表達與交流。
在本單元綜合性學習中，妳所在的班級或學校有沒有舉行詩歌朗誦會？同學們朗誦了哪些詩歌？采用的是什麽形式？哪首詩歌或哪個同學的朗誦給妳留下了深刻印象？請寫出來與大家分享。要求：題目自擬，表達清楚。
快樂的詩歌朗誦會
“白日依山盡，黃河入海流……啊！偉大的母親河……”壹陣陣抑揚頓挫的朗誦聲從六年級2班裏爭先恐後地傳出來，太陽公公帶著微笑，彎下腰，啊，原來是六（二）班的同學們正在舉行班級詩歌朗誦會啊！
老師站在講臺上說：“今天我們要舉行班級詩歌朗誦會，首先，我們請第壹排的第壹個同學來為我們大家朗誦。”於是，那位同學漫不經心的走向講臺，對大家說：“大家好，今天，我要為大家朗誦壹篇關於我們偉大的母親的詩篇，希望大家能喜歡……”說完，便搖頭晃腦地為大家朗誦了起來，臺下響起了熱烈的掌聲，同學們有的哈哈大笑，有的豎起了大拇指，場面非常的熱鬧！……終於，輪到我了，聽到我的名字，我雄赳赳、氣昂昂地走上講臺，其實心裏卻在打鼓，七上八下的，像揣著壹只小兔子怦怦直跳，我深深的吸了壹口氣，定了定神，便聲情並茂的對大家說：“我今天給大家朗誦的是著名詩人王安石的作品《黃河》！”於是，我帶著豐富的情感並且胸有成竹地念出了第壹句：“派出昆侖五色流，壹支黃濁貫中州……”仿佛自己就是王安石，面對著雄偉壯麗的母親河……不壹會兒，我朗誦完了，臺下便響起了雷鳴般的鼓掌聲和歡呼聲……我心裏懸著的石頭終於落地了，我也松了壹口氣。
過了壹會兒，下課了，朗誦會也結束了，可同學們依然沈浸在優美的詩詞中，同時我也感覺到了這真是壹次十分有意義的朗誦會！