壹、分析“詩眼”型
1 設問方式這壹聯中最生動傳神的是什麽字?為什麽?
2 設問變式：（1）詩中某句某字(詞)歷來為人稱道，妳認為寫得好不好?為什麽?
(2)從那兩句中分別找出最能體現詩人感情的壹個字(詞)。
(3)此詩某聯某句中的某個宇(詞)有的版本作某字，妳覺得這兩個字l詞)中哪個更好，為什麽?
(4)某字(詞)在表情達意上的作用是什麽?
3 解答提示古人寫詩作詞，講究煉字，往往壹個字(詞)就構成全詩的線索，全詩的感情基調。凡是在節骨眼處煉得好，能使全句遊龍飛鳳，令人刮目相看的字，便成了所謂“詩眼”、“詞眼”。“詩眼”、“詞眼”壹般是指壹首詩、壹闋詞中最為精煉傳神的壹個字、壹個詞(甚至是壹句話)。“詩眼”、“詞眼”以動詞、形容詞居多。“詩眼”、“詞眼”通常是全篇主旨所在。這種題型是要求品味這些經錘煉的字(詞)的妙處。答題時不能孤立該字泛泛而談，必須把該字(詞)放入句中，並結合全詩的意境和情感來分析。
4 答題模式：(1)解釋該字(詞)在句中的含義(字面意義和實質意義)或肯定哪壹個字(詞)更好或該字(詞)對突出主旨所起的作用。
(2)展開聯想和想象，用這個妳認為“好”的字還原句中描摹景象。
(3)點出該字(詞)烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情，可以從該字(詞)在詩中結構上所起的作用考慮。
二、分析句意型
1 設問方式這句詩好在哪裏?
2 設問變式：(1)最後兩句是什麽意思?表達了作者怎樣的思想感情?
(2)結合全詩談談妳對第四聯或第四句的理解或賞析。
(3)這句詩有什麽含義和作用?表達上有什麽特點?
3 解答提示解釋詩句的意思，要註意兩層意思：語表義和語裏義，結合全詩，指出它的作用，或表達了什麽感情和思想觀點。壹句詩可能是寫景的，可能是抒情的，可能是寫人的。寫人的方法包括動作描寫、語言描寫、心理描寫、外貌描寫以及細節描寫等。解釋詩句的意思，壹定要聯系上下句並結合全詩進行。
4 答題模式(1)闡明語表義，有時要發掘它的深層意思。 (2)分析詩句在描寫或抒情方面的表達作用或表達了什麽感情和旨趣。 (3)簡要說明藝術效果。
三、分析主旨型
1 設問方式：這首詩表現了怎樣的主旨?
2 設問變式：(1)關於這首詩(詞)的內容，有人認為是這樣，有人認為是那樣，也有人認為是二者兼有，妳的看法如何?請簡要說明理由。
(2)這首詩(詞)明寫眼前實景，暗寓歷史的滄桑。就詩(詞)中有關句子，結合全詩(詞)加以賞析。
(3)請分析某句詩蘊含了作者當時何種心情。
3.解答提示，分析主旨往往需要關註以下幾個方面： (1)涉及的文化常識、生活常識、歷史典故、神話傳說和自然現象。
（2）某壹詩句的大致意思和內涵。
(3)詩人的思想傾向、政治主張、誌向追求、生活經歷。 (4)時代背景，社會現實。
4 答題模式(1)分析具體詩句寫了什麽，(2)抒發了什麽情感，暗寓了什麽。
四、分析語言風格型
1 設問方式這首詩在語言上有何特色?
2 設問變式：(1)談談這首詩的語言特色。(2)分析這首詩的語言風格(或語言藝術)。
3 解答提示：語言風格型即評析詩詞的語言風格或藝術風格。這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙，而是要品味整首詩表現出來的語言風格。答題前要了解有關語言風格的相關術語，如：清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調婉約、簡煉傳神、凝練沈郁、八木三分、煉字精巧、壹字傳神、對仗工穩、語近情遙、莊諧俱見……這類題要求學生最好能知人論事，因為不同的作者語言風格不壹樣，如陶淵明的平淡自然，李白的飄逸奔放，杜甫的沈郁頓挫，王維的沖淡清幽，李商隱的典麗精工，杜牧的俊爽灑脫，蘇軾的豪放曠達，李清照的婉約細膩等。
有時根據詩歌的類別也可以明確風格，如山水詩語言風格上多是清新幽美，田園詩則多表現為恬淡質樸，邊塞詩壹般語言悲涼慷慨，詠史詩則多半雄渾壯闊，諷喻詩鐘情於沈郁激憤，宮廷詩十有八九纏綿婉轉，等等。
4 答題模式(1)用壹兩個詞或壹兩句話，準確點明語言特色。
(2)結合詩中有關語句具體分析這種特色。
(3)闡述詩中用語表達了詩人怎樣的感情。
五、分析意境型
1 設問方式這首詩營造了壹種怎樣的意境?
2 設問變式：(1)詩中哪兩聯寫了什麽意象，請分析其情景交融的意境。
(2)在對全詩整體感悟的基礎上，簡要分析詩人在某兩句中是如何營造意境的。
(3)解釋某壹聯的意思，並分析其情與景的關系。
(4)這首詩描繪了壹幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?
(5)從“情”和“景”的角度對某首詩或詞作壹賞析。
3 解答提示：這是壹種最常見的題型。“意”是詩人在詩中抒發的思想感情，“境”是詩歌中所描繪的生活圖景。意境就是指寄托了詩人主觀思想感情的景物(物象、意象、生活圖景)綜合起來構建的讓人產生想象的境界。詩詞的意境是情景交融、虛實相生、形神兼備的有機結合。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺壹不可。分析詩歌意境，壹要註意物象的特點，二要註意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物與誌的“契合點”。
4 答題模式：(1)展開聯想和想象，用自己的語言描繪詩中展現的圖景畫面。考生應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述時壹要忠實於原詩，二要用自己的聯想和想象加以再創造，語言力求優美。
(2)找出詩中的物象、意象，並概括景物所營造的氛圍特點。壹般用兩個雙音節詞即可，例如雄渾壯闊、恬靜優美、孤寂冷清、蕭瑟淒愴等，註意要能準確地體現景物的特點和情調。
(3)分析詩歌表達了詩人什麽樣的思想感情，或給人什麽樣的啟示和思考。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什麽而“感傷”。
六、分析技巧型
1 設問方式：這首詩用了怎樣的表現手法?
2 設問變式，(1)這首詩運用了什麽藝術手法(表現技巧)?是怎樣抒發詩人的情感的?有什麽作用?
(2)詩人是怎樣抒發自己的情感的?有何效果?
(3)請分析這首詩的表現技巧(或藝術手法，或手法)。
3 解答提示“技巧”即表達技巧、表現手法。表現手法是詩人用以抒發感情的手段方法，要準確答題，必須熟悉常用的壹些表現手法。
其次，要對詩句進行全面多角度分析。
技巧型題在題型設計上多考查分析技巧手法的類別和作用。
4 答題模式(1)準確地指出用了何種表現手法
(2)結合詩句闡釋為什麽是用了這種手法，
(3)這種手法表達了詩人怎樣的感情或旨意。
七、分析構思型
1 設問方法這首詩是怎樣構思的?
2 設問變式：請分析這首詩的構思之妙。
3 解答提示，詩歌思有路，首詩句與句之間存在密切的聯系。那麽，分析詩的結構思路，必須把握詩句的關系。有的詩先寫景後抒情，有的先敘事後抒情，還有鋪墊、過渡、烘托、起承轉合之說。
4 答題模式：(1)概述詩句的內容。(2)揭示詩句之間的聯系。(3)指出這種構思傳達出什麽思想感情。
八、分析典故運用型
1設問方法這首詩歌運用了什麽典故7有什麽表達作用?
2 設問變式：請談談這首詩(詞)運用典故的表達作用。
解答提示：運用典故型即評析詩中所用典故的作用。它在題型設計上多以考查作用為主。考生在做此類題時須博聞強記，了解典故的來源、出處，詩人運用典故的用意目的等，才方便答題。
4 答題模式：(1)點明典故出處。(2)簡要說明典故的作用。(3)點明運用典故的表達效果。
5 答題示例閱讀下面這首詞，然後回答後面的問題。
九、賞析續寫型
1 設問方法列出對其中幾句詩(聯)的解說，然後要求補寫對空缺句(聯)的解說。
2 解答提示：做這樣的題目，要分析列出項，再對照它們續寫空缺項，做到角度壹致。主要方法是按照古代詩歌的起、承、轉、合的結構方式答題。
3 答題模式(1)概括詩句的內容。
(2)說明與上句的關系。如果補寫的是對最後壹句(聯)的解說，須註意它的呼應、總結、點睛的作用，總之，就是壹個“合”。
(3)對句中用得好的詞語、表現手法的作用效果或思想感情作簡要描述分析。
十、詩論評析型
1 設問方法：某某(名人)在某某著作中評論這首詩(詞)時說道，“……”。請結合這首詩(詞)所表達的情感內容，談談妳的理解。
2 設問變式：(1)詩的前兩句，有的版本作“什麽”，與本詩相比，妳更喜歡哪壹種?請簡要說明理由。
(2)這首詩歌中的某句，有的版本寫做“什麽”，妳認為哪壹句更妙?為什麽?
3 解答提示詩論評析就是結合詩論具體評析作品，壹般是古代名家或近代名家就對某首古人評論的詩發表意見，表示看法或贊，或批，或分析指瑕等。它在題型設計上多采用古評今釋方式(即就後人對某首古人評論的詩發表意見，表示看法)來命題。做題時先要初步了解詩論評析句本身的含義，這樣才便於對癥答題。當然，詩論涵義許多時候只須明白其基本大意，答題時不需在題中答出來。
4 答題模式：(1)明確涵義。（2)表明觀點。(3)闡述理由。