的人，算命的鑼意味著將至的殘酷的未來，茫然的活著的人應該意識到而警醒奮起 八 殘花綴在繁枝上； 鳥兒飛去了， 撒得落紅滿地―― 生命也是壹般的壹瞥麽？ 賞析冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落滿地的情景來與生命做比較，她猜想生命會不會和她在世界中看到的壹樣“來也匆匆，去也匆匆”，側面冰心老人可能是在為某人嘆息她（他）的生命是如此狼狽，為她（他）婉惜吧。